二年级美术教案第14课学摩尔来玩泥（1）_第1页
二年级美术教案第14课学摩尔来玩泥（1）_第2页
二年级美术教案第14课学摩尔来玩泥（1）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页二年级美术教案第14课学摩尔来玩泥（1）课题：学摩尔来玩泥 教时：1教时 学具：超轻黏土 教具：超轻黏土、课件、小道具、纸盒若干等 教学目标：知识与技能：知道摩尔概括夸张表现人物形体的造型特点，学会用彩泥整体捏塑人物的动态。过程与方法：在欣赏与交流的过程中，学习用整体捏塑表现简化、夸张人物的方法。情感态度与价值观：感受大师雕塑作品的魅力，逐步提高欣赏能力，发现夸张人物形象的美，培养善于观察和表现生活的乐趣。教学重点：整体捏塑法表现整体形象概括性 教学难点：夸张创意表现人物动态造型 教材分析p ：学摩尔来玩泥是美术上教版二年级第一学期彩泥变变变单元中

2、的一课，本单元教学重点是用彩泥捏塑与点线面的组合，提高立体造型能力，增强装饰生活的意识。在一年级的学习中已基本了解了泥工基本技法。前两节课主要运用捏、压、团、搓、叠、接的方法装饰面具和小瓶子，本单元有夸张的面具、巧式小瓶子和学摩尔来玩泥三课教学内容，本课主要让学生知道摩尔概括夸张表现人物形体的造型特点，运用整体捏塑的方法，塑造出一个夸张的人物造型。学情分析p ：学生曾学过快餐店、喜庆蛋糕等，对彩泥的性能比较熟悉，掌握了一些基本的泥工技法，摩尔的人物雕塑作品比较简洁、夸张，不要求对人物细部的刻化，对此年龄段的学生来说比较容易模仿。教学策略：本课设计通过观察与发现，欣赏与感受，体验与创作等，重点让

3、学生学习整体捏塑的造型方法，在实际体验中获得创作经验和成就感。感受大师雕塑作品的魅力，逐步提高欣赏能力，发现夸张人物形象的美，培养善于观察和表现生活的乐趣。教学过程：一、 激趣引入 ，感受摩尔作品的独特美 1、认识大师摩尔：教师简介摩尔大师生平。简洁 夸张 2、欣赏比较：摩尔作品图片和其他写实性作品。3、 归纳摩尔作品特点：（板书）4、揭示课题：（板书）二、 分析p 观察，探寻模仿摩尔作品的小窍门 1、出示范作 2、观察示范：教师示范捏塑人物造型。整体捏塑 3、捏塑方法和步骤：整体捏塑法 团彩泥 捏头部 塑四肢 三、创意制作，体验彩泥造型的乐趣 1、设疑：怎样让小泥人动起来，和摩尔大师的作品一样生动呢？（生例举）2、欣赏学生作品（结合主题），感受人物生动的姿态。3、互动示范：扭一扭、拉一拉、弯一弯，议论创意（主题）4、提出作业要求： 用整体捏塑法做出一个泥人 改变人物的整体动态造型。5、教师及时发现有创意的作品并加以表扬，启发学生的创作思维。四、展示评价，欣赏模仿摩尔的创意作品美 1、小组合作展示一组有主题的人物造型。欣赏并评论。评价内容：人物形象简约，整体感强，动态有夸张。道具利用有创意。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论