【人教版】小学五年级数学上册期末复习课件

1、可能性课时3目录复习导入知识回顾实战演练学以致用复习导入 举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？可能性可能小确定:不确定：生活中的可能性大一定、不可能知识回顾 从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中不可能摸出的红球； 从( )号口袋中不可能摸出的绿球；确定知识回顾从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。或不确定知识回顾可能性1.任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在红色区域 经常停在红色区域 偶尔停在红色区域 不可能停在红色区域 实战演练球上的数是奇数；球上的数小于6；球上的数大于5；球上的数不是5。2.将分别标有

2、数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？可能发生一定发生不可能发生可能发生实战演练从号口袋中摸到红球的可能性( )，从号口袋中摸到红球的可能性( )。你能用分数表示从号和号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？大小知识回顾可能性的大小答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的可能性大将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？实战演练2.23任取两张组成一个两位数，单数的可能性( )，双数的可能性( )。4小大实战演练1某地的天气预报说

3、：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。 明天一定下雨( )明天不可能下雨( )明天下雨的可能性很小( )明天下雨的可能性很大( )学以致用摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。 要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？ 2甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？ 学以致用摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。 答：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。 学以致用3选一选(奖品一样，只选一个)中奖谢谢很遗憾下次再来活动一活动二5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖)学以致用中奖谢谢很遗憾下次再来活动

4、一活动二5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖)答：要是老板就选活动一，要是顾客就选活动二。学以致用4.把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到红桃的可能性是几分之几？摸到其他花色呢？摸到红桃和其他花色的可能性都相同，为 。学以致用把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到“A”的可能性是几分之几？摸到“2”或“3”呢？学以致用摸到“A”、“2”和“3”的可能性都一样，为 。把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？学以致用不同，摸到摸到红桃“A”的可能性只有 。谢 谢位置课时2目录复习导入知识回顾

5、实战演练学以致用复习导入周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你想起了我们学习过的什么数学知识吗？知识回顾用数对表示具体情境中物体的位置 用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开。 确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。 用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。列行位置明确行和列的含义:行列实战演练用数对表示具体情境中物体的位置（2，3）（4，2）（5，5）（6，1）实战演练位置知识回顾在方格纸上用数对确定物体的位置0既是列的起点，也是行的起点在方格纸上用数对确定物体

6、的位置(1，4)(3，5)(2，2)(6，4)动物园示意图实战演练1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行（1） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。（2） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。1,62,43,35,6实战演练右图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ）公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）学校1 21 14 34 1实战演练1.填空（1）用数对表示物体的位置，要先确定( )，再确定( )。（2）在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是( )，( )，然后在列数

7、与行数相交处描点，表示为( )。列数行数第几列第几行列数，行数学以致用（3）小军坐在教室的第3列第4行，用(3，4)表示，小红坐在第1列第6行，用( )来表示，用( )表示的同学坐在第( )列第( )行。1，6525，2学以致用3.用数对表示物体.三七(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。麦冬在(4，5)的位置。当归在(3，3)的位置。五味子在(10，6)的位置。(10，6)(3，3)(4，5)(2)三七在(8，6)的位置，请你在图中标出。学以致用4.描出下列各点并依次连接成封闭图形，看看是什么图形。A（5,9） B（2，1） C（9,6） D（1,6） E（8,1）BCDE学以致用五年

8、级(5)班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是(8，6)，请问他们班有多少人参加了队列表演？8648(人)答：有48人参加了队列表演。学以致用5.解决问题可能性课时3目录复习导入知识回顾实战演练学以致用复习导入 举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？可能性可能小确定:不确定：生活中的可能性大一定、不可能知识回顾 从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中不可能摸出的红球； 从( )号口袋中不可能摸出的绿球；确定知识回顾从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。或不确定知识回顾可能性1.任

9、意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在红色区域 经常停在红色区域 偶尔停在红色区域 不可能停在红色区域 实战演练球上的数是奇数；球上的数小于6；球上的数大于5；球上的数不是5。2.将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？可能发生一定发生不可能发生可能发生实战演练从号口袋中摸到红球的可能性( )，从号口袋中摸到红球的可能性( )。你能用分数表示从号和号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？大小知识回顾可能性的大小答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的可能性大将分别标有数字1、2、3、4、5的5个

10、小球放在一个盒子里。任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？实战演练2.23任取两张组成一个两位数，单数的可能性( )，双数的可能性( )。4小大实战演练1某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。 明天一定下雨( )明天不可能下雨( )明天下雨的可能性很小( )明天下雨的可能性很大( )学以致用摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。 要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？ 2甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？ 学以致用摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。 答：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球

