佳一数学2014年暑期教案幼升小-12参加夏令营找相同与不同

1、第十二讲参加夏令营找相同与不同教学内容：佳一数学思维训练暑期版，幼小衔接第 10 讲。教学目标:知识技能通过多种形式对几个相同的物体寻找不同的特征。数学思考培养幼儿观察、想象及全面思考问题的能力。问题解决对几个物体进行相同点与不同点的多方面比较。情感态度培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学准备:1.配套课件。2.幼儿操作，学具。教学重点和难点:教学重点：培养幼儿观察、想象及全面思考问题的能力。教学难点：对几个物体进行相同点与不同点的多方面比较。第一教学过程：教学路径学生活动方案说明一、开始部分：课件第一部分：导入故事，激发幼儿。皮皮猴和兔为了开阔眼界，结交新友，一起报名参加了佳一数学夏令营。二

2、、基本部分：1.课件第二部分：找相同点。教师提问：坐在一起的两个小动物选择的早饭一样吗？相同的食物是什么？请幼儿用鼠标操作相同的。请个别幼儿回答。幼儿完成操作练习，教师注意观察指导。要求幼儿保持正确的书写，写完后能收好学具。集体对照课件上的操作结果进行相互的查漏补缺。不同意见，可进行幼儿之间的相互探讨。师总结：要打包带走，不能留在这里。鼓励学生参加夏令营活动，和 一起参加活动，有助于学生的合作能力，增长学生的社会经历。幼儿能说出小动物都选择哪些食物，其中相同的食物有哪些。幼儿完成相关部分的操作练习。相互查漏补缺。收好学具。但要注意参加夏令营活动安全第 一。在讲授中渗透不能浪费粮食和自己事情自己

3、完成，遗留垃圾要及时带走等良好的生活 。课件：小动物及他们的餐盘。第 二教学过程：课件 找不同点。教师点击课件，提问：要求准备的行李是哪些？不一样的分别是？幼儿观察并说出其不同处，并请幼儿上台用鼠标将一样的物品拖到旁边放在一起。点击课件出示 。教师小结方法：先找到共有的物品，就相对容易找出那个不一样的物品了。三、结束部分：收拾学具。完整课件相关部分，和幼儿共同回顾小结本次活动内容。拓展幼儿思维幼儿根据题目要求进行分组操作 不理解不会操作的幼儿可安排在会操作的幼儿旁边，鼓励他将自己的疑惑向同伴提问寻求解答。课件：6 个打开的行李箱。尝试让学生说说自己的早餐，同学之间比较相同或不同。在生活中找到数

4、学知 识。教学路径学生活动方案说明一、开始部分：教师导语：他们要到南边的树林里寻找宝箱了，想看看吗？二、基本部分：藏宝图的。教师点击课件，出示四张藏宝图，请幼儿观察：哪个标志是真正的藏宝地点呢？你是怎么知道的？请幼儿圈出藏宝地点。进行集体操作练习，教师巡回观察，但不干预。幼儿自查。请个别幼儿操作课件，其他幼儿对照着检查自己操作的正确与否。课件相应部分：打开宝箱。教师提问：你发现这些物品相同点？这些物品哪部分是椭圆形的？ 你还知道哪些物品有椭圆形？幼儿操作，鼓励幼儿添画含有椭圆形的物品。三、结束部分:收拾整理好学具,小结活动内容。简单介绍亲子活动内容和玩法，鼓励幼儿回家后、做一做。幼儿展示、欣赏

5、添画出的椭圆形物品。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。幼儿操作。一起对照着课件，进行检查。课件：四张藏宝图课件：打开的宝箱亲子：角色：买糖买醋家长扮演营业员，为孩子准备五角、一元、五元、十元钱币若干，请孩子买东西。：如孩子想买一包糖（五元钱），请孩子用多种方法付五元。规则：开始时可以只买一样物品，随着孩子对越来越熟练后，可以增加想买物品的数量；鼓励孩子用多种方法付钱，如五元钱的物品，可以付五个一元、一个五元、十个五角等。：如孩子能用多种方法付款，可奖励去商店进行实物。数字 ：猜 在家里的任意一个门上贴暗含 的数字的字条，门的另一面是 ，房间里有一样孩子想要的物品。：打开这扇门还需要 ，在这些写有数字的纸条中找出一样的那个数字，就是开门 。在这些写有数字的纸条中找出不一样的那个数字，按照从大到小的顺序排列就是开门 。规则：可增减、更改这些数字。孩子理解掌握后，可请孩子试着写些暗含的数字组。幼儿、添画。幼儿相互欣赏拓展思维。家长鼓励孩子用多种方法付款，可在生活中给孩子买东西付钱的机