《农业面源污染监测与评价》课程教学大纲

1、 资源与环境科学学院本科课程教学大纲 农业面源污染监测与评价教学大纲一、基本信息课程名称农业面源污染监测与评价课程编码ARGE4123英文名称AgriculturalNon-pointSourcePollutionMonitoringandEvaluation课程类型选修学分总学时理论学时实验学时实践学时适用对象农业资源与环境1181800预修课程有机化学、无机化学，土壤学课程简介（200字左右）长期以来，我国农业生产为了提高产量，大量使用化肥、农药等投入品，引发了严重的农业面源染污。农业面源污染不仅引起水体、土壤、和大气的染污，还对农产品安全、人体健康乃至农村和农业的可持续发展构成了严重威胁

2、，阻碍生态文明建设。农业面源污染具有高度分散、不确定性大等特点，且学科交叉性强。本课程将从污染物来源、危害、监测评价与治理等方面阐述农业面源污染相关理论。通过本课程学习，使学生掌握农业面源污染产生原理和危害，能够有针对性的提出农业面源污染治理的对策，提高环境保护意识，培养“二农”情怀，树立和践行生态文明与可持续发展理念。二、课程教学目标写明本课程在人才培养过程（专业人才培养方案）中的地位及作用，学生通过学习该课程后在知识、能力、素质等方面应达到的要求O写明本课程的教学目标与专业毕业要求之间的对应关系。序号课程教学目标对应的毕业要求1提高环境保护意识，培养“三农”情怀，树立和践行生态文明与可持续

3、发展理念；要求2：【三农情怀】充分理解农业文明和乡村文化蕴含的优秀思想，具有懂农业、懂农村、爱农民的“二农情怀和“爱农知农为农”素养，树立和践行生态文明与可持续发展理念；2了解现在阶段我国农业生产过程中出现的环境污染问题，提出科学的解决方案；要求5：【专业能力】具有扎实生物和地学知识，掌握农业资源环境、环境科学及生态学的基本理论和专业知识；了解农业资源环境的科学前沿与发展趋势。具有扎实的专业理论知识与技能，能够应用土壤学、植物营养学、环境科学、生态学、生物科学等方面的专业知识和方法对农业资源与环境生态领域的复杂现象和复杂问题进行分析，提出相应对策或解决方案；3掌握农业面源污染产生的原理及污染物

4、治理的方法。要求4：具备扎实的具有扎实的数、理、化基础知识与技能，并能运用于本专业的科学实践，发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，并对有关问题进行分析判断；具备熟练的计算机操作与应用能力，掌握科技文献检索、资料查询的基本方法；能够利用现代信息技术手段收集、处理和分析农业资源与环境生态等领域的研究文献及数据，并做相关的统计分析和研究；三、学时分配章（或节）章节内容（核心知识点）支撑的课程目标教学课时分配讲课实验实践合计绪论人类与环境关系；农业生产对环境影响。目标12002第一章农业面源污染概述农业面源污染概念与特征；农业面源污染成因；国内外农业面源污染现状目标1目标24004第二章

5、农业面源污染对环境影响农业面源污染对水环境影响；农业面源污染对土壤环境质量影响；农业面源污染对大气环境影响；农业面源污染对生物的影响；农业面源污染对人体健康危害。目标2目标344第三章农业面源污染监测与评价农业环境现状调查；农业面源污染源解析；农业面源污染评价指标；模型在农业面源污染评价中应用。目标2目标344章（或节）章节内容（核心知识点）支撑的课程目标教学课时分配讲课实验实践合计第四章农业面源污染治理教育引导与农户参与；政策设计与选择研究；防控技术制度保障与立法。目标2目标344合计18四、教学内容及教学要求以“章节”为单位说明本章节的主要内容，重点、难点，各节相应习题要点，有关实验和实践

6、环节的主要内容。并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明本章节的教学要求：“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互联系。“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析综合。各章节格式如下：绪论第一节人类与环境关系人口增长与环境压力习题要点：了解人口数量增加、需要改变与环境保护的矛盾。第二节农业生产对环境影响农业生产特点农业生产活动

7、对环境的负面影响习题要点：了解农业生产活动的特点及其对环境的影响。本章重点、难点：农业生产活动的特点及其对环境的影响。本章教学要求：了解人口数量增加、需要改变与环境保护的矛盾，了解农业生产活动的特点及其对环境的影响。第一章农业面源污染概述第一节农业面源污染概念与特征农业面源污染概念农业面源污染特征农业面源污染物主要来源习题要点：理解农业面源污染概念、污染特征和污染物的主要来源。第二节农业面源污染成因农业面源污染主要驱动因素农业面源污染形成机理农业面源污染形成条件习题要点：掌握农业面源污染主要驱动因素、形成机理和形成条件。第三节国内外农业面源污染现状习题要点：了解国内外农业面源污染现状。本章重点

