华师版七年级下册科学 第5章 5.1种群和群落 习题课件

1、课题2 华师版 七年级下第5章生态系统1种群和群落AD12345BA678A答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9B1011DDA121314151617ABD18192021222324DCBA【宁波模拟】下列可以被称为种群的有()一个池塘中所有的蝌蚪一片森林中所有的鸟一块农田中所有的野草一个学校里所有的学生一片橘林中所有的柑橘A只有 B只有C只有 D都是A1【点拨】一个池塘中的蝌蚪，可能是青蛙的幼体，也可能是蟾蜍的幼体，且种群应该包括同一物种个体在一定地域或空间中的所有个体，而不仅仅是幼体，因此不可以被称为种群；一片森林中所有的鸟、一块农田中所有的野草，都不一定是同一个物种，因此

2、不可以被称为种群；学校除了学生还有老师和其他工作人员，因此不可以称为种群；一片橘林中所有的柑橘都是同一个物种，因此可以被称为种群。 下列关于种群的说法，错误的是()A同一种群一般不存在地理隔离B同一种群内的生物个体可以有大小之分C同一种群的个体可以相互交配D一个池塘中全部的鱼属于一个种群D2【金华模拟】丽水首个5A级景区缙云仙都，是浙南腹地的江南秘境，恍若人间桃园。景区内有樟树、茶树、桂花、杉树、银杏及其他多种生物。仙都景区内的所有生物构成()A种群 B群落C生态系统 D植被B3下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是()A4【点拨】在一定的自然区域内同种生物的全部个体形成种群，同一

3、时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合形成群落，所以种群属于群落的范畴。不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不同的。下列生物群落中，生物种群数量最丰富的是()A森林生物群落 B池塘生物群落C草原生物群落 D农田生物群落A5下列不属于群落特点的是()A群落由种群组成B群落一般是很大的，至少在一平方千米以上C群落一般有明显的分层现象D群落中的生物都有直接或间接的关系6B下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显分层现象的是()A一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿B一片竹林中的竹子高矮不一C森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草D森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层D7森林里有许多植物

4、，它们的大小、高矮不同，具有分层现象。下列说法中，错误的是()A它们分别生活在适合自己生存的空间B它们之间相互依赖、相互联系C分层可以充分利用阳光D森林中的草本植物对其他植物没有意义8D天然森林的形成是一个漫长的过程，下列关于天然森林形成过程排列正确的是()出现乔木群落出现灌木群落出现先锋植物出现多年生草本植物A BC D9A【温州模拟】下列各项中，依次属于种群和群落的是()A生活于某池塘的全部草鱼与全部生物B一片森林中的全部蛇与全部鸟C一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物D一座高山上的全部马尾松与全部油松10A【点拨】某池塘中的全部草鱼是一定区域内同种生物的全部个体，能组成一个种群，

5、池塘中的全部生物是一个群落，A符合题意；一片森林中的全部蛇不属于同一物种，不能组成种群，森林中的全部鸟不是所有生物种群的集合体，不是一个群落，B不符合题意；一片森林中的全部赤链蛇是一定区域内同种生物的全部个体，能组成一个种群，森林中的全部植物不是所有生物种群的集合体，不是一个群落，C不符合题意；一座高山上的全部马尾松是一定区域内同种生物的全部个体，能组成一个种群，全部油松不是所有生物种群的集合体，不是一个群落，D不符合题意。人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为此，你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是()A严禁采伐森林 B采伐与更新相结合C提倡林区狩猎 D清除枯枝落叶11B各种种群在一

6、定时间内聚居在一定区域中，可组合成一个_，_称为植被。12群落覆盖地面的植物及其群落群落有多种类型，根据群落的_及其_，可以将地球表面的群落分成_群落和_群落。13基本特性生活的环境陆生生物水生生物天然森林的形成过程十分缓慢，森林在保持生态平衡中的作用是_、_、_、_。14调节气候防风固沙保持水土净化空气下列有关群落概念的描述正确的是()A生物间及生物与环境间相互作用的整体B一定区域内同种生物个体的总和C一定区域内全部生物及其生存环境的总称D一定区域内具有一定关系的各种生物的总和15D【点拨】生物间及生物与环境间相互作用的整体为一个生态系统，A错误；一定区域内同种生物个体的总和为一个种群，B错

7、误；一定区域内全部生物及其生存环境的总称为一个生态系统，C错误；一定区域内具有一定关系的各种生物的总和为一个群落，D正确。下列不属于植物群落特点的是()A有一定的分层结构B有相当数量的植物种类C植物之间有复杂的相互关系D高层一定是乔木层16D大多数生物群落在空间上有垂直分布现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分布现象的主要因素分别是()A温度、食物 B温度、光C湿度、湿度 D光照、食物17D【点拨】森林群落中植物的生长受光照的影响，植物的垂直分布影响着以植物为食物的动物的分布，所以动物垂直的分布受到食物的分布的影响，D选项正确。在自然群落中起主导作用的是绿色植物，这是因为()

8、A数量最多的是绿色植物B绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象C绿色植物能为其他生物提供食物和能量D绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动18C【点拨】绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，因此绿色植物能为其他生物提供食物和能量。生活在一块稻田上的所有生物某一池塘中的全部鱼类肺炎患者肺部的肺炎双球菌一根枯木及枯木上所有生物上述组合中，属于种群的是_；属于群落的是_。(填序号)19【点拨】种群：是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体的集群。如：肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌，这些肺炎双球菌属于同种生物，是种群。群落：是指在一定生活环境中的所

9、有生物种群的总和。如：生活在一块稻田里的所有生物，是群落。观察森林植物的分层现象，并回答问题：20(1)群落中起主导作用的是_；因其长的高低错落，在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：A_，B_，C_。(2)天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是_。植物草本层乔木层灌木层一年生草本植物(或先锋植物)生物群落中的不同生物种群会占据不同的空间。(1)生活在同一森林里的各种群，有的长得高些，如乔木，有的长得矮些，如灌木、草本植物等，这种现象体现了植物群落的_，引起植物生长分层现象的主要因素是_。生活在森林中的各种动物会因为_因素的影响出现类似的分层现象。2

10、1垂直结构阳光食物(2)由于地形的起伏、光照的明暗、温度的大小等因素的影响，群落的结构表现出_的特征。水平分层松毛虫是严重危害松树的森林害虫，我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内，赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物，因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答：(1)以上三种生物是否可称为群落？_。说明理由：_。22不能因为群落是指生活在一定区域内的所有生物的集合，森林里除了松树、松毛虫和赤眼蜂外还有其他的生物(2)以上三种生物生命活动的能量最终来自_，利用赤眼蜂防治松毛虫的生物防治手段最大的优点是可以减少_，从而起到保护环境的作用。太阳(能)农药污染关于森林群落的叙述，错误的是()A碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用23B【点拨】碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环，A正确；森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象，B错误；森林群落中具有多种种间关系，不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等关系，C正确；群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物的呼吸作用利用，D正确。原本生活在同一地域的某个生物种群，现人为地把它们分隔成A、B两个，如果A的生活环境发生变化，而B的生活环境保持原状，