2015年1月高中英语学科知识体系培训

1、京翰未来路高中英语学科培训第一部分：高一高二英语学习重点高一英语（共四本书，20个单元，必修一-必修四）：上学期需要学习必修一和必修二两本教材：必修一课文及单词内容相对较容易，中考英语成绩90分以上的学生均能跟上课，容易 出现的是语法问题，主要涵盖了时态和定语从句，从前三单元重点为时态，初中学的时态较 浅，高中涉及的时态较深，难度增加;第四、五单元学习的定语从句较初中阶段的内容结构 更复杂、内容较深，是个难点也是重要考点，学生容易在这方面出问题。必修一的内容主要内容如下:单元课文题目语法难点1Friendship （2个课时）直接引语与间接引语（一）（2个课时）语法在改错题 及语法填空的 应用

2、;记叙文的 阅读与写作2English around the world（3个课时）直接引语与间接引语（二）（2个课时）语法在改错题 及语法填空的 应用3Travel journey（3个课时）现在进行时表将来（涉及到各个时态的复 习及深化）（2个课时）语法在改错题、 语法填空及作 文中的应用4Earthquake（2个课时）定语从句（一）：关系代词（2个课时）语法在改错题、 语法填空及作 文中的应用5Nelson Mandela- a modern hero（3个课时）定语从句（二）：关系副词 介词+whichwhom （ 3 个课时）语法在改错题、 语法填空的应 用;人物传记的 阅读必修一

3、学完后会有期中测试，期中测试题较难，最大的问题是大多数学校会直接考一些 高考题，学生直接由初中英语试题上升到高考题，过渡时期太短，题型、题量及内容上都接 受不了，成绩会大幅度下降。必修二课文、单词、语法的难度增加，学生会出现课文学着不难、单词却记不住、语法 听不懂、做题错得多的问题，实际上的问题是词汇量小和知识不会应用的问题。必修二主要内容如下：单元课文题目语法难点1Cultural relics（3个课时）限制性与非限制性定语从句（3个课时）说明文的阅读 与写作；语法 的应用2The Olympic Games（3个课时）将来时的被动语态（2个课时）说明文的阅读 与写作3Computers（

4、4个课时）现在完成时态的被动语态（1个课时）说明文的阅读 与写作4Wildlife protection（4个课时）现在进行时的被动语态（1个课时）说明文的阅读 与写作5Music（3个课时）定语从句的总复习（2个课时）说明文的阅读 与写作高一上学期期末测试试题已出现高考题较多的现象，需要学生提前学习高考题的类型及做题 方法。下学期需要学习必修三与必修四两本教材：必修三课文在高中阶段不是很难，主要培养学生对阅读的兴趣，以记叙+说明形式出 现，但做题时阅读理解会较难，词汇量要求较高；语法较难，主要为情态动词与名词性从句， 从句一贯都会让学生头疼，是高中英语一大难点，虽然单选题不考，但是从句在试题

5、中的应 用还是很广泛的，看不懂意义会较大的影响做题。必修三的主要内容：单元课文题目语法难点1Festivals around the world（3个课时）情态动词（一） （1个课时）说明文的阅读 与写作；语法 的应用2Healthy eating（3个课时）情态动词（二）（2个课时）记叙文文的阅 读与写作3The Million Pound Bank Note（4个课时）宾语从句、表语从句（2个课时）解读从句在阅 读中的长句、难 句4Astronomy:the science of the stars（4个课时）主语从句 （2个课时）解读从句在阅 读中的长句、难 句5Canada: The

