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文档简介

1、认识安全标志活动方案学习目标初步了解安全标志的作用能观察、收集身边的安全标志。能区分安全标志和非安全标志；能通过多角度分类对安全标志进行观察；能了解不同颜色在安全标志中的特殊作用。活动准备要求学生收集两个“安全标志”。评价单（见附件）安全标志（每组若干张）PPT活动过程说明备注1.引入（1）出示不安全的地方（PPT）师：这是什么地方？这些地方有没有危险？有办法告诉别人避免这些危险吗？（2）我们今天就来“认识安全标志”。观察、思考有些场所存在安全隐患，体会安全标志的作用与重要性。使学生初步认识到安全标志是用来提示人们避免危险的。揭示活动主题观察交流2.初步认识，区分安全标志和非安全标志（1）生活

2、中我们能够看到很多各种各样的标志，一般来说能够提醒人们避免危险的标志是安全标志，大家能区分吗？（将安全标志和非安全标志进行区分）（2）你认识这些安全标志吗？有什么好方法？（3）针对一些场所能够使用哪些安全标志？（学生交流）（4）交流发现安全标志的作用，强化认识。（判断标准：安全标志避免什么危险）（4）同学们也收集了自己的安全标志，你们收集的这些安全标志是不是能够在学生表述时一定要说明这个标志可避免什么危险？如果不能说明避免的危险，自然这就不是安全标O讨论，达成共识。“提示人们避免危险的标志是安全标志”学生收集的标志中可能包括安全标志与非安全标志，观察区分概念理解提示人们避免危险呢？（同桌交流、判断）在交流时引导学生发现问题。3.出示探究任务，进一步认识安全标志（1）安全标志的作用可大了，希望有更多的同学能了解它们，你们愿不愿意当安全标志的小宣传员呢？（2）师：怎么宣传呢？首先我们先要给安全标志分分组、排排队，怎么分呢？（3）你们手里的这些安全标志哪些是有共同特征的？（发现部分具有共同点，如颜色、形状、作用）（4）小组进行分类。（5）交流发现，梳理总结。以合理的探究任务激发学生的探究兴趣。引导学生思考，提出自己的想法，从而发现不同。引导学生观察、分类，预设分类标准可能是颜色、形状、是否有人物等。圆，红色：禁止三角，黄色：警告，要当心圆，蓝色：指令，必须

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