人教版三年级下册《品德与社会》全册精美PPT课件

1、人教版品德与社会三年级下册全册课件人教版品德与社会三年级下册家人的爱家人养育我长大 当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸、妈妈的笑脸；当我刚刚学走路时，听到的是爸爸、妈妈的鼓励的声音. 我在家人的关爱下一天天成长起来。我的满月照爸爸扶我学走路，真够辛苦的在爸爸妈妈爷爷的呵护下，我又长了一岁在妈妈的帮助下，我给自己洗玩具在爸爸妈妈和其他家人的呵护下，我在一天天快乐地成长。 我的名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈妈说， 我是令他们开心的小宝贝，他们希望我一辈子都平平安安、健健康康的。小朋友们，你们的名字有什么含义呢？在我畏难的时候，有爷爷的鼓励，我又能坚持下去我和妈妈出去总能学到一些新东西你能看出这些菊花的不

2、同吗？数数有多少个品种。我手好酸再坚持一下天下雨，真凉，多亏奶奶带来了雨伞爸爸的故事使我知道了许多古代的事情 生病是爸爸陪我上医院周末，爸妈陪我打羽毛球。妈妈为我做早餐奶奶给我讲故事。爷爷送我上学。说说家人关爱你的故事。家庭是我们的第一所学校，我们在家中的到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。我当鸡妈妈鸡爸爸小组活动1、小组长统计组内蛋宝宝的情况，分别为完好、损坏、丢失三种。2、评出小组内“优秀鸡妈妈或鸡爸爸”。3、小组长记录下蛋宝宝的情况和组内优秀鸡妈妈/鸡爸爸名字。现在把蛋宝宝拿出来，比一比谁把蛋宝宝照顾得最好，谁就是最优秀的鸡妈妈鸡爸爸。最受蛋宝宝欢迎的鸡妈妈/鸡爸爸是完好损坏丢失

3、故事与思考彼尔的账单彼尔干的家务 拖地 卖废品 刷盘子 剪草坪 倒垃圾 . 应得报酬 一美元 一美元 一美元 一美元 一美元 .故事与思考 妈妈的账单妈妈的付出 生育彼尔 为彼尓做饭 为彼尓洗衣 供彼尓读书 陪彼尓散心 . 应得报酬 0美元 0美元 0美元 0美元 0美元.故事与思考家人每天为我们做了这么多的事，月月、年年的累积，在成长岁月里无数个日夜，家人要为我们付出多少汗水和辛苦！家人给了我们无私的爱，而我们为家人做了什么呢？回家后按照表上标的日期和事情，每天坚持为家人做一件事，努力坚持下去。做完之后让家长签字，一个星期后，向同学们汇报。作业：我为爸爸妈妈做一件事日期星期一星期二星期三星期

4、四星期五事情给家人盛饭为家人洗水果给妈妈摘菜为家人拖地为家人洗碗家长签字再见人教版品德与社会三年级下册读懂爸爸妈妈的心小狐狸的故事大家想一想:小狐狸的爸爸、妈妈为什么那样对待小狐狸呢？小狐狸能读懂爸爸妈妈的心吗？你能理解他们吗？你能理解他们吗？其实，和爸爸、妈妈之间通过谈心是可以相互理解的。比一比看看谁对爸爸妈妈最了解？背靠背 猜一猜爸爸或妈妈最大的愿望苦恼爱好爸爸妈妈我想对你说爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！ 感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界； 感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活； 感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战。 爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了 ！我懂

5、得了，没有阳光，就没有温暖； 我懂得了，没有水源，就没有生命； 没有你们的关爱，就不会有我的健康成长 。爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧！ 放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂正正诚实做人 ；放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏实实努力学习； 放心吧，爸爸妈妈！我会的。 开始吧,孩子用微笑去认识你的父母吧！再见人教版品德与社会三年级下册来自社会的爱我们每天大部分时间生活在学校里。为了保证我们健康、愉快地成长，学校中有哪些人在为我们服务呢？老师在讲课老师在修改作业食堂医务室我们搞个小调查，看看老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们在工作中有什么快乐和烦恼，再把自己的感受写出来，画出来，做个小报或出一期板报。采访

