留心观察生活积累习作素材

1、养成善于发现美的习惯实施方案法国雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这就需要同学们有双善于观察的眼睛。“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”留心生活是充实同学们作文素材的源头。 一、要养成观察生活的习惯古人说：“少成若天性，习惯如自然”。良好的观察习惯对于同学们的习作尤为重要。很多方法可以促进学生良好观察习惯的养成。如： 1、多看多听。人的大脑通过眼看、耳听所获取的信息量非常大。平时同学们能多看多听，一定会获得丰富的作文素材。如认真看清事物的性质特点，事情的来龙去脉，人物的喜怒哀乐，并且要边看边想；多听，就是听懂周围人的不同意见、不同反映。通

2、过听，了解别人的思想感情和内心世界。当然，多听也包括听广播、听录音等，这些都可以开阔知识领域，了解古今中外许多事情。 2、多问多想。多问，是指自己平时看到的某些不明白的事情要及时向家长、老师或同学求教，使自己了解得更多；多想，是指把自己观察到的事情在头脑中多回忆、多联想、多问几个为什么，并从中总结出一定的道理。只有多想，才能巩固看、听的成果，才能记忆深刻，形成头脑中的形象，才能锻炼思维。 3、多记多写。手要勤，养成把看到的、听到的、想到的及时地写在本子上。时间长了，就会积累丰富的作文素材，而且也锻炼了书面表达能力。 二、要掌握观察生活的方法新课标也指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富

3、自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”下面介绍几种观察生活的方法：1、观察要有顺序。同学们观察时一定要有顺序。如观察一个物品或一个景点时，或从上到下，或由外到内，或由远到近，或从整体到部分，即确定首先观察什么，接着观察什么，最后观察什么。除了注意空间顺序外，还有时间顺序，运动过程的先后顺序等。 2、要调动各种感官，抓住事物特点。同学们在观察时，不仅要用眼看，还可以用耳听，用口问，用手摸，用嘴尝，用鼻嗅。从而弄清事物的各个方面，弄清事物的形状、色彩、气味、滋味、质地、结构等情况，这样才做到了真正掌握事物的特点。 3、分析比较弄清事物的区别。事物之间有着不同的区别，哪怕同一种事物在不同状

4、态下都不一样。如同学们熟悉的课文画杨桃的故事，站在不同地方看到的杨桃就不同。又如题西林壁中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。要通过比较和分析，准确掌握事物的特征。 4 、观察时要展开想象。观察时从实在的事物出发，根据事物特点同学们可以展开合理想象，由此及彼，由表及里，发散开去，展开想象的翅膀，才能观察到事物的“神”。这需要同学们不但要调动各种感官去观察，而且还要用心灵去感受、体验，由此及彼，由表及里去思索。如梅花的不畏严寒，傲霜斗雪的不屈精神；小草“野火烧不尽”的顽强生命力；火柴燃烧自己，用生命之光去点燃别人的生命之火的无私品格；牛吃的是草，挤出的是奶，终生勤劳，默默耕耘的奉献精神等等。这样

5、，同学们就可进一步从本质上抓住事物的特点了。三、要多角度地观察生活“观察、观察、再观察。”是俄国生理学家巴普洛夫的名言。这一名言强调了观察的重要性。因此同学们要用发现的眼光，多角度地观察身边的事物，它是帮助同学们积累丰富习作素材最有效的手段。 1、 留心观察大自然。大自然处处时时有美景。小到家乡的田野、河流，大到名山大川、名胜古迹。就以家乡的田野来说，田野一年四季的风光各不相同，春天的忙碌，夏天的成熟，秋天的丰收，冬天的沉寂无疑都是冬天一道道风景线。即便是春天的田野，田野里碧绿的麦苗、金黄的油菜花固然值得欣赏，但田边的野草、野花这些点缀也不容易忽视，他们都代表着生命和活力。再说早春、晚春的风景

6、又不尽相同。因此同学们只要不失时机地去观察、去发现、去感悟，为写景习作积累大量素材，相信，同学们一定会写出精彩的文章。 2、 留心观察身边人。茫茫人海，不可能千人一面。但不少同学写起作文来，往往是千人一面，只源于同学们对身边人不够留意，更缺少观察缺乏了解。因此同学们要仔细观察身边人，观察他们的相貌、体型、穿着、打扮等，了解他们的品质、性格、特点等，熟悉他们的典型事迹。厚积才能薄发，相信同学们接下来的作文人物一定个性鲜明，写出来的作文读后一定如见其人。 3、 留心观察身边事。每个人的身边每天都会发生很多事，但不少人对身边的事往往变现漠然，不去追究事情的来龙去脉，即使是对颇为引人注目的事也仅仅是凑凑热闹而已。故写起事来总是内容空乏，更缺少对事情的更深层思考。我希望同学们去密切关注身边的事，了解它们的前因后果，了解它们的经过情形，并对事情形成自己的思考。 4、 留心观察生活。生活是写作的源泉。留心观察生活，可为习作积累大量的素材，有了素材，写起作文来才不至于言之无物，内容空洞，生拼硬凑。即使是写想象作文，想象也是以生