11、的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。 学以致用3选一选(奖品一样，只选一个)中奖谢谢很遗憾下次再来活动一活动二5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖)学以致用中奖谢谢很遗憾下次再来活动一活动二5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖)答：要是老板就选活动一，要是顾客就选活动二。学以致用4.把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到红桃的可能性是几分之几？摸到其他花色呢？摸到红桃和其他花色的可能性都相同，为 。学以致用把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到“A”的可能性是几分之几？摸到“2”或“3”呢？学以致用摸到“A”、“2”和“3”的可能性都一样，为

12、 。把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？学以致用不同，摸到摸到红桃“A”的可能性只有 。简易方程课时4目录复习导入知识回顾实战演练学以致用复习导入a93a5a7y+4y10y2.5820.70.326.371.630.0720.6=9a8ay1.290.2240.94.80.12课前热身知识回顾简易方程运算定律计算公式数量关系方程的意义解方程稍复杂的方程用字母表示数解简易方程列方程解决问题基本的方程方程方程的解解方程加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：ab = ba(ab ) c = a(bc)ab =

13、 ba(ab ) c = a(bc)(ab ) c = acbc用字母表示定律知识回顾（1）省略乘号写出下面各式ax=xx=b8=3d=注意：当字母与数字相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用点表示乘号。当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号。字母与1相乘省略1不写，只写字母本身。两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角写上2。axx28b3d1.用字母表示数及数量关系实战演练（2）一个平行四边形的底是a厘米，高3厘米，它的面积是（ ）平方厘米。S =ah =3a 3a实战演练方程和等式（1）等式的意义：表示等号两边是相等关系的式子叫等式。（2）方程的意义：含有

14、未知数的等式叫方程。（3）方程与等式的关系：等式的范围比方程的范围大。方程都是等式，但等式不一定是方程。知识回顾 一头奶牛一天可以产奶y千克，6头奶牛一周可以产奶（ ）千克。工作总量=工作效率 工作时间（C=at ）一头奶牛一周的产奶总量=y76头奶牛一周的产奶总量=y7642y 42y实战演练方程的意义使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。方程的解实际上是一个数。 求方程的解的过程叫做解方程。解方程实际上是一个过程.知识回顾解方程注意事项：等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。(同加同减)。等式的两边同时乘或除以相同的数(0除外)，等式不变。(同乘同除)在解方程是一定要写上解字

15、。知识回顾2x+13=272x+1313=27132x=142x2=142x=7解：解：(2x+x)2=4.83x2=4.86x=4.8x=0.86x6=4.86实战演练思考：列方程解决问题的步骤是什么？列方程解应用题实战演练答：妈妈36岁，小明12岁。妈妈：123=36(岁) 3xx=242x=24x=12妈妈的年龄小明的年龄=242x2=242解：设小明的年龄x岁。1.小明的妈妈今年的年龄是小明的3倍，妈妈比小明大24岁，小明和他的妈妈今年分别是多少岁？实战演练2食堂买来茄子和土豆共380 kg，茄子的质量比土豆的3倍还多8 kg，茄子和土豆各有多少千克？解：设土豆有x千克x+3x+8=3

16、80 4x=372 x=93933+8=287(千克)答：茄子有287千克，土豆有93千克.实战演练列方程解决问题的步骤：（1）设未知数（2）根据等量关系列方程（3）解方程（4）检验、写答知识回顾（1）有8袋金鱼，每袋有b条，一共有( )条。（2）有m个饺子，每盘12个，可以装( )盘。（3）小明每天跑步m公里，小强每天跑步n公里，两个人每天共跑( )公里。15天共跑( )公里。bxm12m+n15(m+n)学以致用1.填一填。2.连一连。比 a 多 2的数比a 少 2 的数2个a相加的和2个a相乘的积 a 的 2 倍 a2 2a a2 a2 学以致用3.解方程。（任选两题检验）2x7.5=8

17、.5 8(x6.2)=41.6 解： x=8解： x=11.4解： x=1.4解： x=407(5x+6)=91 12x=0.3学以致用4.判断。（1）ab8可以简写成ab8。（ ）（2）x+5=45是方程。 （ ）（3）方程一定是等式。 （ ）（4）a的平方等于2个a相加。 （ ）（5）ab中，a、b可以是任何数。 （ ）学以致用5.米仓今天要运走55吨大米，每次能运五吨，上午运了四次，下午要运几次才能运完。解：设下午要运x次才能运完。(4+x)5=55x=7答：下午要运7次才能运完。学以致用多边形的面积课时5第一,二单元 小数的乘法和除法一.小数乘除法的意义1.小数乘法的意义(按乘数是整数