6、对象：调查内容：我的发现：二、社会为我们做了什么?我们在成长过程中不仅得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱。超市游乐场水上公园议一议 在日常生活中，说说自己从哪里感受到来自社会的爱。儿童福利院打预防针任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内抽烟。 中华人民共和国未成年人保护法博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。 中华人民共和国未成年人保护法凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学。 中华人民

7、共和国义务教育法父母与子女之间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。 中华人民共和国婚姻法人教版品德与社会三年级下册不一样的你我他每个人都有自己的特点，你了解自己吗？你喜欢什么？你最擅长什么？你的性格是什么样的？猜猜他是谁一、我的自画像从同学的“自画像”来辨认同学，是简单还是困难？哪些同学比较容易辨认，为什么？你对自己和同学有什么新发现？能否在每位同学色“自画像”上，找到他的特征？画一画二、我们的想法一样吗？这幅画中的圆圈可能是什么呢？发挥你的想像力，把画儿画完。我们的想法一样吗？ 2、大家同是在圆上作画，为什么

8、画得不一样？ 1、你有没有和大家的想法不一样的时候？为什么会有色彩丰 富的花？如果大家都只喜欢同 一种色彩，画出的 花束会怎样？正因为每个人有不同的想法，不同的喜好，才有了多彩的图画。人们之间的差异给我们的生活带来什么呢？ 人与人之间有了这么多的不同，大家组成的集体才充满欢乐，那么我们该如何与人相处呢？大家的各不相同为生活带来了多姿多彩，在人与人相处中我们要学会尊重理解别人，这样我们的班级会更优秀，我们的生活会快乐。我们班的同学们各不相同，大家共同组成的班集体，是那么丰富多彩、充满活力！群星璀璨小画家舞蹈家小书法家助人为乐星劳动明星体育之星小乐手学习标兵送你一首诗不一样的你我他大千世界，不一样

9、的你我他，不一样的眼睛和嘴巴，不一样的爱好和想法，不一样的国家和文化同在一片蓝天下，让我们手拉手，心连心。你来理解我，我去尊重他，不一样的你我他，多彩的生活美如画！再 见人教版品德与社会三年级下册换个角度想一想有时，由于我们对同一件事情的想法、感受和选择不同，有时也会发生冲突。怎样设法避免和解决冲突呢？你给我弄脏了，赔我的裙子！对不起！一、体验别人的感受一、体验别人的感受这个女同学为什么哭？弄脏女同学衣服的男同学心情会怎样？请同情女同学和同情男生的同学代表，分别谈谈自己的感受。联系自己的生活体验，说说 因不小心弄坏了别人的东西； 因说话不注意，引起当事人 不高兴；当别人责怪自己或 生气时，自己

10、的心情是什么 样的。想一想，这时希望对 方怎么做。一、体验别人的感受二、寻找同学身上的闪光点我喜欢我的同桌，她是个热爱班集体的人。我不喜欢我的同桌，他实在太笨了。张晶的作文写得真好！我不觉得有多好。找一找班里同学的闪光点。每个同学身上都有不同的特点，这两个同学在看待同学上有什么不一样吗？ 设想一下，哪个同学交的朋友多，在集体生活中感到更快乐呢？议一议故事欣赏：角度不同 有一天，一位富翁父亲和家人带年幼的儿子去乡下度假，他们的目的是让孩子知道人们可以穷到什么地步。他们在一个很穷的农民的家里呆了一天一夜。在回家的路上，父亲问儿子，“感觉怎么样啊？” “很好啊，爸爸！” “看到了吗，那些人穷到什么地

11、步了？” 父亲问道。“是啊！”“你明白了什么？” “儿子回答说，” 我发现我们家里有一条狗，而他们有四条。我们院子里有一个游泳池，直通到花园中心，而他们有一条小河，一望上去没有尽头。我们的花园里有进口的彩灯，而他们则有闪烁的星辰。我们的天井直通到前院，而他们的天井则一直延伸到地平线上。“小男孩说完后，父亲无言以对。 男孩继续说道，”谢谢你，爸爸，谢谢你告诉我我们有多穷！ 同学们，看完上面的这个故事后你们有什么想法？请大家谈谈各自的看法。 我们是否富有完全取决于我们看待事物的角度，不是吗？如果你拥有爱，朋友，家庭，健康，幽默以及对待生活积极的态度，你就拥有了一切。上述的这些东西不能用金钱买到。你

