标点符号考试中常见错误例说(一)

1、标点符号考试中常见错误例说（一）概 数用顿号概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示 约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。“三四里”是邻近的两个数字连用， 表示大概的距离数目。 既然是概数便不能加顿号。 因为概数之间不需要停顿，一加上顿号，便成了 “三”和“四”的并列，这就不符合表达的 原意。缩 写的集合词用顿号一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语， 它们之间结构紧密，不能用顿号分隔开来。这次“实战演习”的成功，与广大的

2、指、战员的积极参与和努力是分不开的。“指战员”是一个集合词，“指”是指导员，“战”指战士。“指战员”中间不能用 顿号隔开。连 词前用顿号并列词语中如果有连词“和” “与” “或” “或者”等，就不必再用顿号。这类连词 一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。这种真率与坦白，本身就很能引起读者的好感、关切、和共鸣。连词“和”连接“共鸣”和“关切”，表示并列，而再加上顿号就多余了，应该删去 顿号。另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，如“或者” “甚至” “以至” “但是” “而且” 等，均不能用顿号。可根据不同的语言环境，或者删去顿号，或者改用逗号。大院里五十多岁、甚至六十

3、多岁的老年人也参加了植树活动。不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。更进一“甚至” “或者”是连词，不表示并列关系的连词前面，不能用顿号。步，删去“五十多岁、甚至六十多岁”中间的顿号；“或者”表选择，把“或者”前面的顿号，改为逗号。4、并列谓语、补语用顿号并列词语或短语作谓语、作补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。你要不断学习、进步、工作。这篇小说写得真实、动人。“学习、进步、工作”和“真实、动人”分别作谓语、补语，中间的顿号应改为逗号。、 分句间用顿号分句间的停顿时间较长，并列成分之间各自成句，各自表达自己的意义，所以应用逗今年春季，这个省的沿海地区要

4、完成3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，务重、工程难、规模大。“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的分句，因此，中间的顿号应改为、 并列成分不同层次间用顿号如果并列词语中还有并列词语，因为不在一个层次上，所以大的并列词语要用逗号，间要用顿号。这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。“生活资料、生产资料”“动植物、矿产、海洋、旅游” 是一个层次，“大量的科技 信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、 层次。不同曾册间用顿号，造成脉络不清。大的并列层次间应用逗号。、 分句间

5、没有逗号直接用分号顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号，但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序。再用停顿长的分号。只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因：其一是经验不足；其二是没有专三是捕兽枪支不够。“三点原因”之间没有逗号，并且停顿较小，不能用分号，应用逗号。、 单句排比用分号对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风号，不能用顿号。任逗号。小的并列词语之料市场、较丰富“大量的科技旅游”又是一个停顿先用逗号，业捕兽队伍；其扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。单句排比，要求气势贯通，一气呵成，一般用逗号，不用分号。9 、 无疑问处用问号有的句子虽然有疑问代词，但是并没有疑问。这时，就不能用问号。写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注