中考物理考试大纲2013

1、济南市 2013 年初中学业水平物 理纲要命题指导一、命题依据国家教育部颁发的全日制义务教育物理课程标准（实验稿）（2001 年版）和济南市 2013 年中小学招生工作意见。二、命题突出以能力立意为主的思路，注重考查考生的基本科学素养。在考查学生物理基础知识和基本技能的基础上，加强与社会实践和学生生活的联系，着重考查学生在物理学习中发展起来的各种科学探究能力和灵活运用所学知识分析、解决问题的能力，同时也考查学生对高中阶段学习乃至终生学习必备的基础知识和能力。三、命题在 2012 年的基础上保持相对稳定，进一步体现新课程理念，充分发挥对教学的正确导向和引领作用。四、命题力求科学、准确、公平、规范

2、，试卷有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。内容与要求内容包括学科内容和学科能力两个方面。对这两个方面的要求，都是根据国家教育部 2001年 7 月制订的全日制义务教育物理课程标准（实验稿）和2001 年 7 月颁布的基础教育课程纲要（试行）等文件的要求，参照义务教育物理课程标准（2011 年版）的，并考虑到我市初中物理教学的实际确定的。一、学科内容要考查的学科内容分为物质、运动和相互作用、能量三大部分，具体内容及要求列在本纲要的“内容表”中。对所列学科内容要求掌握的水平，在“内容表”中用字母 A、B 标出。A、B 的含义如下：A：知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课

3、程标准中的“了解”和“认识”相当。B：理解其确切含义并能把握与其他知识的区别与联系，能够对相关自然现象进行解释并能在简单实际问题的分析、推理和判断等过程中进行综合运用。与课程标准中的“理解”相当。对与各部分知识相关技能要求掌握的水平属独立操作水平。它的含义是独立完成操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系等。所用的行为动词为“会（测量、选用、使用、根据估测）”。第 1 页 内 容 表第 2 页物 质一、物质的形态和变化科学内容掌握程度技能要求说明1物质的物理特征及其分类A2温度及其测量A会用常见温度计测量温度3固态、液态和气态B4物态变化和水循环B实验探究二、物质的属性5物质的属性及其用途

4、A6物体的质量A会测量固体和液体的质量7物质的密度B实验探究记住水的密度不涉及合金密度的计算三、物质的结构与物体的尺度8物质的组成A9原子的核式模型A10物质世界主要物体的大致尺度A四、新材料及其应用11半导体的特点A12超导体的特点A13纳米材料A二运 动 和 相 互 作 用五、多种多样的运动形式14机械运动及其相对性A15热现象和分子的热运动A16多种多样的运动形式B六、机械运动和力17长度与时间的测量A会使用适当的工具测量长度和时间18速度B实验探究能用速度公式进行简单计算19力及其作用效果A会用示意图描述力；会测量力的大小20重力A21弹力A22摩擦力A实验探究不引入动摩擦系数第 3

5、页23二力平衡的条件A24第一定律B实验探究25物体的惯性B26杠杆A会使用简单机械改变力的大小和方向实验探究27滑轮A28压强B实验探究能用压强公式进行简单计算29液体的压强A实验探究不考查液体压强的计算30大气压强A31流体压强与流速的关系A32浮力A实验探究33原理A实验探究34物体浮沉的条件A七、声和光35声音产生与A实验探究36乐音的特性A37防治噪声的途径A38超声与次声A39光的A记住光在真空中的速度40光的反射A实验探究41平面镜成像A实验探究不要求作平面镜的成像光路图42光的折射A实验探究43透镜对光线的作用A44凸透镜成像A实验探究不要求作透镜的成像光路图45光的色散A八、

