微课课件 (7)

1、用数对确定位置人教版数学五年级上册第二单元：位置授 课 人： 李 芳单 位 ： 石河子第二十一中学1.理解列、行的含义。2.会用数对表示物体的位置。3.根据数对会在方格纸上确定物体的位置。学 习 内 容竖排叫做列，横排叫做行。第一列第一行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行五二班部分同学课堂情境图确定第几列,一般从左向右数;确定第几行,一般从前往后数。2.例如第2列、第3行。像这样用两个数来表示位置我们称它们为数对。用数对可以准确而简练地表示出物体的位置。3. 确定物体的位置，需要用两个数据a 和b， 记作：（a ，b），a表示: 列，b表示: 行。强调“列数在前

2、，行数在后” 1.竖排叫做列，横排叫做行。小军怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？第4列第3行像这样的数对包含两个数：第一个数 4 表示第四列，第二个数 3 表示第三行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。石河子第二十一中学部分班级在礼堂的位置图五年级一班五年级二班五年级三班四年级一班四年级二班四年级三班三年级一班三年级二班三年级三班二年级一班二年级二班二年级三班一年级一班一年级二班一年级三班第1列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行五（1）五（2）五（3）四（1）四（2）四（3）三（1）三（2）三（3）二（1）二（2）二（3）一（1

3、）一（2）一（3）第1列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行1. 用数对表示五年级各班的位置。2.数对（2，3）、（3，2）它们表示的意义一样吗？它们表示的是同一个班级吗？3. 数对（3，3）中的两个数都是3，它们表示的意义一样吗？表示的是哪个班？4.数对（x，3）、（3，x），表示的是哪个班？根据数对（x ,3）、（3，x）表示的位置，你有什么发现？ 五（1） 五（2） 五（3） （ 1 ，5） （2 ，5 ） （ 3，5） 用数对表示五年级各班的位置。五（1）五（2）五（3）四（1）四（2）四（3）三（1）三（2）三（3）二（1）二（2）二（3）一（1）一（2）一（3）第1列第2列第

4、3列第1行第2行第3行第4行第5行2.数对（2，3）和（3，2）它们表示的意义一样吗？它们表示的是同一个班级吗？五（1）五（2）五（3）四（1）四（2）四（3）三（1）三（2）三（3）二（1）二（2）二（3）一（1）一（2）一（3）第1列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行3. 数对（3，3）中的两个数都是3，它们表示的意义一样吗？表示的是哪个班？五（1）五（2）五（3）四（1）四（2）四（3）三（1）三（2）三（3）二（1）二（2）二（3）一（1）一（2）一（3）第1列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行4.数对（x，3）、（3，x），表示的是哪个班？观察这几个班级在图中的位置和

5、表示它们的数对，你有什么发现？由上面的图和数对可以看出：两个数对的后一个数相同，表明这两个数对表示的位置在同一（ 行），如果两个数对的前一个数相同，表明这两个数对表示的位置在同一（ 列 ）。五（1）五（2）五（3）四（1）四（2）四（3）三（1）三（2）三（3）二（1）二（2）二（3）一（1）一（2）一（3）第1列第2列第3列第1行第2行第3行第4行第5行双号单号中国象棋棋盘中国围棋棋盘你知道吗? 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。 神舟七号载人飞船的发射和回收，实际上都有赖于“全球定位系统”GPS，因为全球任何一个地