6、True North,（4个课时）同位语从句 （1个课时）解读从句在阅 读中的长句、难 句必修三学完后会有期中测试，难度已经达到高考题的难度，大部分的学生会发现90分已经不好拿到了，需要进行做题方面的训练及大量背单词。必修四的课文已经较难，与高考试题中的阅读类似，文体文风较正式规范，需要细细品读，吸收其精华，学会分析文章结构及主旨大意。必修四的主要内容如下:单元课文题目语法难点1Women of achievement（4个课时）主谓一致 （2个课时）人物传记阅读； 语法的应用2Working the land（4个课时）V-ing做主语和宾语 （2个课时）人物传记阅读； 语法的应用3A ta

7、ste English humor（4个课时）Ving做表语、定语、宾语补足语 （2个课时）人物传记阅读； 语法的应用4Body Language（4个课时）V-ing做定语与补语、状语 （2个课时）解读从句在阅 读中的长句、难 句5Theme parks（4个课时）构词法（2个课时）解读从句在阅 读中的长句、难 句高一的期末测试达到高考难度，学生已经能够发现自己的不足与强项，要及时的把不 足之处赶上来，为高二做好准备。高二英语（必修五、选修六、七、八共20个单元）上学期学习必修五与选修六两本教材：必修五课文、单词较难，长句难句较多，较难学；语法涉及的句型也较复杂，需花费大量精力去训练此类文体

8、阅读与解题: 必修五的主要内容：单元课文题目语法难点1Great scientist（6个课时，包含此类文章的训练）V-ed做定语和表语（2个课时）研究实验类阅 读的训练2The United Kingdom（6个课时，包含此类文章的训练）V-ed做宾语补足语 （2个课时）历史类阅读的 训练3Life in the future（6个课时，包含此类文章的训练）V-ed做状语、定语 （2个课时）科幻类阅读的 训练4Making the news（6个课时，包含此类文章的训练）倒装句（2个课时）新闻类阅读的 训练5First aid省略句医学类阅读的 训练（6个课时，包含此类文章的训练）（2个课时

9、）高二期中测试较难，学生需要掌握大量词汇与做题方法。选修六的课文较长，单词难，语法结构复杂，部分课文超过了高考阅读的难度，主要 是来培养学生的阅读能力。选修六的主要内容：单元课文题目语法难点1Art（6个课时，包含此类文章的训练）虚拟语气（一）（2个课时）历史类阅读的 训练2Poems（6个课时，包含此类文章的训练）虚拟语气（二）（2个课时）诗歌类阅读的 训练3A healthy life（6个课时，包含此类文章的训练）It用法（一）（2个课时）健康类阅读的训练4Global warming（6个课时，包含此类文章的训练）It的用法（二） （2个课时）气候类阅读的训练5The power of

10、 nature（6个课时，包含此类文章的训练）V-ing复习（2个课时）自然类阅读的训练下学期选修七、八的学习是为了扩充学生词汇量、培养阅读能力，复习之前学走!：的语法知识，在此做简单的概述:选修七的主要内容：单元课文题目语法难点1Living well（6个课时，包含此类文章的训练）To do的复习（2个课时）记叙文类阅读 的训练2Robots（6个课时，包含此类文章的训练）被动复习 （2个课时）科幻类阅读的 训练3Under the sea（6个课时，包含此类文章的训练）被动复习 （2个课时）小说类阅读的 训练4Sharing（6个课时，包含此类文章的训练）定语从句复习（2个课时）记叙文类

11、阅读 的训练5Traveling aboard（6个课时，包含此类文章的训练）定语从句复习（2个课时）游记类阅读的 训练选修八的主要内容:单元课文题目语法难点1A land of diversity（6个课时，包含此类文章的训练）名词性从句的复习 （2个课时）传记类阅读的训练2Cloning（6个课时，包含此类文章的训练）同位语的复习（2个课时）科幻类阅读的 训练3Inventors and inventions（6个课时，包含此类文章的训练）非谓语动词的复习（2个课时）发明类阅读的 训练4Pygmalion（6个课时，包含此类文章的训练）非谓语动词的复习（2个课时）文学类阅读的 训练5Mee