6、电和磁46通电螺线管外部磁场的方向A实验探究不考查定则的应用47磁场对电流的作用A实验探究48电磁感应A实验探究不考查感应电生的条件49光是电磁波A50电磁波在真空中的速度A51波在信息的作用A不考查 c= 相关的计算三能 量第 4 页九、能量、能的转化和转移52能量及其存在的不同形式A53能量的转移与转化A54做功与能量的转移与转化A55功率B十、机械能56动能和势能以及它们的转化A57机械能和其他形式的能的转化A58机械功和功率A59机械效率A十一、内能60分子动理论的基本观点B61内能、温度和内能的关系A62的热值A63热机A64热量A65比热容B实验探究十二、电磁能66电源和用电器的作

7、用A67电流A会使用电流表68电压A会使用电压表69串联电路和并联电路A会读、会画简单的电路图会连接简单的串联电路和并联电路70欧姆定律B实验探究71电功B72电功率与电流、电压的关系B实验探究73用电器的额定功率和实际功率B不提倡用导出公式进行计算不考查繁难的电学计算74电热及焦耳定律A实验探究75家庭电路和安全用电A十三、能量守恒76能量的转化与守恒A77效率A78能量的转化和转移的方向性A十四、能源与可持续发展79能源A80核能A二、学科能力初中学业水平要加强对学科能力的考查，特别是对创新意识和实践能力的考查。要通过对学科能力的考查来鉴别考生能力的高低，但不应把某些科学内容与某种能力简单

8、地对应起来。初中学业水平物理学科要考查的学科能力包括科学探究能力和应用物理知识分析、解决问题的要体现在以下几个方面：初步的观察能力及提出问题的能力。经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，并能或口头表述这些问题。初步的信息收集能力。通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集数据，会利用多种收集信息。初步的分析概括能力。经历信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，尝试解释根据或实验数据得出的结论。初步的信息交流能力。能或口头表述自己的观点，能与他人交

9、流，有自我和听取意见的意识。分析问题和解决问题的能力。通过学习物理知识，养成能力，学习物理学家在科学探索中的方法，并能在分析问题与解决问题的过程中尝试应用科学方法，不断提高分析问题、解决问题的能力。对以上几方面能力的要求不是孤立的，在通过某个具体问题着重考查某些方面能力的同时在某种程度上也考查了与之相关的其他方面的能力。因此，初中学业水平对学生各种能力的考查是相互渗透的。形式及试卷结构一、形式采用理化同场合卷、闭卷笔试的形式；限定总用时为 120 分钟。二、试卷结构试卷结构：试卷分为第卷和第卷两部分，全卷满分为 150 分，物理占 90 分。第卷为选择题，理化总分为 56 分；物理占 34 分

10、，包括单项选择题和多项选择题。第卷为非选择题，理化总分为 94 分；物理占 56 分，包括填空题、作图题、计算题、实验探究题等。组卷方式：第卷按化学、物理的学科顺序排列，第卷按物理、化学的学科顺序排列；同一题型的题目相对集中。题型示例一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。每小题 2 分，多选、错选、不选均不得分）1 下列各种发电方式，使用了不可再生能源的是A风力发电B水力发电第 5 页C潮汐发电D核能发电【参考2“朝辞】D间，千里江陵一日还。猿声啼不住，轻舟已过。”这是唐代诗人的，所选的参照物是D高山早发A城中的诗句。从物理学的角度看，说乘船的人是B轻舟C【参考

11、】B3美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人。以下对泉城美景的描绘，能用“分子动理论”解释的是A千佛山，山林雾罩B趵突泉，泉水腾空跳跃D大明湖，湖面波光粼粼C植物园，园内花香浓郁【参考】C4将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底，如图 1 所示。此时西瓜与梨子受到的浮力相比较A西瓜受到的浮力大 C它们受到的浮力一样大B梨子受到的浮力大 D无法比较浮力大小图 1针对这一【参考】A5人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显。现象，经过提出了如下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是A为什么脚印有时候深有时候浅？B脚印的深浅与哪些有关？D压

