七年级数学数据的收集和整理

1、小结与复习第10章数据的收集、整理与描述知识结构条形图扇形图折线图直方图分析数据得出结论收集数据整理数据统计调查描述数据1。什么叫全面调查、抽样调查？ 议一议在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?两种调查方式各有什么优缺点？ 议一议（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采

2、用全面调查的方式进行在用抽样调查时要注意什么？ 议一议答：抽样时，样本的容量要合理， 样本的个体要有代表性 。我们已学过几种抽样调查方法？并简单解释。答：简单随机抽样和分层抽样什么是样本，样本容量，总体，个体？ 【重点讲解】例1(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的是【 】A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查D例2一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中，总体是_，样本容量是_，个体是_常见统计

3、图：3。条形图、扇形图、折线图、直方图各有什么特点？ 如何画这些图？ 议一议条形图能直观显示每组中的具体数据扇形图能直观显示部分在总体中所占的百分比折线图能直观显示数据的变化趋势直方图能直观显示数据的分布情况画条形统计图的步骤：（1)写出统计图名称；（2)画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）；（3)确定长方形的宽度和间隔；（4)确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据。 绘制扇形图的一般步骤有那些：计算各部分量占总量的百分比；计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比360）；根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分

4、比。画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。 （3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。 频率分布直方图注：（1）纵坐标有两种表示方式，一是频数/组距，另一种是频数 （2）频数的大小可通过每个小长方形的面积确定 （3）频数折线图可直接在直方图中画出，但要在两端加上零点。1 计算最大值与最小值的差决定组距与组数决定分点列出频率分布表画出直方图步骤：典型例题1、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是()A扇形统计图 B条形统计图 C折线统计图 D以上都不是 各

5、统计图的特点配套练习2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用()A扇形统计图 B折线统计图 C条形统计图 D以上都可以 各统计图的特点典型例题3、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是()A720， 360 B1000，500C1200，600 D800， 400 扇形图的认识配套练习4、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C、D分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生

6、有( )A441人 B259人 C451人 D249人扇形图的认识典型例题5、如图是60篇学生调查报告进行整理，画出的频数分布直方图已知从左到右4个小组的频率(频数与数据总数的比为频率)分别是0.15，0.40，0.30，0.15，那么在这次评比中被评为优秀(分数大于或等于80分为优秀，且分数为整数)的调查报告有( )A18篇 B24篇 C25篇 D27篇直方图的认识6、如图是某乡镇企业20022004年创造的利润折线统计图(1)回答下列问题：这3年平均每年创造利润多少万元？利润最高的一年比最低的一年多百分之几？(结果保留一位小数)配套练习条形图的认识配套练习6、如图是某乡镇企业2002200

7、4年创造的利润折线统计图(2)根据条件制作条形统计图;(3)比较两种统计图各有什么优点？折线图的认识配套练习7、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了下面的频数分布表：(1)从表中可知，组数是 ，组距是 统计表的认识配套练习7、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了下面的频数分布表：(1)已知最后一组（89.599.5）的频数占样本容量的15 %，则这一次抽样调查的容量是_ 统计表的认识配套练习7、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了下面的频数分布表：(2)第三小组（69.579.5）的频数是_统计表的认识典型例题8、有若干个数据，最大值是12

8、4，最小值是103用频数分布表描述这组数据时，若取组距为3，则应分为( )A6组 B7组 C8组 D9组分组方法配套练习9、已知一个样本： 27，23，25，27，29，31，27，30，32，28，31，28，26，27，29，28，24，26，27，30那么频数为 8 的范围是( )A 24.5 26.5 B26.528.5 C28.530.5 D30.532.5 分组方法小结4、各统计图的特点和画法3、各统计图的识图方法1、统计调查的步骤2、抽样调查的有关概念； / 聚星娱乐 mqx93jop 晚了，你这要是一去了，大家伙儿又会多说会儿话呢。他们刚回来，很累的。你们改日再见哇！”耿憨也说

9、：“你娘说得对，你们改日再见哇！”青山只好不无遗憾地轻轻摇摇头不说话了。耿憨拍拍耿正的肩膀，附在他耳边小声说：“正儿，你们带回来的东西也要早点儿收拾了啊，咱们住在这镇边儿上”耿正感激地说：“叔，你放心！”于是，耿憨一家人将耿正送出门来。耿正回头说：“都回去哇！”大家说：“好，你先回去啊！”看着耿正进门儿去了，青山对爹娘说：“俺和青海也去粉坊睡觉去了！”耿憨吩咐：“你俩可一定要留心照顾好那两头远道归来的大骡子啊！”青山说：“俺说爹啊，你就放心哇，俺们俩照顾一头和照顾三头一样得个操心法。而且你是不知道呢，那三头大骡子亲热得很，拉都拉不开！”耿憨笑着说：“有这事儿？”青山说：“可不是呢，实在拉不开，

10、就把它们拴在一个槽上了！”耿憨摇摇头笑了，说：“嘿嘿，真是一大奇事儿！妞儿和二壮早先说，那两头骡子认了兄弟；现在更有意思了，三头骡子拴在一个槽上都不咬槽！”青山说：“它们真得很亲热呢！”耿憨说：“你们添夜草的时候再留心看着点儿，如果咬槽了，可一定要拴开啊！”青山笑着说：“俺们会留心的。不过啊，看那样子，它们以后也绝对不可能会咬槽的！”望着兄弟俩往粉坊那边去了，耿憨和妻女也返身回来。裴氏随手关上院门，三人高高兴兴地回屋里歇息不提。27第百十五回 钟情恋人终聚首|（钟情恋人终聚首，十年相思化泪河；深深理解拳拳志，实现梦想再成婚。）且说耿正随秀儿母女进屋后，裴氏吩咐他们：“秀儿，正儿，你们俩去那边屋里拉呱去哇！俺在这边屋里烧水泡上茶，你们什么时候想喝了，自己出来端哇！然后啊，俺就给咱们早点儿准备晚饭啦！”不等俩人回话，她马上又对秀儿说：“秀儿，你俩只管慢慢拉呱着。晚饭简单，娘一个人做就行，不用你动手了！”耿正说：“婶儿，中午吃了那么多，晚饭就不咋吃了呢。你不忙着做饭，咱们一起坐坐哇！”裴氏笑着说：“你们拉呱去哇，俺这就烧水泡茶去了！放心，晚饭不会复杂的。”说着话，她就转身烧水去了。秀儿激动地拉起耿正的右手低声儿说：“正哥哥，来俺屋里！”耿正用力攥紧秀儿纤细的左手随她走进闺房。秀儿伸