七八九年级古诗词赏析

1、PAGE PAGE 20第四章 古诗词赏析七年级上册(一)观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。一、整体把握汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。汉代乐府诗一般无标题，观沧海这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱韵。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐耐加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。诗的正文可分三层： 第一层。(开头两旬)交代观海的地点，这是继承诗经中直陈其事的写法，显

2、得很质朴。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；。山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。 第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。 这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。二、完成下面各题1下面赏析有误的一项是 ( )A这首诗是曹操北征乌桓时所作，表达了作者博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。其基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B诗的开头两句交代观

3、海的地点，这是继承诗经中直陈其事的写法，显得很质朴。 C诗中对大海的描写动静结合，虚实相生，其中“日月之行”等四句逼真地表现了大海吞吐日月星辰的气概，是写景状物的名句。 D诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文。2下面赏析有误的一项是 ( ) A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。3，下面赏析无误的一项是 ( )

4、 A“东临碣石，。以观沧海”两旬开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。B“水何澹澹”是描写有风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写无风时大海波涛汹涌的壮阔气势。C这首诗前八句是实写，后六句是虚写。D这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。(二)次北固山下 王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。一、整体把握 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要

5、主题。这首诗就是写乡愁的。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。 开头两句点题。“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天一一时间

6、过得这么快，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。全诗层层相因，浑然一体。二、完成下面各题1下面赏析有误的一项是 ( )A这首诗开篇点题， “青山”点题中“北固山”，“客路”即驿道，“客路青山外”是诗人的想象。B颔联写船上所见景色， “平”“阔”“正”“悬”四字练得好； “潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。 C颈联既写景又抒情，更在写景抒情之中蕴含着一种自然的理趣，被后人誉为“形容景物，妙绝千古”。 D尾联点明主旨，表达作者的思乡之情。“归雁洛阳边”是希望南归的大雁捎一封家信到洛阳。2下面赏

7、析有误的一项是 ( ) A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B颔联点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上的情景。 C颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。 D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。3下面赏析有误的一项是 ( ) A这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。 B颔联采用了衬托的手法，“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”

8、指风向既顺，风力又不猛。描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。 D诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。(三)钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。一、整体把握 这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823年)任杭州刺史时写的。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写自云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓

9、。中间两联是分写。颔联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。唐时人们有骑马游春的习俗。马在浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给，也会产生迷乱的感觉。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。二、完成下面各题1下面赏析有误的一项是 ( )A这首诗是白乐天任杭州刺史时所作。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 B首联从大处落笔，写诗

10、人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。 “水面初平云脚低”勾勒出了西湖早春的轮廓。， C中间两联是诗人所见。颔联写莺燕，着重表现诗人的主观感受，给人以生机勃勃之感。 D尾联直抒胸臆。“行不足”，说明诗人最喜爱的地方已无暇游览。2下面赏析有误的一项是 ( ) A首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 。 B颔联借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情。 C颈联用“没马蹄”写出了西予湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。3下面赏析有误的一项是 ( ) A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者

11、对西湖美好春光的喜爱。 B第三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹。(四)天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。一、整体把握 这是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。七百多年来，人们说起“乡愁”就会想到这篇作品，因为它极其出色地运用了景物烘托的

12、写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在一一“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是他眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上。把这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何

13、方呢?在作了这样的铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。”由此可以看出他的乡愁何等浓重。 古人说：“凡景语，皆情语。”这篇作品除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，这就是它艺术上的动人处。 二、完成下面各题1下面赏析有误的一项是 ( ) A这首小令，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的羁旅之思，不愧为言简意赅、以少胜多的佳作。 、 B前三句运用九种景物展现了一幅苍凉的画面，句句是写景，字字皆扣情”。 C“断肠人在天涯”直抒胸臆，道尽天涯游子之悲，与“肠断白蒴洲”表达了同样的思想感情。 j D这首小令，出色地运

