2022年一级语文上册教案汉语拼音

1、ao ou iu 教案设计一、情境导入，课前热身1. 小朋友们，龟兔赛跑的故事，相信大家都听说过。今天，丁老师给大家带来了龟兔赛跑的儿歌，想不想读读？儿歌出示：乌龟爬，白兔睡。乌龟得第一，白兔没出息。（领读，个别读）2. 我们昨天学得 3 个复韵母就藏在这首儿歌中，看看谁是火眼金睛，找的又快又准？哈，看来我们一 1 的同学都是孙悟空的徒弟。你们看，孙悟空在朝大家笑呢！（教师在黑板上画张笑脸）这节课上，希望小朋友们能认真听，仔细思考，回答问题先举手。二、看图谈话 , 揭示课题1师：同学们，丁老师想问问大家：你们会游泳吗 ?你一般什么时候游泳 ? 生 一 ： 我 不 会。 只 在 游 泳 池 里

2、带 着 救 生 圈 玩 过 。生 二：我 会 ! 天 热 的 时 候 去 游。师 ： 看 ， 图 上 画 的 什 么 季 节 ? 你 们 是 从 哪 里 看 出 来 的 ? 生 三：图 上 画 的 是 冬 天。地 上 铺 着 雪。生 四：小 朋 友 们 穿 着 厚 厚 的 棉 袄。师：看得真仔 细， 普通 话也 说 得 很 准 。 请你带 着大家说一 遍“棉袄 ”。生 四：棉 袄。生：( 全 班 ) 棉 袄。师：湖 里 有 小 朋 友 在 干 什 么 呀 ? 生 四：湖 里 的 小 朋 友 在 游 泳。生 三：他 们 在 冬 泳。师：他们可真勇敢。怪不得海鸥也赶来夸他们呢! 我们一起念首儿歌：

3、身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。2. 把“ 棉袄” 的“ 袄” 、“ 海鸥” 的“ 鸥” 、“ 游泳” 的“ 游” 读成轻声，就是今天我们要学的复韵母ao、ou、iu （出示卡片）5板书课题 ao、ou、iu 三、学习 o、ou、iu 1学习 o （1）师：孩子们身穿什么衣服？生：小朋友们都穿着鸭绒袄。1 / 4 （2）把鸭绒袄的“ 袄” 去掉第三声改为第一声就是o。请小朋友们竖起小耳朵，擦亮小眼睛仔细看老师读ao。（师范读两遍）a，然后快速滑到 o，口型（3）谁来说说老师是怎么读ao 的？（先嘴巴张大读发生了变化）（4）请同学们跟老师读 aoaoao （5）丁老师的小

4、火车开来了。请你们这排竖着开横着开（6）有什么好方法帮助你记住 ao 呢？A编个顺口溜：身穿棉袄 o ao ao B前面是 ，后面是 o，合在一起就是 o。（让学生用他们喜欢的方法去记忆。）（7）o 的四声该标在哪个字母上？为什么？（8）老师这里就有 o 四声的卡片，你们自已读读。生自由练读，打乱顺序读，指名读。（9）生活当中，你们有没有听到过带有这些音的词或句子。谁来说说？2自主学习 ou （1）（出示： ou）这个韵母就是我们这张图上的一种鸟的名字。现在，请同桌 两个人互相帮助，相互学习这个韵母的读法。（2）同桌学习，教师巡视（3）请这排的小朋友叫叫这只鸟的名字。跟老师读。（4）（出示 4

5、 个 ou）请一个小朋友上台给 这么标？ou 标上四声的声调，并说说为什么生上台标声调，并说出理由。请你带领大家读一遍。（5）谁能用上 ou 说一句话吗？A：我很喜欢可爱的小海鸥。B：暑假里，爸爸去了一次欧洲。C：妈妈生病呕吐了，我给她倒了一杯水。D：我很喜欢吃藕。3自主学习 iu （1）下面就请同学们自己来学习iu 。想一想用什么办法可以又准又牢地记住它的音和形，读准它的四声。还可以联系生活说说在哪儿听过这些音。（2）学生自学，教师巡视（3）检查自学情况 编顺口溜：A天上白云悠悠，水里鱼儿悠悠。2 / 4 B游泳健儿 iu iu iu。（4）区分 iu 和 ui 。开动小脑筋想想： iu 和

6、我们前面学的哪一个韵母比较像？怎么区分它们呢？（前 i 后 u，iu iu iu，前 u 后 i ，ui ui ui。）同桌互读，一人读了 iu, 另一人只能读 ui （4）所以给 iu 加声调时，调号应标上 u 上，（标调歌）中说“ 要是 iu 一起 来，谁在后面给谁戴” 。（5）出示带调复韵 iu ，学生试读，同桌互读，齐读。（6）你能用 iu 的四声组词吗？A悠闲。B游泳。C友情。D柚子。（鼓励学生自由扩词，增加词汇量，让他们感受学习拼音的乐趣。）四、游戏巩固 1. 你猜我猜，大家猜。 、 、 6 个复韵母的认记。现在，老师要请几个学生上来默读一个复韵母，其它同学看好他的口形，猜一猜他所读的是什么韵母，把你身边的复韵母卡片拿出来。2. 游戏三：手拉手。老师引导：“ 小朋友们，这些我们都熟悉的单韵母兄弟今天跟我们一起玩手拉手的游戏来了！你想请谁和谁手拉手，让他们变成什么呢？” 点名请学生回答。比如：学生：“ 和啊，手拉手，变成 ， 、 、 ！”学生齐：“ 对对对， 和手拉手，变成 ， 、 、 ！”以此类推，继续进行游戏。五、指导书写 o、ou、iu （1）让生观察书上的四线格，说说写（2）教师范书。o、ou、iu 要注意些什么？（3）学生在书上描红，在作业本上书写