1.2孟德尔豌豆杂交试验二

1、假如你是袁隆平院士，你在稻田里发现了这样两株水稻：高产不抗病低产抗病高产抗病你想拥有什么样的水稻？怎么才能得到呢？第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）通榆县第一中学校高一生物朱凤廷自然状态收获的豌豆只有两种类型黄色圆粒绿色皱粒粒色粒型质疑粒色的遗传对粒形的遗传有影响吗？黄色圆粒绿色皱粒 黄色圆粒PF1F21.试验中F1是什么表现型？F1的表现型说明了什么？2.F2中出现哪些与亲本不同的表现型，比例多少？3.这样的两对相对性状的遗传中每一对相对性状都遵循什么规律?黄圆 黄皱 绿圆 绿皱9 3 3 1亲本性状亲本性状重组型31510110832活动一、观察现象，提出问题对F2的性状分析黄色圆粒绿色皱

2、粒 9 3 3 1黄色圆粒PF1F2黄圆 黄皱 绿圆 绿皱粒形：圆粒种子：315+108=423皱粒种子：101+32=133粒色：黄色种子：315+101=416绿色种子：108+32=140圆粒：皱粒=3:1黄色：绿色=3:1初步结论： 豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了分离定律31510110832思维训练两对性状单独观察分离比都符合3:1，那为什么两种性状一起出现时，F2出现的分离定比是9:3:3:1与两个3:1能否建立数学联系？（3 黄色 : 1 绿色） (3 圆粒 ：1 皱粒)黄色圆粒9黄色皱粒3绿色圆粒3绿色皱粒1按照假说演绎法，当孟德尔观察到实验现象，提出问题后下一环节做了什么？1

3、.假设粒色和粒形各自分别由一对遗传因子控制黄色：Y绿色：y圆粒：R皱粒：r黄色圆粒绿色皱粒 黄色圆粒PF1YYRRyyrr配子YRyrYyRr活动二、提出假设，解释现象F1在形成配子时2.假设F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合YyRr能形成几种配子？如何模拟这个配子的形成过程？F1产生4种配子：YR ,Yr,yR,yr 比例是：1:1:1:1课堂模拟配子形成F2YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr F1配子YRyRYryrYRyRYryr写出F2遗传因子组成结合方式有_

4、种基因型_种表现型_种1694F2YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrYRyRYryrYRyRYryr F1配子9黄圆3黄皱1YYrr 2 Yyrr3绿圆 1yyRR 2yyRr1绿皱1yyrr2YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR （双显性）（单显性）（单显性）（双隐性）F2YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrYRyRYryrYRyRYryr F1配子9黄圆3黄皱1YYrr 2 Yyrr3绿圆 1yyRR

5、 2yyRr1绿皱1yyrr2YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR （双显性）（单显性）（单显性）（双隐性）纯合子占1/4 双杂合子占1/4单杂合子占1/2F2YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrYRyRYryrYRyRYryr F1配子F2中亲本表现型个体所占比例（黄色圆粒和绿色皱粒）：F2中重组表现型个体所占比例（绿色圆粒和黄色皱粒）：5/83/8本课小结假说演绎法观察现象，提出问题提出假说，解释现象实验验证，检验演绎得出结论，总结定律两对相对性状的杂交试验对自由组合现象的解释测交法知识运用1.基因型为AaBb和AaBb的两个亲本杂交，按自由组合遗传，后代的表现型比例是 （ ） A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.3:1 D.1:1A独立遗