14、用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。2下面赏析有误的一项是 ( ) A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 B、这首小令0写景由近到远，感情抒发由浅人深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有种动人心魄的力量。3对这首曲的赏析不正确的一项是 ( )A这首曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

15、 B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象。，越发使人感到孤独。 C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。八年级上册(五)望岳 杜甫 t岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。一、整体把握 这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736)，年轻的诗人离开了长安一，到兖州(今属山东省)去省亲一一其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟

16、的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。全诗可分两大层，都是切着“望”字写的。前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。“岱宗庆如何?齐鲁青未了”写远望所见。泰山位于古代齐、鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐、鲁之“青”，是泰山掩映的结果。“未了”，绵绵不尽之意。这里，诗人想说的是，你想知道泰山是个什么样子吗?请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原j这是借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。为什么要用虚笔?因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是

17、诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上 的折光反映。下旬写泰山的高大，这是实写。“阴阳分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。 “荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章地写出了他心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”这

18、是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。诗人早年就“窃比稷与契”(自京赴奉先县咏怀五百字)，常以“致君尧舜上，再使风俗淳”(奉赠韦左丞丈二十二韵)自任，没有这样的情怀，是写不出如此动人的诗句的。 这首诗虽是八句四联，中间两联又都是对仗，但它不是律诗而是古体诗，它不讲究平仄，而且押的是仄声韵。二、问题研究 望岳的艺术特色：杜甫曾到过泰山之巅，但没有为此写诗。这是三十年后他在又上后园山脚这首诗里提到的：“昔我游山东，忆戏东岳阳。穷秋立日观，矫首望八荒。”“日观”即日观峰，位于泰山之巅的东南方，是游人观日出的最佳

19、处。以杜甫的才情，既已在此“矫首望八荒”，再写几首决非难事，可他为什么不写呢?我们无妨做点推测用后人的眼光来看，这大概是因为望岳一首已经写尽了泰山的形神，充分展示了诗人胸中才情，确实不需要再写了。我们读这首诗，在领略泰山的高远幽深、神奇秀丽的同时，也仿佛看到了诗人那卓然独立的形象；特别是读到它的末联，。更使人浮想联翩，仿佛跟诗人一道神游于泰山的绝顶之上，进一步感受到泰山的俯瞰群山的气概，对诗人青年时代兼济天下的远大抱负也就洞若观火了。正因为有如此深远的意境，这首诗历来被誉为咏泰山的绝唱。三、完成下面各题1下面赏析不正确的一项是 ( )A这首诗热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露

20、出作者对祖国河山的热爱和兼济天下的雄伟抱负，历来被誉为咏泰山的绝唱。 B全诗分两层，都是围着“望”字写的。前两 联着力写泰山的整体形象，后两联完全是抒发自己的主观感受。 C诗的中间两联对仗，使作者由近望到细望，有虚笔，有实景，写出了泰山高大幽深而又秀美的形象。 D最后一联化用孔子的名言“登泰山而小天下”表达了诗人登顶的决心，也显示了诗人俯视一切的雄心和气概。2下面赏析无误的一项是 ( ) A诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B这首律诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C“会当凌绝顶，一览众山小；”这是诗人登上泰山后抒发的豪情壮志。 D“造化钟神

21、秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下旬是虚写。3下面赏析有误的一项是 ( ) A“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。 B“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。 C“阴阳割昏晓”中的“阴阳”分别指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山南山北景色有别，判若昏晓。 D这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。(六)春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵方金。白头搔更短，“浑欲不胜簪。一、整体把握 天宝十四载(755)十一月，诗人赴奉先(今陕西蒲城)探家，未几，安禄山发动叛乱。次

22、年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于州(今陕西富县)。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地一一凤翔县。 ， 这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。 “国破山河在，城春草木深。”这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢!司马光在温公续诗话里曾写道：“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣!”一座繁

23、华似锦的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊!这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”此联向来有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢?另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。 “烽火连三月，家书抵万金。”意思是自

