2022年一级语文上册教案汉语拼音_第1页
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文档简介

1、ao ou iu 教案设计一、情境导入,课前热身1. 小朋友们,龟兔赛跑的故事,相信大家都听说过。今天,丁老师给大家带来了龟兔赛跑的儿歌,想不想读读?儿歌出示:乌龟爬,白兔睡。乌龟得第一,白兔没出息。(领读,个别读)2. 我们昨天学得 3 个复韵母就藏在这首儿歌中,看看谁是火眼金睛,找的又快又准?哈,看来我们一 1 的同学都是孙悟空的徒弟。你们看,孙悟空在朝大家笑呢!(教师在黑板上画张笑脸)这节课上,希望小朋友们能认真听,仔细思考,回答问题先举手。二、看图谈话 , 揭示课题1师:同学们,丁老师想问问大家:你们会游泳吗 ?你一般什么时候游泳 ? 生 一 : 我 不 会。 只 在 游 泳 池 里

2、带 着 救 生 圈 玩 过 。生 二:我 会 ! 天 热 的 时 候 去 游。师 : 看 , 图 上 画 的 什 么 季 节 ? 你 们 是 从 哪 里 看 出 来 的 ? 生 三:图 上 画 的 是 冬 天。地 上 铺 着 雪。生 四:小 朋 友 们 穿 着 厚 厚 的 棉 袄。师:看得真仔 细, 普通 话也 说 得 很 准 。 请你带 着大家说一 遍“棉袄 ”。生 四:棉 袄。生:( 全 班 ) 棉 袄。师:湖 里 有 小 朋 友 在 干 什 么 呀 ? 生 四:湖 里 的 小 朋 友 在 游 泳。生 三:他 们 在 冬 泳。师:他们可真勇敢。怪不得海鸥也赶来夸他们呢! 我们一起念首儿歌:

3、身穿鸭绒袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好。2. 把“ 棉袄” 的“ 袄” 、“ 海鸥” 的“ 鸥” 、“ 游泳” 的“ 游” 读成轻声,就是今天我们要学的复韵母ao、ou、iu (出示卡片)5板书课题 ao、ou、iu 三、学习 o、ou、iu 1学习 o (1)师:孩子们身穿什么衣服?生:小朋友们都穿着鸭绒袄。1 / 4 (2)把鸭绒袄的“ 袄” 去掉第三声改为第一声就是o。请小朋友们竖起小耳朵,擦亮小眼睛仔细看老师读ao。(师范读两遍)a,然后快速滑到 o,口型(3)谁来说说老师是怎么读ao 的?(先嘴巴张大读发生了变化)(4)请同学们跟老师读 aoaoao (5)丁老师的小

4、火车开来了。请你们这排竖着开横着开(6)有什么好方法帮助你记住 ao 呢?A编个顺口溜:身穿棉袄 o ao ao B前面是 ,后面是 o,合在一起就是 o。(让学生用他们喜欢的方法去记忆。)(7)o 的四声该标在哪个字母上?为什么?(8)老师这里就有 o 四声的卡片,你们自已读读。生自由练读,打乱顺序读,指名读。(9)生活当中,你们有没有听到过带有这些音的词或句子。谁来说说?2自主学习 ou (1)(出示: ou)这个韵母就是我们这张图上的一种鸟的名字。现在,请同桌 两个人互相帮助,相互学习这个韵母的读法。(2)同桌学习,教师巡视(3)请这排的小朋友叫叫这只鸟的名字。跟老师读。(4)(出示 4

5、 个 ou)请一个小朋友上台给 这么标?ou 标上四声的声调,并说说为什么生上台标声调,并说出理由。请你带领大家读一遍。(5)谁能用上 ou 说一句话吗?A:我很喜欢可爱的小海鸥。B:暑假里,爸爸去了一次欧洲。C:妈妈生病呕吐了,我给她倒了一杯水。D:我很喜欢吃藕。3自主学习 iu (1)下面就请同学们自己来学习iu 。想一想用什么办法可以又准又牢地记住它的音和形,读准它的四声。还可以联系生活说说在哪儿听过这些音。(2)学生自学,教师巡视(3)检查自学情况 编顺口溜:A天上白云悠悠,水里鱼儿悠悠。2 / 4 B游泳健儿 iu iu iu。(4)区分 iu 和 ui 。开动小脑筋想想: iu 和

6、我们前面学的哪一个韵母比较像?怎么区分它们呢?(前 i 后 u,iu iu iu,前 u 后 i ,ui ui ui。)同桌互读,一人读了 iu, 另一人只能读 ui (4)所以给 iu 加声调时,调号应标上 u 上,(标调歌)中说“ 要是 iu 一起 来,谁在后面给谁戴” 。(5)出示带调复韵 iu ,学生试读,同桌互读,齐读。(6)你能用 iu 的四声组词吗?A悠闲。B游泳。C友情。D柚子。(鼓励学生自由扩词,增加词汇量,让他们感受学习拼音的乐趣。)四、游戏巩固 1. 你猜我猜,大家猜。 、 、 6 个复韵母的认记。现在,老师要请几个学生上来默读一个复韵母,其它同学看好他的口形,猜一猜他所读的是什么韵母,把你身边的复韵母卡片拿出来。2. 游戏三:手拉手。老师引导:“ 小朋友们,这些我们都熟悉的单韵母兄弟今天跟我们一起玩手拉手的游戏来了!你想请谁和谁手拉手,让他们变成什么呢?” 点名请学生回答。比如:学生:“ 和啊,手拉手,变成 , 、 、 !”学生齐:“ 对对对, 和手拉手,变成 , 、 、 !”以此类推,继续进行游戏。五、指导书写 o、ou、iu (1)让生观察书上的四线格,说说写(2)教师范书。o、ou、iu 要注意些什么?(3)学生在书上描红,在作业本上书写

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