18、还是小数划分) 求几个相同加数的和的简便运算乘数是小数:求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几是多少 2.小数除法的意义(和整数除法的意义相同) 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.乘数是整数:例: 8.415 841.5 840.15表示:表示:表示:表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数是多少.表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.例:79.26 3.60.915个8.4是多少84的1.5倍是多少84的一百分之十五是多少第一,二单元 小数的乘法和除法二.小数乘除法的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出

19、积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。1、小数乘法(1) 判断积中各有几位小数。230.5 27.512.03 40.2521.40.7 1.840.026 3.62.5 425100 0.42.5( ) 75523900 0.0750.52（ ） 7500.52=（ ） 10.039390（3） 积与被乘数的大小比较（被乘数不为0）乘数小于1时，积比被乘数小乘数大于1时，积比被乘数大1.61.2 1.6 50.24 5 3.72.1 3.7 01.4 1.4 63.28 6 120.95 12=3 、近似值 求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位,然后按照“

20、四舍五入法”省略尾数.、计算钱数时,通常只算到“分”1、妈妈买了1.5千克苹果用了12元，平均每元能买多少千克苹果？平均每千克要多少元？2、一辆小车2.5小时行了205千米，按这样的速度，4小时可以行多少千米？3、一本故事书的价钱是9.6元，是连环画单价的1.5倍，科技书的单价是连环画的2倍，科技书的单价是多少元？1.512=0.125（千克）121.5=8（元）答：_。 2052.54=824=328（千米）答：_。？9.61.5=6.4（元）6.46.42=12.8（元）答：_。1、一支钢笔5.5元，20元最多能买多少支？2、一瓶3.5升花生油，分装在800毫升的小瓶里，至少需要几个瓶子？

21、205.5=3.6363（支）答：20元最多能买3支。（去尾法）800毫升=0.8升3.50.8=4.375（个）（进一法）答：至少需要5个瓶子。一、填空。1、4.1818可以简写为（ ），保留两位小数是（ ），精确到千分位是（ ）。2、9.45扩大（ ）倍是945. 7.2的（ ）是1.8.3、1003的商写成循环小数，小数点后第100个数字是（ ），小数点后100个数字之和是（ ）。4、在除法算是里，被除数扩大100倍，要使商不变，除数也要（ ）。4.18.4.184.1821000.25倍3300扩大100倍二、判断。1、一个整数除以小数，商一定比这个数小。 （ ）2、计算小数除法时，要

22、把被除数和除数都化成整数，再计算。 （ ）3、循环小数是无限小数，无限小数就是循环小数。 （ ）4、5.30.13=530 10 （ ）5、一个三位小数精确到0.1时近似数是5.8,那么这个数最大是5.849. ( ) 用竖式计算42.5(验算) 79.553.7 6.5090.27(得数保留两位小数)脱式计算9.2+9.7283.21.5 (16.8+1.6)4 5.292.3-0.10.1列式计算1、2.4与7.6的和乘0.08除以0.4的商,积是多少?2、7.95与7.89的差除4.32的商,再加上18,结果是多少?简易方程复习课一、用字母表示数1、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘

23、号可记作“.” 但是要注意,应把数学写在字母前面.如:C=4a5a x3 a1 ab =5a=3x =a=ab2、aa 可以写成( ),读作( ),表示( )3、 2b可以写成( ),表示( ) bb可以写成( ),表示( ) 6 2.5 2.5 xx62 2.5 x222a2a的平方两个a相乘2b两个b相加b2两个b相乘三 用含有字母的式子表示数量。 1、c的7倍2、20减去a的2倍的差3、比x的10倍多2.54、有一批货物，运了3小时，每小时运走b吨，还剩a吨，原来有（ ）吨。7c20-2a10 x+2.53b+a5、小健买练习本，每本x元，共用去a元， 买了（ ）本。6、小明今年a岁，爷

24、爷的年龄是小明的x 倍还多3岁，爷爷今年（ ）岁。7、小亮有笔x支，小红是他的3倍， 他们一共（ ）支。axax+34x. 方程: 方程的解: 解方程: 含有未知数的等式.使方程左右两边相等的未知数的值. 求方程的解的过程.目录复习导入知识回顾实战演练学以致用这幅画的长是宽的2倍。我做画框用了1.8m木条。这幅画的长、宽、面积分别是多少？复习导入 长宽C2（ab）Sab边长C4aSaa长方形、正方形的周长和面积怎样计算？知识回顾原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）知识回顾长方形的面积 长 宽平行四边形的面积 高 底Sah知识回顾两个相同的锐角三角形知识回顾两个相同的钝角三角形知识回顾两个相同的直角三角形知识回顾平行四边形的面积 底 高 三角形的面积2 底 高 三角形的面积 底高2 知识回顾上底高下底下底高上底上底高下底下底高上底高底平行四边形的底梯形的上底梯形的