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文档简介

1、 黑龙江省哈尔滨市道里区太平中心校骨干教师杨士清（第七期） 综合实践活动环节 1明确任务2人员分配3操作安排4寻求解决5研讨总结 综合实践活动的任务理论与实践的统一；学习与生活的结合； 综合实践活动方案 。【活动目的】1、培养学生养成良好的用眼习惯。2、了解治疗近视的方法【活动对象】四年级所有学生【活动准备】1、分组并确定研究研究方案。2、 以小组为单位，查阅并整理资料。3、在老师的指导下，对我班及我校学生近视率进行调查，并分析调查结果。4、 开展活动，宣传怎样预防近视。5、 采访戴眼镜的同学，了解他们对近视眼的看法。【指导方法】1、指导学生填写调查表；2、指导学生进行采访。【可利用的资源】医

2、务室资料、网络、资料、家长，学校宣传栏。【活动过程】第一阶段：了解近视形成的原因。1、学生搜集有关近视形成的资料；2、学生小组讨论并了解近视形成的原因。3、老师总结几点近视形成的重要原因。4、学生以小组总结资料：（格式如下：）近视形成的原因：-第二阶段：了解近视的危害。这个阶段采取访问的形式进行。小组在组长的带领下进行采访，并完成采访记录表。（格式如下：）采访时间 采访地点 采访主题 被采访人： 采访内容记录： 采访全的思考:采访人 ：- 第三阶段：视力情况调查：本阶段采取调查的方式。通过调查本班同学和问医务室老师，来了解本班同学和本校同学的视力情况。 第四阶段：了解预防近视的方法。1、通过各种途径，了解有哪些不健康的用眼习惯。2、观察同学们的用眼习惯，并完成记录。-同学用眼情况观察记录我的观察：-我的建议：-3、在老师的帮助下，总结不健康用眼习惯有哪些方面。 第五阶段：如何保护我们的眼睛。1、学生通过各种途径，了解如何保护我们的眼睛。2、小组讨论并总结，保护眼睛我们可以做什么。3、在老师的指导下，一起学习做新版眼保健操。4、以小组为单位做一份以保护眼睛为主题的手抄报。【活动延伸】 本次综合实践活动，以了解形成近视的原因，和如何保护眼

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