24、开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。据史载，安禄山发动叛乱的初期，自京畿、坊至于岐、陇名曾遭到叛军的侵扰，百姓惨遭杀戮。诗人家在于州一家人的安危使他魂牵梦绕，、家书不至，他如何放心得下?”他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。 “白头搔更短，浑欲不胜簪。”诗人这一年刚45岁，但“白头”是写实半年后，他在远征中曾再次提到：况我堕胡尘，及归尽华发。“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。他苍老得这么快，完全是忧国伤时思家所致。 杜甫陷贼中八个月，大约写了二十来首诗，深沉含蓄，当以此诗为最。句句都有言外之意，值得品味。 二、完成下面各题 1、下面理解有误

25、的一项是（ ）A首联写春望所见。描写了都城破败、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。 B、颔联向来有两种解释。一种解释为，诗人见花而落泪，闻鸟而惊心；一种解释为以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，无论何种解释，都表达了感时伤世的感情。 C颈联写战火连绵，诗人与家人音讯隔绝，担心家中的藏书毁于战火，因而忧心如焚。“抵万金”形容藏书的珍贵。 D尾联以一个典型的细节，展现了一个忧国思亲的动人形象。“白头”尽显未老先衰之态，“更短”，可见愁之深重。2下面赏析有误的一项是（ ） A首句写望中所见，“草木深”写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B颔联分写诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。

26、C颈联写因战火不断，久盼音信不至时的迫切心情。 。 D尾联用一个细节含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。3下面赏析有误的一项是 ( ) A这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 B这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。 C这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。(七)石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙

27、。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。一、整体把握 唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。著名的三吏三别，就是根据这番经历写成的。其中，石壕吏因构思巧妙和情节生动而流传得最广。 这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句

28、是这件事的尾声，暗示老妇已被差吏抓走。 老妇“致词”可分三层：第一层(前六句)写老妇诉说三个儿子全都应征赴邺城作战，已有两个战死沙场，说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。第二层(中间四旬)写老妇诉说家中现状。“室中更无人”，隐去“老翁逾墙”一事，是不得已而言。“乳下孙”犹言孙子正在哺乳期间，故其母“未去”，意思是儿媳丧夫，本当改嫁，只因舍不得丢下孩子而仍留家中。“无完裙”，不止于说衣不蔽体，也包含了食不果腹的意思。第三层(最后四句)写老妇自请应役。河阳，这是当时官军退守的地方，她知道那里需要人，自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。 这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于承

29、担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。这一矛盾也反映在三吏三别的其他五首诗中。仇兆鳌杜诗详注引张日：“凡公此等诗，不专是刺。盖兵者凶器，圣人不得已而用之。故可已而不已者，则刺之；不得已而用者，则慰之哀之。”既刺而哀，这正是诗人思想矛盾所在。 这是一首古体诗，内容是叙事性的，但又带有抒情色彩，在事件的发展过程中，处处感到有诗人在。结尾以“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情二、完成下面各题 -1下面赏析不正确的一项是 ( ) A首句寥寥五字，不仅

30、点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出兵荒马乱、鸡犬不宁的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。 B一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对照，差役的横蛮和老妇的悲苦跃然纸上。 C老妇的致词看似一气呵成，但用心品味，就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。 D这首叙事诗深刻地揭露了封建统治者的罪恶，含蓄地表达了对劳动人民的同情，体现了“诗史”的一贯风格。 2下面赏析有误的一项是 ( ) A、第1句写捉人的差役在夜色的掩护下向石壕村急奔而来。B第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。C第3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D第3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，日夜不安的情景。 3、下

31、面赏析有误的一项是（ ）A、“这首叙事诗，叙述差吏乘夜捉人，连一老妇也不放过的故事，描绘出安史之乱中，百姓遭受的苦难，直接揭露了统治阶级爪牙的残暴。B本诗的主要人物是差役，诗人对他用暗写。对老妇人则用了明写。反映了诗人思想上的矛盾。C“三男邺城戍”说明兵役之苛酷，“二男新战死”，说明战争之惨烈。 。D“存者且偷生，死者长已矣。”表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的现状，令人无限同情。(八)归园田居(其三) 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 一、整体把握 陶渊明的归园田居一共有五首，这是其中的第三首。诗人在南山下种豆，“草盛豆苗稀”

