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文档简介

1、一年级级第二学期语文部编版一年级级第二学期语文部编版精彩片段?小青蛙?精彩片段师：同学们，今天老师带来一那么谜语，你们还猜猜它是谁？出示谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。生：看屏幕思考。师：谁猜出来了？这么多同学猜出来了？我们一起说它是生：青蛙。师：它就是小青蛙，今天小青蛙来到了我们的课堂上师出示青蛙图片并贴在黑板上。请翻开书翻到第6页，注意读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍，开始吧。生：自由读儿歌。师：谁愿意把这首儿歌读给大家听？指名读，评价。师：小青蛙和老师说，“青有好几个朋友就藏在这首儿歌里，你们能找到他们吗？下面请大家自由读一读课文，找一找青字家族

2、的字。师：出示：清晴请睛睛自己读一读。生：自由练读。师：清水的清为什么是三点水旁呢？声：与水有关。师：谁来组个词？生：清水。生：清楚。生：清澈。师：晴天是什么样的？生：晴天有太阳，很温暖。师：所以晴天的晴是什么偏旁？生：日字旁。师：这个“请字有什么特点？生： “言字旁加“青就是请。师：为了谁方便，我们把“言字变了样，谁能用“请说句话？生：阿姨，请您先过去。生：阿姨，请给我拿那本书，好吗？师：人的“眼睛用一个字表示应该是目，所以眼睛的睛是什么旁？生：目字旁。师：孩子们，我们学的这些字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的青字表示字音，这些字的韵母都和青字的韵母是一样的，是ing。我们再把

3、这几个字读一读。生：读。师：刚刚小青蛙在儿歌中找到家了，那在课文中呢？谁来读读课文？指名读。师：小青蛙住在一个非常美丽的地方，这里有清清的“河水。 “河字也是一个形声字。谁来组个词？生：小河。生：河里。生：河南。师：谁能告诉老师小青蛙每天都会干什么？生：捉害虫。师：出示：害学习“害字，谁知道和害虫相对的是什么？生：益虫。师：小青蛙能为人们捉害虫，我们应该生：保护它。师：课文中是怎么说的？生：请你保护小青蛙。师：来读 生：读“保护。师：“保字我们可以借助拼音记住它，那么怎样记住“护字呢？生：交流。师：谁能告诉大家你想保护什么？生：我想保护大熊猫。生：我想保护小鸟。师：今天，咱们认识了许多形声字，掌握了这种识字规律

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