12、强的大小与哪些有关？C压力作用效果与哪些有关？【参考】C6由图 2 可知：驾驶员和前排乘客必须使用安全带！用下面的四句话解释了安全带的作用：撞向挡风玻璃造成，系上安全带就可有效避免这种。当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车。驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态。汽车滑行很小一段距离，立即停下来。这四句话的正确排列顺序是图 2ABCD【参考】B7如图 3 所示电路中，闭合开关后，将滑片移至图示位置时，灯泡恰能正常发光。若将滑动变阻器的滑片向右移动时，则A电流表和电压表的示数都变大 B电流表和电压表的示数都变小 C电流表示数变大、电压表示数变小D电流表示数变小、电压表示数变大VA

13、3 150.6 3图 3【参考】B第 6 页二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。每小题 3 分，部分选对且无错选得 2 分，错选、不选均不得分。）8在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测较为符合实际的是A手托一枚鸡蛋用的力大约是 0.1NB快速写出汉字“二”用时约为 1s D人爬上一层楼做的功约为 1500JC对【参考的安全电压不高于 36V】BCD9奥妙无穷的动物世界蕴涵着丰富的物理学知识。下列各组的动物行为和人们制造的先进仪器设备中，涉及的物理学原理相同的是A鱼在水中浮沉潜水艇B蝙蝠在夜间能正常飞行声呐 D鸽子飞行定向GPS 导航系统C雄鹰在空中展翅

14、翱翔飞机【参考】ABC10随着人们生活水平的不断提高，汽车作为常用的交通工具逐步进入寻常百姓家。有关汽车中各部件的下列说法，正确的是A车轮的表面刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B安全带可以防止紧急刹车时由于惯性造成的C普通 D车是利用超声波来传递相关信息的机一个工作循环经历四个冲程对外做功一次【参考】ABD三、 非选择题11图 4 所示为收音机、电视机或 MP3机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质上是一个。【参考】响度滑动变阻器图 412人们利用如图 5 所示的同步转播电视。“同步”中“同步”的意思是“以为参照物，它是的”；同

15、步转播电视是利用来传递声音和图像信号的。【参考】地球电磁波图 513在现活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表。许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其。同学在使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此。图 6 所示是见到的某种仪表的刻度盘，据此可以判断出：这种仪表是图 6用来测量（填写物理量名称）的，测量结果的【参考】电阻欧（或欧姆）名称是。第 7 页14请仿照下面的例子，找一个你熟悉的其他家用电器，写出其名称及与之相关的一个力学物理量和一个电学物理量的大小。【参考】立式高 1m 额定功率 500W；电热水器 容积

16、60L 额定电压 220V； 15图 7 所示为家某个房间内的实物电路。请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电路图。火线火线零线零线220V图 7图答-15】如图答-15【参考16图 8 所示为某汽车研制的一种新型能电动观光车。按照设计，其外壳的总体积为 0.02 m3，为减轻车体自身的重，外壳拟采用新近发现的一种硬度相当于钢铁 25 倍的聚丙烯。已知：聚丙烯的密度 塑=1.1103kg/m3，取 g= l0N/kg，通过计算回答：该观光车外壳的质量是多少？若该车其余部分的质量为 242kg，车轮与地面的接触总面积为0.05m2，则它对水平地面的压强是多大?图 8（3）这种能电动观光车与普通

17、汽车相比，具有很多优点。请你写出其中的一条。【参考】m解：（1）由公式 =，得：该车外壳的质量Vm 塑= 塑V 塑=1.1103kg/m30.02m3=22kg（2）m = m0m 塑=242kg22kg=264kgG = mg = 264kgl0N/kg =2.64103 NF = G = 2.64103 NF2.64103N4对水平地面的压强 p =5.28 10 Pa0.05m2S（3）参考合理同样给分）：车体轻，节能；噪声小，无噪声污染；气，无大气污染等（其他第 8 页电器名称力学物理量电学物理量彩色电视机质量 50kg额定电功率 120W17家的卫生间里安装了一只节能灯、一个换气扇和