32、，很显然他不善于种田，但是早出晚归，不辞劳苦，在回家的路上，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，说“但使愿无违”。从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，但是把这首诗和作者其他的诗结合起来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵一一要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 陶诗用语十分平淡自然，在雕琢诗风弥漫文坛的魏晋时代显然没有得到人们的认可，钟嵘的诗品仅把陶诗列为“中品”。陶诗朴质的风貌实际上开启了隋唐诗风的先河。这首诗朴素如随口而出。 “种豆南山下”“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来，质而实绮，癯而实腴，形成

33、陶诗的艺术特点。二、完成下面各题1对陶渊明归园田。居赏析有误的一项是（ ） A诗人在南山下种豆，他不善于种田，但早晚归，不辞劳苦。“带月荷锄归”，勾画了人的愉快和自豪。 B全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律中。首联叙事，颔联颈联写景。，尾联抒情。 C从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐但是，作者的“愿”其实有它特殊的内涵要按照自己的意愿生活，不想在那污浊现实世界中失去自我，即使做一个农夫也在官场誓为五斗米折腰”强。 D陶诗用语十分平淡自然，“种豆南山下”“露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来，质而实绮，癯而实腴。2下面赏析有误的一项是 （ ） A这首五言律诗，语言朴

34、素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。 B颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。 C带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。 D作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。3下面赏析有误的一项是 （ ） A归园田居中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句以极富诗意的笔法写出诗人早出晚归不辞辛劳的形象。 B、归园田居从表面上看，写的是田园劳作之乐，其实是传达出诗人归隐田园的心愿也流露出诗人淳朴率真的生活情态，是五首古诗中的精金良玉。C作者以一天的劳动为线索，热情歌咏了躬耕生活，表明诗

35、人不与世俗同流合污的志愿。D陶诗用语过于平淡，缺乏情趣。如本诗中的“种豆南山下”“带月荷锄归”“夕露沾我衣”等。(九)使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。一、整体把握 开元二十五年(737)的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。 诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。要走多远呢?“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进

36、入胡天。既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见将官。一问才知道“都护在燕然”：将官正在燕然前线呢!故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。 诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。试想，那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，是多么醒目，“孤烟”二字正能状其神韵。“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净，直人人心。“长河落日圆”，苍茫

37、的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。二、问题研究 “大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的

38、作品。第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。 红楼梦里香菱说：“这直字似无理，圆，字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”她虽然不能够清楚地说出这两个字到底好在哪里，但是凭直觉感到它们描写孤烟与落日非常形象，不可替代。苏轼评价王维云“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗”，真是非常恰当啊! 对“烟”的不同理解：有人认为是烽烟，有人认为是炊烟。三、完成下面各题1下面赏析有误的一项是 ( )A首

39、联叙事，交代此次出使的地点和目的。B颔联既言事，又写景，“征蓬”“归雁”的比喻形象地写出了诗人离开污浊的官场后愉悦的心情。C颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被赞为“千古壮观”的名句。D尾联另起波澜却又戛然而止，给人留下回味的余地。 2下面赏析有误的一项是 ( )A首句采用记叙的表达方式交代了诗人的路程去向。B诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和雄心壮志。C第三句展现了大漠的辽阔与奇特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融人对广阔的自然景象的描绘中。 D整首诗叙事与抒情结合，而作者的情感却在事件和景物

40、中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融为一体。3下列说法有误的一项是 ( ) A第一句交代此行的目的第二句是说使者已经行过居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 B三、四两句。写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 D最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。(十)渡荆门送别 李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。一、整体把握 此诗是诗人开元十三年(公元725年)出蜀至荆门时所作。随着船的移动，两岸的景