12、ting your ancestor（6个课时，包含此类文章的训练）时态的复习（2个课时）考古类阅读的 训练高二下学期的期末测试较重要，英语成绩达不到110的学生，要及时弥补自己的不足， 为高三做好准备。高三英语基本为复习课，选修课本九、十、十一是否要学看学校的安排，在此就不在概 述。第二部分：高考动向、题型及备考建议第一讲：高考英语改革，仅供参考，河南省的高考英语政策未定：改革内容：16年开始，高考英语实行等级制考试，满分100.成绩计入高考总分（A等 100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考，最终以最好成绩为准。高考英语改革的政策解读：英语退出统一高考”不等于“高考不考英语”。

13、只是英语不再像过去那样，在每年的6月7号8号两天和语文数学一起考，而是借鉴 SAT ACT等美国考试经验，实行”一年多考”。也就是说，英语科目率先突破了”一考定终 身”的传统高考制度，使得学生能够在整个阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二, 一是分散学习压力，让学生不要到了高三才想到突击英语；二是分散心理压力，让学生有机 会多次挑战自我，随时从头再来。可以预见，这个政策的转变将带来的结果是：孩子在高中 阶段的英语学习将有两条主线，一个是日常学校教学所关注的”课本主线”，一条是从高一便 开始发力冲刺高考的应试主线”。前者是由教学大纲所决定的，即学校老师必须按照教 学大纲的要求，按照规定的进

14、度完成高中三年的英语教学任务；后者是由高考新政策决定 的-既然国家允许学生从高一就开始参加英语高考，那么肯定大部分学生都愿意从高一开始 发力”刷分”，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，”即使前几次成绩考得不理 想，也要先体验几次，积累考场经验。于是，在日常学校英语学习之外，学生很可能愿意 跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习，以 应对每半年甚至每三个月一次的高考英语应试机会。英语命题趋势如何变化？2014年是”高考英语改革元年”，题型改革纷纷向我们传达着一个信号：高考英语对于 学生的能力要求已经发生了巨大的转变。在”基础知识”方面，新高考更侧重

15、对语言的”感知能力”的考察，传统死记硬背单词语法 的时代早已一去不复返，只有在语境中学会的、带着生命力的英语知识才能帮你赢得高考。 如山东卷增加了一篇故事性很强的”小完形”，全国卷删掉了传统的”单项选择”题，代之以一 篇对语境感知力要求极强的”语法填空”题，都体现了新高考英语对于”语言生命力”的要求。在”应试能力”方面，新高考更侧重考察用语言知识解决实际问题”的能力，如北京卷删 掉了一篇华而不实的”看图议论文”，代之以一篇朴素务实的”应用文”，就体现了这一特点。 此外，各省试卷中的三大传统题型-阅读理解、完形填空、书面表达变动不大，相当于告诉 我们：高考英语难度并未发生明显改变，未来考生（特别

16、是2015、2016高考考试）对英语 的重视程度不容松懈。总之，无论成绩好，总分高的学生还是成绩暂时弱的学生，都需要更加重视英语，不要 只看表面分数降了，看不到要求的能力更高了！试题的难度没有下降！第二讲：2015年新课标高考英语样卷分值分布及部分题型展示因2015年高考大纲未公布，所以我们依据2014年高考大纲为参考来看2015年的高 考新课标卷。2014年英语高考试题为题型改革后的第一年，较之前的全国卷有较大变化 题型改革具体内容：基于各种原因，延续数十年的“单项选择”（合计15题，合计15分），代 之以“语篇型语法填空题”（合计10题，合计15分），此题型出现在“英语语言知识运用第二节”

17、。高考总成绩计算及分值分布：总成绩=笔试成绩（120分）X 1.25第I卷第一部分（30分）：听力部分省略，不计入总成绩。第二部分（120分）：笔试部分第一节阅读理解（共两节，满分40分）（共15小题；每小题2分，满分30分）共A、B、C、D四篇阅读，四选一类型； 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）为七选五排序题型，从七个选项中选出五 个选项并填入文章中合适的位置，使文章通顺。第三部分英语知识运用第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）第II卷第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）第四部分 写作（共两节，满分

