HoneSchool Rules

1、 教 材：七年级下册（人教版）课 型： 读 写 综 合 课授课对象：七（1）班授课老师：吴雪珍（雷州白沙二中） Unit 4 Home/School Rules 2017年 06月【学习目标】【语言目标】 掌握must, have to, can, cant等在写作中的运用【能力目标】 1.掌握关于写“家规或校规”的写作策略 (重点) 2.写一篇“My Home Rules或 My School rules”作文 【难点】【情感目标】 教育学生要懂“无规矩，不成方圆”的道理， 养成遵纪守法的好习惯。写 作 通 关Task 1（第一关：导 入）Task 2（第二关：美 文 鉴 赏）Task 3（

2、第三关：写 作 指 导）Task 4（第四关：写 作 实 践）Task 5（第五关：相 互 批 改）Warming Up（导入）（3分钟）Dont .You cant.You have toYou mustYou mustnt.Lets review(复习) the rules, if you know, just stand up and say it.What do you think of school rules?你对校规有什么看法？Are the rules strict（严厉的）?Are the rules important?Different people have diffe

3、rent ideas about the rules. 不同的人, 对规则有不同的看法前方记者采访情况No rules, no standards无规矩，不成方圆！No matter what you think of the rules, I just want to say:不管你对规则有什么看法，我只想说：Before writing 写 作 前 （10分钟）美文鉴赏、写作策略指导 I am happy to tell you my school rules. First, we cant listen to music in class, but we can listen to it

4、 in the music room. Second, we mustnt bring mobile phones to school because its bad for study. Third, we cant play sports in the hallways because its dangerous. Besides，we must wear school uniforms on school days. Last, we have to keep short hair. Rules are strict. But remember school makes rules to

5、 help us. So we must follow them.First,SecondThird,Besides,Last,Ending（结尾） 人 称：第_人称 时 态：一般_时 结 构：分_ 段Main Body（主体） 为了使文章有层次感，内容连贯， 列举校规，可以使用 什么词 连接句子？Beginning（开头）My School Rules Beginning（略写）Ending（略写） 写 作 指 导 【My School Rules】Main body（详写）1. 列举必须做（不得不做）的事2. 列举禁止做的事3.连接词：First, Second., Besides除此之外

6、， Last,用1或2句话引出话题写1或2句话评价校规一Beginning（开头）（引出话题） Body（主体）列举校规Ending（结尾）评价校规Do you have home rules?Write down some of your home rules.While writing写作实践 （14分钟） 实战演练1国有国法，家有家规，为了让孩子更好地养成遵纪守法的好习惯，每个家庭都有自己的家规，写一篇70字左右的短文介绍你的家规，内容包括：1. 不准 和父母吵架 2. 不允许做作业时听音乐 3. 不准 玩手机或电脑游戏 4. 完成作业后，可以看电视半个小时。5. 必须早睡早起第一人称(

7、我)，说明文Step1 Think and Fill（想一想，填一填）审 题体裁：_人称：_时态：_结构：分_段（总分总）第一人称 （I，my） 一般现在时态说明文 三 beginningEnding Step2 Structure（列一列结构 ）Main body1. 列举必须做（不得不做）的事2. 列举禁止做的事3.连接词：First, Second., Besides除此之外， Last,用1或2句话引出话题写1或2句话评价校规Step3 找一找（根据中文提示找出句型和短语）1）表示“不准做/不允许做” 的句型 I cant/ mustnt do sth 2）表示“必须做/可以做” 的句

8、型 I have to/ must/ can do sth3）表示“当.时” 的句型.when+句子4）表示“.之后” 的句型.after+句子 例：There are many rules in my home. Here are my home rules. 例：No rules no standards. Parents make rules to help us. So we must follow rules.我分享，我快乐！我有好多家规，以下是我的家规。无规矩不成方圆，家长制定规则是为了孩子更好地成长，所以，我们必须遵守规则！开头部分（1或2句话）结尾部分（1或2句话） Struc

9、ture (结构) 2分 Is the article divided into parts? （是否分段）Content (内容) 5分All the main points stated? (写作要点是否齐全)Language(语言) 6分Any spelling or grammars mistakes? （是否有拼写或语法错误）2.Any linking words? （是否使用正确的连接词）3. Any good vocabulary or sentences? (是否有好的词汇或句子Handwriting（书写）2分 Is it clean and tidy? （书写是否工整，卷面

10、是否整洁）熟悉评分标准、规划作文Writing TimeStep4 Write（写一写）写作时间Show Time我分享 我快乐!Step5 Check（查一查） After writing先自评，再找搭档互相交换欣赏。用红笔修改并划出对方的亮点根据中考评分标准打分。（10分钟）中考作文评分标准第一档（13-15分）信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。第二档（10-12分）信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。第三档（7-9分）能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。 第四档（4-6分）只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子

11、可读。 第五档（0-3分）只能传达个别信息,表达不清楚,只有个别句子可读。 Summary Time课堂总结（1分钟）Summary（小结） How to write an article about rules. （见板书或思维导图） 2. Learn some writing skills.写查想列评人称时态结 构句 型短 语内容 拼 写、语 法自评他评 beginningEndingMain body1. 列举必须做（不得不做）的事2. 列举禁止做的事3.连接词：First, Second., Besides除此之外， Last,用1或2句话引出话题写1或2句话评价规则How to write an article about rules. If we dont follow rules,what will happen?会有什么后果若不遵守规则看新闻报道（1分钟）No rules, no standards无规矩，不成方圆！No matter what you t