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文档简介

1、语文S版五年级语文上册第五单元佛冈县第四小学 范玉缎“”的柳公权秘诀 紧凑 骨力秀挺俭朴 贤良 铁骨铮铮 不肖之臣我会读(书法)(做人)神策军碑金刚经送梨帖题跋玄秘塔碑柳公权字帖一、自由朗读课文39自然段,课文写柳公权两次直言劝告,请用文中语言概括。第一次:柳公权劝告 ,这次劝告是 。第二次:柳公权劝谏 ,这次劝谏是 。 二、你从课文哪些语句感受到柳公权的铁骨铮铮 ?请用横线画出相关语句。学习卡穆宗皇帝真诚而大胆的文宗皇帝机智而大胆的 据说,有次柳公权在写字,穆宗(zng)皇帝一边看着柳公权运笔写字,一边连连赞叹,还惊诧地问道:“你的字怎么写得这么好呢,能告诉我书法的秘诀(ju)吗?”柳公权毫

2、不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正!”笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻,他作为穆宗的“书法指导”,向穆宗说这样的话,显然是有弦(xin)外之音的。原来,柳公权是在告诉穆宗,写字和治理国家一样,都必须“心正”。难怪当时正沉溺(n)酒色的穆宗半天没有说话,脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。故事之一:劝告穆宗 这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于 ;大胆则在于 。自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政他毫

3、不虚伪做作,直言答对柳公权以 柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正。”学习方法 朗读课文找重点语句悟人物品质 文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍,并洋洋自得地说:“这件衣服已经洗过三次了!” 刚刚说罢,在场众人立刻赞颂不已,都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭(jin)朴的美德。 文宗被捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话,柳公权答道: 这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是,这些话非但没有惹恼文宗,反而到文宗的格外垂青。 “陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜(ch)不肖(xio)之臣;还应接受

4、劝谏(jin),赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了。”故事之二:劝谏文宗柳公权,他不仅 ,而且 。 我想说 就这样,柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的字,一面讲出一句句有利国家的直言,直到他八十八岁去世。 读了这句话,我仿佛看到了柳公权在 ;仿佛看到了柳公权在 。 以铜为镜可以正衣冠, 以人为镜可以明得失, 以史为镜可以知兴衰。 【唐太宗】 “用笔在心,心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”,而更难得的是,他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象,这将作为另一种“柳骨”而留存后世。学习方法 朗读课文找重点语句悟人物品质

5、颜真卿的故事 颜真卿是唐代著名书法家。他创造出方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴的楷书书法审美范式,是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉。 唐朝的时候,有个地方官叫李希烈,为实现个人野心,发动叛乱,四处烧杀抢掠,使百姓遭难,国家也受了损失。怎么办呢?当朝宰相就向皇帝建议,让太师颜真卿去劝说李希烈归顺朝廷。皇帝同意了,就让年过70的颜真卿去见李希烈。其实,这是那个宰相出的坏主意。因为颜真卿为人正直,不肯巴结讨好,得罪了宰相。宰相明知李希烈不会归顺,却让颜真卿去,想借刀杀人。颜真卿也深知此去凶多吉少,可为了国家的安宁,他毫不犹豫地去了。果然,李希烈见到颜真卿,立刻让部下拔出刀,围着他破口大骂,说要吃他的肉。颜真卿挺身屹立,怒视着叛贼。李希烈等人劝他投降,他说:“我来劝你们投降,你们反来劝我,我岂能受你们的利诱威胁。我快八十岁了,还怕死吗?”李希烈命人挖了坑,要活埋他。颜真卿冷笑说:“我既然敢来,就不怕死,要杀就杀!”他为自己写好了祭文和墓志,做好了死的准备。过了些日子,李希烈又叫人堆上柴草,点着火,对颜真卿说:“不投降就烧死你!”颜真卿视死如归,毫不犹豫地向火堆扑去,倒是那伙人吓得把他拉住了。李希烈见颜真卿软硬不吃,决定杀了他,派人去把他勒死了。颜真卿就义前,仍大骂不止,表示自己为国尽忠决不屈服的意志。这位爱国老人为国家

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