41、色像画卷一样展开、变换。作者很自然地描绘了舟过荆门时所见景色。颔联用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是水中映月图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变多姿，写黄昏的风景。这么美的景色，真让人醉!但是“应怜故乡水，万里送行舟”两句却突一转，由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别，含蓄地抒发了思乡之情，将全诗用一根无形的线束在一起，余音袅袅。王夫之唐诗

42、评选说“二句得象外于环中，飘然思不穷。唯此当之。” 全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之首联叙事，颔联颈联写景尾联抒情。时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。 对“送别”的不同理解：这两个字历来解释一：一说指江水送自己离别蜀中，一说赠给送别友人。清人沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删。”唐汝询唐解疑“送别”二字为衍文。二、完成下面各题1下面赏析有误的一项是（ ） A首联直扣诗题，交代此行的目的。B颔、颈两联，一近景，一远景，细致地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色，在自然美中融人了诗人的感受和体验。C尾联二句，突然一转，由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了思乡之情。 D全诗融叙事、写景

43、、抒情于一体，运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中。2下面赏析有误的一项是 ( A诗的一开头，就以明快的手法点明了此行要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。 B全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。 C诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。 D这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。“送别”的意思是朋友送诗人到楚国游玩，诗人却舍不得故乡的山水亲友。3下面赏析有误的一项是 ( ) A这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，

44、乡思旅情，尽在诗中。 B颔联炼字精妙，“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 C颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感情韵悠长。表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。 D尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。(十一)登岳阳楼(其一) 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。一、整体感知 宋钦宗靖康二年(1127)的春天，金兵攻破开封，

45、北宋灭亡，和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清照)一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年(1113)登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官，自然也加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗以记其事，本课所选的就是其中的一首。 这是一首七言律诗，是登岳阳楼二首中的第一首，也是诗人写岳阳楼的

46、开篇之作。首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在宏阔视野中隆重推出岳阳楼。“洞庭之东江水西”，诗人在一句七字之中，巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之，则岳阳楼之所在，如或可见。而后再写举目所见，为“帘旌不动夕阳迟”。这一句是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，融人那苍茫的暮色中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落旧，提示着傍晚的安宁。这样富有诗情画意的情境，怎样不引起诗人丰富的遐想呢? 诗的颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。仿佛

47、是音乐的变奏，这两句诗似乎是在重复上面的主题，风格却又迥然不同了。“登临吴楚横分地”也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。在这里，诗人的主体形象不经意地、自然而然地出现在诗中，他在思索，在徘徊。 经过前面的蓄势，诗的颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊：“万里来游还望远，三年多难更凭危。”这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重叠加的艺术效果，读之让人感慨万分。诗人的“万里来游”不过

48、是万里逃难的另一种说法，但是又能为之奈何呢?心中的苦闷，“望远”“凭危”又如何能消解呢?诗意至此，已经一波三折，千回百转，把感情推向了极致。 诗的最后一联，顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。此时，诗人已届不惑之年，所以言“白头”；不说伤今，而言“吊古，含蓄蕴藉，意味深长；“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木苍波”更是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。 。二、问题研究 从本诗看陈与义的律诗风格：陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，q且显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。之所以如此，除了刻意模仿追求，生活中的相似经历也是不可忽视的重要原因。杜甫逃难，一直逃到成都，再

49、也没能返回北方的故土，伤心惨目，少有匹之者。陈与义身历靖康之难，也感受到了国破家亡的切肤之痛，虽然受苦受难的严重程度不及杜甫，而且“预后”很好他后来做到了参知政事位居宰辅，可是他对离乱生活的感悟和体验却与杜甫有共同之处，发而为诗，就不能不有杜甫的影子。前人论及此诗，多认为与杜甫的登高有异曲同工之妙。即与我们刚学过的杜甫诗三首比较，也能看出陈诗的老杜风格。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之沉郁超绝，音韵之响亮对偶之工巧，都多有相似之处。然而，仅凭单纯的模仿，成就不了陈与义宋代大诗人的地位。他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发

