10、《给我的孩子们》

1、许多的饭店开着，他们为什么不去吃？小妹妹的大疑问 要！ 丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，要字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。 星期日是母亲的烦恼日 母亲是矛盾的。星期日里，孩子们肆无忌惮地打、闹、叫、嚷，她便觉得心烦，便要阻止；但是，若她的孩子们不这样健康活泼地打、闹、叫、嚷，她仍要觉得心烦，并且担心。于是，她半真半假地喝骂，心甘情愿地替他们收拾残局。 你给我削瓜，我给你打扇投我以桃李，报之以琼瑶，小姐弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姐姐削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没有瓜吃，

2、弟弟也会这样认真地用两只手给姐姐打扇，不会有半分勉强。给我的孩子们丰子恺(18981975)，是中国现代受人景仰的漫画家，散文家。他的漫画往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如人散后，一钩新月天如水，几个茶杯，一卷帘栊，便有十分心情。丰先生的许多漫画，都是以儿童入题你给我削瓜，我给你打扇。 正如丰先生所说的“暂时脱离尘世，是快适的，是安乐的，是营养的。” 1、理解作者热爱孩子的真情。2、把握关键词语及内涵丰富的句子。学习目标1、憧憬2、龌龊3、考妣4、刬袜5、端相：6、放怀：7、真率：（chng jng）：向往（理想、美好的境界）。（w chu)：不干净，脏。（ko b)：（死去的）父亲和母亲

3、。（chn w)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。正视，细看。纵情，尽情。真诚而坦率。掌握下列重点字词的音形义从文中找出两个词来概括作者要表达的主要感情？1、憧憬2、龌龊3、考妣4、刬袜5、端相：6、放怀：7、真率：（chng jng）：向往（理想、美好的境界）。（w chu)：不干净，脏。（ko b)：（死去的）父亲和母亲。（chn w)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。正视，细看。纵情，尽情。真诚而坦率。掌握下列重点字词的音形义 憧憬、悲哀1、憧憬2、龌龊3、考妣4、刬袜5、端相：6、放怀：7、真率：（chng jng）：向往（理想、美好的境界）。（w chu)：不干净，脏。（ko b)：

4、（死去的）父亲和母亲。（chn w)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。正视，细看。纵情，尽情。真诚而坦率。掌握下列重点字词的音形义课文通过写孩子们的哪些事来表现儿童的童真、童趣？1、憧憬2、龌龊3、考妣4、刬袜5、端相：6、放怀：7、真率：（chng jng）：向往（理想、美好的境界）。（w chu)：不干净，脏。（ko b)：（死去的）父亲和母亲。（chn w)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。正视，细看。纵情，尽情。真诚而坦率。掌握下列重点字词的音形义课文哪些句子能够表现作者的悲哀？1、憧憬2、龌龊3、考妣4、刬袜5、端相：6、放怀：7、真率：（chng jng）：向往（理想、美好的境界）

5、。（w chu)：不干净，脏。（ko b)：（死去的）父亲和母亲。（chn w)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。正视，细看。纵情，尽情。真诚而坦率。掌握下列重点字词的音形义为什么要“悲哀”？ 反复诵读首尾两段，体味作者的情感，并比较表达上的变化，思考这样写的作用。首段：我的孩子们！这是何等可悲哀的事啊！结尾：我的孩子们！憧憬于这是何等可悲哀的事啊！1、憧憬2、龌龊3、考妣4、刬袜5、端相：6、放怀：7、真率：（chng jng）：向往（理想、美好的境界）。（w chu)：不干净，脏。（ko b)：（死去的）父亲和母亲。（chn w)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。正视，细看。纵情，尽情。真诚而坦率。掌握下列重点字词的音形义文章的主旨：挽留“真”！ 读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。希望我们这个世界，能少一些欺诈，少一些偏执，多一些