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文档简介

1、PAGE PAGE - 3 -2013-2014学年教师专业科目自学计划 许书红 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来。几年来，我的教学工作一直处于缺乏系统的理论学习和专业的培训，在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。为此我特为自己制定了如下专业科目学习计划。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，积极学习教育学和心理

2、学。我要利用业余时间读爱的教育、心灵写诗和魏书生系列书等。提升自己的专业知识与能力,写读书笔记46000万字以上，合计46课时。教学上实施行动研究，深刻领会课程理念。专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每学期进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。明确专业研修方向， 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，写听课记录42课时。反思是教师成长的必经之路。在我以后的教学种我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，

3、并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平。让自己真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。坚持写教学反思达2万字，合计20课时。不断研究，不断提升自己。我要从一个教材的“扩音器”，发展成一个真正有自己视角研究的教师。在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点，及自己对于教学教育的认识与体验。创建一个研究课题：让学生从作文的课堂上感觉到快乐 ，针对这一课题，积极实践，写出自己的理论，字数达10000字，合计10课时。 总之，以学校工作为中心，利用集体学习和个人学习等多种形式，提高自己的专业学科水平，提高自己的教学能力。总课时不能少于80课时。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学

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