12、可以拥有想象得到的任何物质财产，可是如果你在精神上一无所有，你还是个穷光蛋。 看法不一样 日本浅野一郎年轻的时候是一个穷光蛋。一次他和一个朋友去东京求发展，在街头看到有人在买水时，浅野一郎想：东京是个好地方，连水都能卖钱，还有什么不能赚钱的，在此生活是不成问题的。他留下来了，以后成了日本的水泥大王。他的朋友却想：这个鬼地方，连水都要钱，在这里还能生存下去吗？便匆匆离开了东京，一辈子都没有得到发展机会。结论：以积极的心态和消极两种不同的心态去看待问题导致了两种截然不同的结果。换个角度看问题调节好情绪，积极行动起来故事：晴天和雨天有一位老太太，她有两个女儿，大女儿以卖伞为生，小女儿以晒盐为生。她整

13、天发愁，在晴朗的天空，她会想：“不下雨，伞怎么卖得出去呢？”在下雨的天气，她又会想：“下雨了，我的小女儿晒不了盐，怎么办？”于是，她天天都心情不好，以泪洗脸，成了村里有名的哭婆婆。村里有一名长者知道后，对哭婆婆说了几句话，哭婆婆就转忧为乐了。哭婆婆变成了笑婆婆。你知道长者对老太太说了什么吗？ 雨天的时候，想想大女儿晴天的时候，想想小女儿 问：这则故事讲明了一个什么道理？现实生活并没有发生任何变化，变化了的只是我们看问题的角度、态度。快乐与悲伤，是掌握在我们自己的手中的。因为每一件事都可以从不同的角度去想。结论：我们对事物的想法决定我们的心情，也进一步决定了我们的行动。一个人快乐与否，完全掌握在

14、自己手中，让我们做情绪的主人，做一个阳光快乐的人！ 1.要有目标和追求： 2.经常保持微笑 3.学会和别人一块分享喜悦 4.乐于助人 5.并保持自己的一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处 7.保持幽默感 8.学会宽恕他人 9.有几个知心朋友 10.常和别人保持合作,并从中获得乐趣 11.保持高度的自信心 12.尊重弱者 13.最后，具备胆识和勇气 再见！分享的快乐人教版品德与社会三年级下册快 乐 分 享分享要求：1、主动与人分享。2、留心自己的感受。3、爱护好别人的“最爱”。我们班的“分享日”这本书可好看了。这是我最喜欢的玩具，你玩吧。你看，这是我的集邮册。把自己心爱的东西拿出来与大家分享，你

15、有什么感想？上图画课，有的同学忘记带水彩笔了。我可以. 生活中，当你有了困难，别人帮助了你时，你的感受是怎样的？想一想下雨了，有的同学没有带伞。小明同学带了伞，而且他家离学校很近。小明该怎么办？1234故事与思考猜猜盲人是怎么回答的？我们共享用我们生活在一起，当碰到下面的情况时，我们应该怎么办呢？我没水喝了！春游，玩得很热，同学没带水。我可以 倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有两种思想。 萧伯纳 在边远山区，有许多的孩子 我国云南、广西等地，长期遭受严重的干旱灾害，每年都有上百万人口的生产、生活受到严重威胁，经济损失达数十亿元。 我国云南、广西等地，长期遭受严重的

16、干旱灾害，每年都有上百万人口的生产、生活受到严重威胁，经济损失达数十亿元。 2009年5.12汶川大地震死亡69,000多人，失踪18,000多人。直接经济损失约3000亿人民币，间接经济损失2500人民币，重建费用大约需要12000亿人民币。 2011年3月10日12时58分，在云南盈江发生5.8级地震，房屋倒塌，损毁严重，因灾死亡25人，314人受伤，28万余人受灾，经济损失上亿元。再见我们的生活需要谁人教版品德与社会三年级下册 谁是我们生活需要的 我们来观察明明一天的生活，看看都有哪些人为我们服务小组交流除了上诉所列举的内容，还有哪些为我们服务的人？想一想他使人们变得更神气！他们给人们带

