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文档简介

1、诸暨市天马学校国际部电子教案（社会课）23编写教师： Robin 时间：2013.4.2课 题如何开展社会调查以调查家乡为例教学目的学问目的理解社会调查的步骤驾驭社会调查的根本方法实力目的会写调查报告情感看法价值观目的通过视察、调查家乡的环境，增加学生爱护四周环境的意识。引导合作探究，培育学生的合作意识和合作实力。通过沟通、展示，进步学生的口头与书面表达实力。教学重点社会调查的根本步骤教学时间1课时课前打算Ppt课件教 学 过 程第 一 课 时 教师活动学生活动导入新课 同学们，你们理解家乡的环境吗？比方，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是削减了？人们为爱护环境做了些什么？让我们开

2、展一次调查四周环境的活动，以小组为单位，搜集与四周环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进展一次沟通和展示。让我们赶快行动起来吧！讲授新课一、成立调查小组，明确分工。先让学生依据自己的生活环境和爱好、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。“调查家乡的环境”活动支配活动主题指导教师参加活动人员组长组员活动目的活动的内容刚好间支配预期的成果及其表现形式二、确定主题调查哈尼族元阳梯田三、拟定提纲师生共同拟定调查提纲梯田开展的历史家乡的自然环境梯田的消费状况人们的生活状况四、施行调查探究调查方法教师问：我们调查的方法有许多，大家说说主要有什么方法。 “调查元阳梯田”采访支配采访对象采访时间采访人采访目的采访内容采访的问题设计采访后的感受和收获五、写调查报告【课堂小结】本课我们以调查元阳梯田为主题学习了如何进向社会调查，同学们驾驭了社会调查的根本步骤和调查的方法，盼望大家回去后仔细调查理解自己的家乡。 【布置作业】 作业本作业课后反思：学生自由答复学生分组活动学生确定主题学生细化提纲内容：梯田的修建时间开展历程等等学生探

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