18、35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）第二节书面表达（满分25分）高考部分题展示：第I卷第一部分（30分）：听力部分省略。第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节 （共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题卡上 将该项涂黑。A、B、C、D阅读模式与以往一致，此处省略 .第二节 （共5小题；每小题2分，满分10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Eyesight plays a very important role in our daily

19、life. Every waking moment, the eyes are working to see the world around us. Over forty percent of Americans worry about losing eyesight, but its easy to include steps into our daily life to ensure healthy eyes. Here are five suggestions for a lifetime healthy eyesight.Schedule yearly exams. 36 Exper

20、ts advise parents to check. Good news is that millions of children now can have yearly eye exams and following treatment, including eyeglasses.Protect against UV rays （紫夕卜线）.Long-term stay in the sun creates risk to your eyes. No matter what the season is, its extremely important to wear sunglasses.

21、 37 Give your eyes a break. Two-thirds of Americans spend up to seven hours a day using computers or other digital products. 38 Experts recommend that people practice the 20/20/20 rule: every 20 minutes, take a 20-second break and look at something 20 feet away. 39 As part of a healthy diet, eat mor

22、e fruits and vegetables each day. Vitamins （维生 素）C and E help protect eyesight and promote eye health.Practice safe wear and care of contact lenses（隐形冃艮镜）.Many Americans use contact lenses to improve their eyesight. While some follow the medical guidance for wearing contact lenses, many are breaking

23、 the rules and putting their eyesight at risk. 40 otherwise, you may have problems such as red eyes, pain in the eyes, or a more serious condition.Eat your greens.Eye care should begin early in life.They can properly protect your eyes.Stay in good shape by taking more vitamins.Parents usually dont c

24、are about their own eyesight.Always follow the doctors advice for appropriate wear.This frequent eye activity increases the risk for eye tiredness.36. 37. 38. 39. 40. 第II卷第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）第二节 语法填空（共10小题;每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。A young man, while traveling through a d

25、esert, came across a spring of clear water. 61 water was sweet. He filled his leather container so that he could bring some back to an elder 62 had been his teacher. After a four-day journey, the young man 63 (present) the water to the old man. His teacher took a deep drink, smiled 64 (warm), and th

26、anked his student very much for the sweet water. The young man went home 65 a happy heart.After the student left, the teacher let 66 student taste the water. He spit it out, 67 (say) it was awful. Apparently, it was no longer fresh because of the old leather container. He asked his teacher, Sir, the

27、 water was awful. Why did you pretend to like 68 ?” he teacher replied,You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be 69 (sweet).We understand this lesson best 70 we receive gifts of love from children. Whether it is a ch

28、eap pipe or a diamond necklace, the proper response is appreciation. We love the idea within the gift rather than the thing.第三讲:2015年高考英语新课标卷对英语基础相对较好的考 生的备考建议一、备考建议：认真研读教学大纲和考试说明以及近年来的考题，多渠道获取信息，把握高考命题的方 向，注意及时作出调整。词汇需达到3500必备词+1600扩充词，重视词汇的音、形、义和用法，但要防止过多、 过细和过深，重点要放在不同的语言情境中灵活运用语言知识。关于语法，虽然不以单项选择

29、的形式出现，但是基本的语法结构与句子结构的掌握还是 很有必要的。语法在语法填空、短文改错、作文中的应用广泛，是做好这些题型的基础，但 语法的学习不易过难、过偏；关于阅读，要学会运用各种技巧，重点加强主旨大意，推理判断，长难句等专题训练， 重点为阅读中最难的研究实验类文章，文章结构要把握准确。关于完形填空，总的原则:“先完意，后完形”。八字方针：“上下求索，瞻前顾后”；每天一定要坚持读2-3篇高质量的阅读或完形，做一定量略高于自己水平的完形填空和阅 读理解也很必要，题材和体裁要多样化；语法填空，要求学生的基本功扎实，对词性、词形的变化要求较高，可以从单句训练开 始，逐渐过渡到语篇训练；短文改错：