8、、难点：理解掌握农业面源污染概念、污染特征、污染物的主要来源、主要驱动因素、形成机理和形成条件，难点是理解农业面源污染主要驱动因素、形成机理和形成条件。本章教学要求：了解国内外农业面源污染现状，理解农业面源污染概念、污染特征和污染物的主要来源，掌握农业面源污染主要驱动因素、形成机理和形成条件。第二章农业面源污染对环境影响第一节农业面源污染对水环境影响水体富营养化病原微生物污染抗生素污染重金属污染习题要点：理解掌握各污染物来源、特点及危害性。第二节农业面源污染对土壤环境质量影响农膜污染农药残留重金属污染病原微生物污染抗生素污染习题要点：理解掌握各污染物对来源、特点及危害性。第三节农业面源污染对大

9、气环境影响温室气体排放有毒污染物习题要点：理解农业生产过程中温室气体排放过程。第四节农业面源污染对生物影响微生物多样性与功能植物生长发育水体动物生长习题要点：了解农业面源污染对生物生长的影响机制。第五节农业面源污染对人体健康危害习题要点：了解农业面源污染对人类的潜在危害。本章重点、难点：重点理解农业面源污染对水环境和土壤环境的影响，难点是理解各污染物来源、特点及危害性。本章教学要求：了解农业面源污染对生物生长的影响机制及农业面源污染对人类健康的潜在危害，理解掌握各污染物对来源、特点及危害性。第三章农业面源污染监测与评价第一节农业环境现状调査自然与社会环境调查地面水环境调查习题要点：了解农业现状

10、调查在农业面源污染与防控技术评价中的重要作用，掌握基本的资料收集方法。第二节农业面源污染源解析不同农业污染源调查污染物流失监测污染源核算方法习题要点：了解不同污染源调查方法，掌握污染物流失监测和污染源核算方法。第三节农业面源污染评价指标评价指标选择习题要点：了解农业面源污染评价指标和评价指标的一般原则。第四节农业面源污染与防控评价方法关键污染区识别基于压力-响应模型的评价系统聚类法损益评价法习题要点：了解掌握不同农业面源污染与防控评价方法。本章重点、难点：理解农业面源污染监测与评价方法。本章教学要求：了解农业现状调查在农业面源污染与防控技术评价中的重要作用，了解农业面源污染评价指标和评价指标的

11、一般原则，掌握基本的资料收集方法、不同农业面源污染与防控评价方法。第四章农业面源污染治理第一节教育引导与农户参与提升农户环保意识适当扩大种植规模提升专业化认知水平习题要点：理解农户知识水平和环保意识在农业面源污染控制中的原因和重要性。资源与环境科学学院本科课程教学大纲第二节政策设计与选择研究环境政策与农户生产专家系统建立农户选择习题要点：理解国内外在农业面源污染治理方面的政策案例，了解农户对相关政策的响应。第三节防控技术测土配方施肥生态拦截畜禽污染控制农业废弃物处理3S技术综合运用习题要点：掌握不同防控技术的基本原理和控制过程。第四节制度保障与立法制定相关法律生态补偿习题要点：了解国内外在农业

12、面源污染治理方面的先进案例和生态补偿机制。本章重点、难点：重点了解国内外在农业面源污染治理方面的先进技术、先进政策体系，掌握不同已有技术的基本原理和控制过程，难点是把握政策、农户行为与技术间的协同关系。本章教学要求：理解掌握不同防控技术的基本原理和过程，能够针对某一污染类型或技术类型，给出合理化的治理对策。五、课程思政在课程中的体现在授课过程中，1)结合当前我国农业面源污染方面的环境问题及其对人类健康与环境可持续发展的潜在危害，增强学生的社会责任感和使命担当，同时激发学生的学习热情和动力；2)通过近十年我国在航天、高铁、农业科技等方面取得的巨大成就，培养学生热爱祖国、坚定四个自信的爱国情操。六、考核方式及要求写明本课程的考核方式、要求等，要求严格按照学校相关规定来制订考核方式和要求，侧重考核学生利用所学知识综合分析和解决实际问题的能力。为了发挥好考核的导向作用和效果，应注意平时考核环节。成绩组成比例考核/评价细则对应的课程目标平时(50%)参与教学活动：考勤(20%)+课堂互动(20%)+作业(10%)目标1、2期末(50%)闭卷考试目标2、3七、推荐教材及教学参考书建议选用符合本专业的培养目标，相对稳定的国家、省级精品教材、面向21世纪教材，近3年出版(再版)的新教材和外语原版教材。教材：无参考书：农业面源污染防控理论与技术，彭春瑞编著，中国农业出版社，2013年，标准