二年级美术教案第13课巧饰小瓶子

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页二年级美术教案第13课巧饰小瓶子圆盘巧装饰 教材：上教版小学美术教材 课时：1课时 类型：手工 一教学任务分析p 1、教材分析p 圆盘巧装饰一课基于上海教育出版社小学三年级美术教材，结合本校的学生年龄特点和地域特征，通过变废为宝图片导入，运用废旧的盖子进行的手工拓展课。本课教学的核心知识技能是分辨、了解哪些材料可以再利用，学会利用材料达到装饰效果，发现身边的浪费行为，在创造美的过程中又成为一名环保小卫士。2、学情分析p （1）学生心理特点及地域特征 三年级学生个性差异大，自制能力还不强，需要老师在落实“双基”的同时关注学生的艺术欣赏能力。我校90%

2、的学生都是外来民工子弟，所以培养美术的兴趣还需老师多花心思。本课教学的主题内容“装饰”正是引导学生追求美，将生活装点得更美。教学中我也会让学生利用以废旧的盖子为主的材料进行制作，让美走进生活，才更有利于学生的学习。（2）学生已有的知识与技能分析p 三年级学生通过上学期泥卷动物、恐龙时代等超轻土制作课的学习已初步掌握了团、搓、捏、接、刻等泥工基本技能等，这为本课奠定了学习基础。二教学目标 1、知识与技能：了解环保的意义，学会利用废旧的盖子运用超轻土巧妙的制作成美丽的装饰品，装点我们的生活。2、过程与方法：在欣赏与观察中了解平时的浪费行为，启发学生可以重复利用资，在观察与尝试中装饰废弃的盖子，在享

3、受动手制作的乐趣同时，既美化了生活，又树立了环保的意识。3、情感态度与价值观：体验超轻土手工制作的乐趣，启发学生可以使用废旧材料装饰我们的生活。学会发现美、感受美、创造美、分享美。三教学重点与难点 1、教学重点：掌握“搓”、“卷”、“盘”的基本技巧 2、教学难点：用泥点、泥条和泥片装饰 四教学技术与学习资应用 1、教学技术：多媒体课件、实物投影 2、学习资：图片 五教学过程（一）课前2分钟：准备上课（2分钟）（二）欣赏与发现（3分钟）1、图片导入 （1）流动展示变废为宝的图片 （2）提问：同学们你们看到了些什么？ （3）学生发现变废为宝如此神奇，引出生活中的浪费 （4）展示美术教室浪费的照片，

4、让我们重新利用起来，装饰我们的教室 2、揭示课题 设计说明：直观的图片展示导入，激发学生制作的兴趣，树立环保意识 （三）观察与尝试（10分钟）1、教师出示范作 （1）启发学生发现这个作品都是由一根根彩泥条组成的 （2）泥条是用“搓”、“卷”、“盘”的基本技巧（板书）2、图片展示用手的不同位置搓出的泥条效果，强调用手掌来搓制 3、布置任务一：“盘”出背景色（选用2-3种颜色）比比谁的泥条“搓”的最均匀 谁的泥条“盘”的最漂亮 4、教师示范 设计说明：通过由浅入深、层层递进的教学策略，采用任务模式，激发学生兴趣，通过教师示范解决教学重点。（四）创意与表现（17分钟）1.教师示范，突破难点 （1）教

5、师介绍：用泥点、泥条和泥片装饰 （2）学生思考：怎样有创意的装饰 （3）图片展示 启发学生发挥创意 2.布置任务二：圆盘我装饰 比比谁的圆盘装饰的更有创意 设计说明：本节课主要以学生动手制作为主，体验彩泥制作的乐趣。这个环节增加学生创造与想象力发挥的空间，适当的示范与提示解决教学难点。（五）评价与欣赏（5分钟）1.作业展示：完成小小的圆盘装饰，贴在我们的黑板上 2.评价要求：泥条粗细均匀、装饰具有创意、有一定的色彩搭配 3.师生互评 4.教师总结:除了我们今天使用的盖子，还有很多值得利用起来的物品，希望同学们可以用一双会发现的眼睛和一颗懂得环保的心，把这些东西搜集起来。经过巧手的装饰，变成更美、有意义的物品，把我们的生活装点的更美好。设计说明：制作之后直