30、这个题型设置的目的就是为了让学生纠正在书写英语时易出现的错误，考点 是学生所熟悉却错误率极高的细小知识点，因此写作能力较高的学生较擅长改错题。学生在 熟知错误类型之后，还需要大量的练习，才能拥有识别“大鬼、小鬼”的火眼金睛。加强写作训练，1.定期围绕不同体裁、题材进行写作练习。从基本词汇和五个基本句型的 积累运用入手，力求地道、通顺，然后运用较高级词汇和结构，以提高文章档次;还应注意 正确使用表逻辑关系的关联词，以使文章连贯紧凑。2.运用“五步法”，具体说来包括：一 审、二提、三联、四査、五写。3.背5-8篇不同类型的范文，掌握其具体写作方法；要明确自己的问题，善于发现自己的不足，及时释惑。二

31、、学生分数段和特点：分数低于90分（满分150）教学重点一定是高频词汇掌握和记忆。分数在90分与115分之间的学生，教学重点一般放在阅读理解精读部分，让学生在熟悉 阅读及完形填空重点和方法的基础上加深语法点的理解和运用。分数116-130及以上的学生根据学生本身的薄弱处和特点加以辅导。三、学生常见问题及方法：基础弱，没自信。这部分学生有的是初中基础没打好，有的是长期受家长老师压力在课外也参加辅导但是 一直没有进步，对英语由恨生鄙视，严重者甚至麻木、放弃。解决办法：先从心理上让学生放下对英语的排斥和焦虑感。循循善诱，理清知识点和模 块学习大致需要花费的时间和目标，克服恐惧心理后成功了一半。继而从

32、知识上设定短期目 标，定期测验近期学习成果，增加学生对于知识的印证感，逐步提升学生知识累积和自信。接受能力快但是不背单词。这样的学生特点成绩普遍在及格边缘，讲语法知识点或题型方法接受很快，就是不认识单 词，这样导致在解题中受阻认为自己不是脑子不行，就是单纯词汇的影响，对于词汇嗤之以 鼻，不屑背单词。曾有一个学生放言，“背单词这个方法不适合我！”直接结果就是，高考有 希望上100只考89分，提高的就只能体现在语法知识和阅读AB篇，对于词汇要求最高的 完形和及格边缘能不能上100以上的阅读CD篇就束手无策了。解决办法：对于这部分恃聪明而骄不虚心记忆单词的学生，我们要进行正确的引导，告 诉他们背单词

33、，并不是“方法”，而是学习英语的一个“充分必要条件”！学英语好比盖高楼, 单词相当于砖，语法相当于钢筋，钢筋构成框架，密不透风当然需要砖的填充，砖越多，楼 层越高，砖少了，楼自然盖不起来。不背单词，你就“眼看他楼塌了”，神仙也救不了。”学习态度不认真，上课迟到，回家不复习不完成作业。态度是大问题，态度决定高度。解决办法：不要着急向家长“告状”，增加学生对我们的不信任感。尝试和他成为朋友， 以玩笑的口吻说出教育的话往往有意想不到的效果。艺术生如何在短时期内快速提高英语成绩在距离高考百天的时间里，对于英语成绩很不理想的艺术生来讲，快速提高英语成绩确 实是一个令人苦恼的问题。大多数高考生由于学习专业课，文化课投入时间较少，原来不怎 么好的英语显得更加的糟糕，面对大量琐碎的知识点，更不知道从哪里入手，今天背的单词 是背了又忘，语法点看的一头雾水，作文更