17、来欢乐！他为人们解决了出行困难！她让人们提早知道了天气变化情况！火灾堵车假如没有消防员，会假如没有交警叔叔，会讨论 漫 画 欣 赏12 3 4他们之间需要别人的服务吗？ 医生 护士 导游 教师 司机 园丁 修理工 演员 厨师 清洁工 理发师 服装设计师社区里的一天在我们的生活中，人与人是相互依赖、相互服务的。活动天地活动天地活动天地活动天地爱心小卡片 我想对（ ）说： 再 见人教版品德与社会三年级下册阿姨叔叔辛苦了 我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。他们每天是怎样工作的呢？让我们去看看他们的苦与乐。 默默奉献的老师 高温下，建筑工人每天工作10多小时 默默奉献的军人

18、在火灾中工作的消防员雨中的交警边防军人是最可爱最值得敬佩最值得讴歌的 ！农民在插秧 默默奉献的煤矿工人 我们为这些默默无闻的人能做些什么呢?（1）你们想去采访哪个职业的人? 为什么?（3）准备问叔叔、阿姨哪些问题？（2）你们采访的主题是什么?您每天工作多长时间？从几点到几点？您喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ 您感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ 如果有机会让您再次选择自己的职业，您还愿意从事这个职业吗？为什么？ 5. 您最感觉辛苦是在什么时候？ 我 的 建 议我们调查后的感想调查对象调查内容我的感想默默奉献的徐虎 再见人教版品德与社会三年级下册说声“谢谢”你会表示感谢吗？说声“谢谢”说声

19、“谢谢”说声“谢谢”我们的生活离不开谁，还有哪些认识或不认识的人在帮助我们，为我们服务，我们该对他说声谢谢？赠人玫瑰，手留余香，帮助别人，快乐自己。我们要说声“谢谢”我们要说声“谢谢”阿姨,当别人向您说“谢谢”时,您是什么感受?我来评一评 向别人表示谢意是大人们的事，我们小孩子即使不说谢谢，大人们也不介意。我来评一评 清洁工人身上真脏，还有一股难闻的气味，我真讨厌他们。我来评一评 我到商场去买东西后，售货员阿姨对我说“谢谢惠顾”是应该的，不需要我表示谢谢。表达感谢有哪几种方式？说“谢谢”，写感谢信，点头，握手，敬礼，拥抱，招手，鼓掌，送花，做感谢卡，送礼物小组合作，模拟实践可以模拟刚才同学说到

20、的场景模拟场景一：理发师和顾客模拟场景二：演员与观众模拟场景三：服务员与顾客模拟场景四：医生与病人尊敬别人仅仅是说声“谢谢”吗?？你觉得这个同学做的对吗？为什么？！ 我感谢感谢：父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢所有关心我们、为我们服务的人。再见学看平面图人教版品德与社会三年级下册说大不算大，小小地方放得下，说小不算小，五湖四海装得了。一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下。谜语地图合作探究讨论：你能看懂平面图吗？怎样才能看懂平面图？1.认识方向标。2.看懂图例。北图例东西南

21、北你认识平面图的方向吗？东西北南东北西南西北东南 指南针是我们的祖先在2000多年前发明的，是辨别方向的能手，不论把它放在什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它，人们就不会迷失方向。图上是我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（）岳衡山、（）岳华山，（）岳恒山。南西北嵩山泰山衡山华山恒山 说说自己在哪些地方看到过平面图。寻找生活中的平面图户型 平面图北图书馆北京故宫博物苑平面图这两个同学想看熊猫、狮子、大象、猴子黑熊和海豚。我们帮助他们设计一条游览路线，告诉他们这些动物都在什么位置吧设计游玩路线 熊猫，狮子，大象，猴子，黑熊，海豚1合作探究讨论：生活中的平面图有什么作