50、，加以创新，自成一格。即以本诗而论，其中布控之精巧、运作之轻灵、情思之绵邈，在杜诗中也是找不到相同“案例”的。不能说杜甫不屑于此，毕竟一个时代有一个时代的诗人，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。三、完成下面各题1对这首诗品析有误的一项是 ( ) A首联点名登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 B颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徒倚”渗透个人怅惘情。 C颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D尾联“风霜”语意双关， “沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。2下面赏析有误的一项是 ( ) A首联描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图，面

51、对这样的景色，诗人心情愉悦，雅兴非常。 B颔联中，“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼，“徙倚”二字，便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。 C颈联“万里”“三年”说明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间，恰当的表现了自己背井离乡、漂泊不定的生涯。 D尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻；“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。3下面赏析有误的一项是 ( ) A“帘旌不动夕阳迟”，这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。近景远景合而为一，诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开。融人那苍茫的暮色中。 B诗的颔联从

52、静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。 C、诗的颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 D本诗雄阔慷慨，沉郁超绝，颇有李白之风。八年级下册(十二)酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一、整体感知 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年(826)，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗醉赠刘二十八使君相赠。在诗中，自居易对刘禹锡被贬谪的遭遇表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠

53、白居易。 诗作中，刘禹锡首先紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。二、问题研究 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么? “沉舟侧畔千帆过，病

54、树前头万木春”两句，历来为人所称道。这两句的本意是以“沉舟”、“病树”，比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普遍意义。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展等。三、完成下面各题1下面分析有误的一项是 ( ) A首联写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了情感的基调。 B颔联写归来后的感触，运用两个典故，抒发了对战友的怀念及对岁月流逝，人事变迁的感叹，悲痛怅惘之情油然而生。 C颈联诗人推开一步，以沉舟侧畔，千帆竟发；病树前头，万木争春，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。 D尾联点明酬赠题意，勉励友人要有坚定的意志和乐观的

55、精神。2下面赏析有误的一项是 ( ) A首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。 B颔联暗示了自己贬谪时间的长久，老友已逝，只有无尽的思念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。 C颈联写景。诗人面对江水，看到了千帆竞发、万木争春的生机勃勃的景象。 D尾联“长精神”三字含义深刻，表现出诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。3对这首诗内容的理解，错误的一项是 ( ) A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C颈联沉舟和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D尾

56、联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。(十三)赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。一、整体感知 赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。二、问题研究 赤壁诗所咏赤壁，并非赤壁之战发生地，由此可见传统咏史诗的一个什

57、么特点? 咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。许多咏史诗，不仅是对历史沧桑的歌咏，更包孕了作者的认识和感情，即所谓名为咏史，实为咏怀。在这首诗中，赤壁之战已不是作者关注的重点，历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感，只是表现得形象含蓄而已。三、完成下面各题1下面理解有误的一项是( ) A这首诗咏怀历史，借古讽今，抒发了国家兴亡之感，寄托了自己的忧思。 B诗的前两句叙事作铺垫，后两句从反面落笔议论，深刻的哲理思索与形象的高度概括融为一体。 C诗中不直言战争之胜败，而论“铜雀春深锁二乔”，于风流潇洒之中蕴含严肃庄重的史识。 D诗人由折戟，引出对历史的回忆，表示对曹操遭遇不公允评价的同情。2下面赏析有误

58、的一项是 ( ) A该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。 B“自将磨洗认前朝，为后两旬论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。 C诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。 D在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。3下面赏析有误的一项是 ( ) A第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。 B后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。C后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。D全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。(十四)过零丁洋

59、 文天祥 辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 一、整体感知此诗是文天祥的代表作作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥写出此诗以明志节。 诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。第二联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。第三联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借

60、惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。二、完成下面各题 1赏析有误的一项是 ( ) A全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 B、诗中用“风飘絮”和“雨打萍的环境描写，烘托了作者国破家亡的悲哀心情。 C诗中巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D、一诗的尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。2下面赏析有误的一项是 （ ）A首联写了作者个人和国家的两件大事：因科