《坐井观天》教学课件 人教五·四学制2011课标版（部编）二

1、高千蕊浑南区第一小学 高千蕊 12.坐井观天 前测反馈1.字词全部掌握的同学占90%2.能正确流利朗读课文的有70%3.能有感情朗读课文，读出对话情感占25%4.能理解课文内容，联系生活实际体会课文道理的有15%词语复习口渴 喝水 无边无际 哪 n （哪里） na 同学们，加油干哪！自由朗读课文：要求： 读准字音，读出语气思考： 青蛙和小鸟在争论什么？青蛙和小鸟在争论_。小组合作学习 青蛙和小鸟进行了几次对话，分角色朗读课文，读出句子的语气。 任选一次对话分角色朗读，并抓住对话中的关键词谈谈自己的理解与体会。 展开想象，续写第四次对话。小组合作学习 青蛙和小鸟进行了几次对话，分角色朗读课文，读

2、出句子的语气。 1青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 4青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”坐井观天小组合作学习 任选一次对话分角色朗读，并抓住对话中的关键词谈谈自己的理解与体会。 1 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：

3、“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 5 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”坐井观天第一次对话第一次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 第一次对话 2青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”k结构：左右结构偏旁：氵笔画：12画笔顺：组词：口渴，渴望，望梅止渴造句：一只口渴的乌鸦到处找水喝。渴形近

4、字辨析：氵 口喝右边曷（h ）是声旁左边为形旁 氵 表示 想喝水 口 表示 喝水要用嘴氵渴 (k) 口渴口喝 (h) 喝水扌揭 (ji) 揭开 衤褐 (h) 褐色欠歇 (xi) 歇后语扩展识字：曷（h） 1 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 5 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳

5、出井来看一看吧。”坐井观天第二次对话 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！ 读一读： 过去的事你就别提它了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！ 对比读：天不过井口那么大，不用飞那么远。 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！ 天/不过井口那么大 ，还用飞/那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！ 说一说： “那么那么” 5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 5小鸟说：“你弄错了。天/无边无际，大得很哪！” 4青蛙说：“朋友，别

6、说大话了！天不过 ，还用飞那么远吗？” 5小鸟说：“你弄错了。 ，大得很哪！”第二次对话井口那么大天无边无际 1 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 5 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”坐井观天第三次对话 6青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 6青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话思考： 你觉得青蛙和小鸟谁说得对？思考： 如果这个时候你正好经过这里，你想对小青蛙说什么呢？ 锦囊 青蛙听了小鸟