22、用呢？ 平面图与地图既有共性，又有差别，共性是都有方向、图例。图上的方向即：上北下南，左西右东。 差别主要是，平面图表示的范围小，地图表示的范围大。平面图所表示的范围小，地形、河流、街道等画得详细，地图所表示的范围大，地形地物画得简略，河流是用加粗的曲线表示，乡村和城镇，甚至特大城市，都用圆圈（或其他符号）表示。平面图与地图一样吗？说说平面图上的方向是怎样表示的。如果要把一些建筑物、花园等在平面图上表示出来可以采取什么方法？画画学校的平面图画平面图的基本的方法和步骤第一步：辨认校园实际的东西南 北方向。第二步：确定校园内主要景物的 相对位置，并做好记录。第三步：把用符号代表的实际景 物画在平面

23、图的相应位 置上。再见人教版品德与社会三年级下册校外探路你对学校周围的情况是不是很清楚了？现在来考考你。 学校东、西、南、北方向都有些什么？一、到学校周边看看 以学校大门为中心确定东、西、南、北四个方向，然后向四个不同的方向进行探路。 说清楚探路的方向，沿路经过些什么地方？读读下面的路线图，看看读懂了什么，还有哪些不懂，提出来与老师和同学讨论，再思考怎样画自己的路线图。 木洞镇小学河边三人民医院港湾山歌广场重庆市木洞中学北滨江路木洞镇小学十字街三人民医院港湾山歌广场重庆市木洞中学北图例： 公路 医院广场学校画路线图有什么作用呢？画图有哪些方法呢？ 在向别人介绍路线时，画一 张路线图会更清楚，更

24、明白。 画路线图要标明方向，并用 简单的图形表示标志性建筑， 也可标上路线的箭头。总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来 1、_2、_3、_辨认方向，探路调查。留心观察、作好记录。设计图例，仔细画图。 欣赏清晰的路线图画一画你从学校回家的路线图！师生共画看图填空：科技馆新华书店动物园学校博物馆电影院1、动物园在新华书店的北边，科技馆在新华书店的 边？2、学校在科技馆的 边，在 的西边？3、博物馆在 的西边，在 的北边？4、张蓉要从学校到电影院，该怎么走？西北动物园电影院动物园和新华书店再见人教版品德与社会三年级下册出行的学问你有没有单独乘车去过一个地方呢？把你的经历说给大家听听。 小明他们要去

25、中国科技馆，应该坐什么车？选择哪条路线？1.看方向。上北下南，左西右东。2.看图例。3.找出发地点和目的地。4.确定乘车路线。1、有礼貌。2、表述清楚。乘车需要注意什么？1.按先后顺序排队上车，不要拥挤。2.上车后往里走，站在门口不安全3.不要将头，手伸出窗外，不要向车 内外乱扔杂物。4.遇到老人和抱小孩的乘客要让座5.下车时等车停稳了再下，等车门开了，观察一下车旁有无其他车，以防撞倒。 假期到了，你去了伊宁的亲戚家。某一天，你想去伊宁市的图书馆看书。你能顺利地到达图书馆吗？怎么走？坐哪趟车呢？出行路线：乘坐什么交通工具？看看我们学校或住家附近有哪些交通工具，能到达那些地方？交通工具交通线路起

26、点站经过的部分站终点站再见人教版品德与社会三年级下册马路不是游戏场某市曾发生一起重大的交通事故。事故是这样造成的：两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞近40分钟。血的教训大家来讨论让我们分析一下，这起交通事故除了给当事人带来灾难，还会带来哪些恶果？讲一讲你所看到或听到的一些交通事故，说一说发生的原因。贵州某交通事故造成4死3伤某路发生交通事故造成16人死亡。某高速路发生交通事故，车毁人亡。自从1899年在美国发生了世界第一起交通事故以后，全世界每5分钟就有1人死于交通事故。据了解，全世界每天有3000多人死于交通事故，10万人因交通事故受伤，其中，我国每年有近10万人死于交通事故，等于每5分钟就有1人死于车祸。交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一，交通事故死亡人数已经连续十余年居世界第一（未包括港澳台地区） 。 与我们小学