18、一个贮水式电热水器，其中电热水器的铭牌如图 9 所示。生活中常见的“不同规格（铅锑合金）熔丝的额定电流与熔断电流”如下表。图 9几种不同规格（铅锑合金）熔丝的额定电流与熔断电流通过计算回答：该电热水器正常工作时的电流多大?该电热水器正常工作时的电阻为多少欧?该电热水器正常工作 2min 消耗多少焦的电能?若该卫生间内的电路中安装了熔断器，应选用上表中哪种规格的熔丝?简述理由。【参考】解：(1) 由公式 P=UI，得：该电热水器正常工作时的电流P额1500WI 额= 6.82A220VU额U(2) 由公式 I=，得：该电热水器正常工作时的电阻RU额220VR=32.3 6.82AI额W(3) t

19、 = 2min =120s，由公式 P =，得：该电热水器正常工作 2min 消耗的电能t W =P 额 t =1500W120s=1.8105J(4) 应选额定电流为 7.5A 的熔丝。因为电热水器的功率远大于节能灯和换气扇的功率，所以熔断器的额定电流要比 6.82A 稍大。18和班的同学在老师的指导下，用图 10 甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。甲乙图 10(1)开始时，和商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况。于是，他们先把凸透镜固定在光具座上 0 cm 处，负责将蜡烛从透镜一侧 50 cm 处逐渐向透镜靠近，从另一侧透过透镜观察烛焰，并按照观察到的像的大小进行，然后整理观察

20、到的几个像的情况如图 10 乙所示。想知道观察到的各个像的先后顺序，有些已记不清楚。请你帮他排列出来：。第 9 页直径 D/mm额定电流 I 额/A熔断电流 I 熔/A直径 D/mm额定电流 I 额/A熔断电流 I 熔/A0.985101.5110201.026121.6711221.257.5151.7512.525(2)观察完毕，和准备进行深入的。他们按照图 10 甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，不断改变蜡烛和光屏的位置，但无论如何沿光具座和光屏，在光屏上始终找不到烛焰的像。出现这一现象的原因是。(3)解决了上述问题后，作为摄影者的同学决定重点探究凸透镜成缩小实像的条件。他和依次选取了物距

21、为 50 cm、40 cm、30 cm、20 cm 的几种情况，下相关实验数据和观察到的成像情况如下表。探究实验表（凸透镜焦距 f =10cm）他们在分析了上述实验数据后，得出的实验结论是：当物小、倒立的实像。于凸透镜三倍焦距以外时，成缩请就和的这一探究过程和实验结论你的见解和建议。【参考】(1)1、2、3、5、6、4。 (2) 烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心不在同一高度上。(3)显然他的结论不够全面；既然他的结论中“三倍焦距”是一个关键位置，那么就应在此位置附近多做几次实验，以保证实验结论的正确性。19在欣赏节日彩灯时发现，这些灯都是串联在一起的，其中零星地分布着不亮的几个，但其他彩灯却仍然

22、亮着。她感觉这与学过的串联电路的特点不相符。这是为什么呢？于是，她找来一个标有“5V0.2A”的完好的灯，用图 11 所示器材进行。（1）已将部分电路连接起来，请你用笔画线代替导线帮她完成图 15 中实验电路的连接。（2）电路连接无误后，通过实验的数据及现象如下表。图 11上表中第次实验的数据表明，灯烧坏后会使电路处于开路状态。（3）为了弄清这个灯烧坏后在实际电路中的作用，用它替换下新彩灯串中的一个灯，将彩灯串接入家庭电路中继续观察，发现除了实验然亮着。坏的那个灯不亮外，其他灯依这说明，烧坏的灯使实际电路处于状态。第 10 页实验次数12345678电压/V0.51234567.5电流/A0.070.090.120.160.180.200.230发光情况微红微亮较亮亮刺眼熄灭实验次数物距 u/cm像的放大或缩小像的或倒立像的虚实像距 v/cm150缩小倒立实像12.5240缩小倒立实像13.4330缩小倒立实像15.1420放大倒立实像20.3（4）又把这个烧坏的灯接回到图 11 所示的实验电路中重新观 灯丝 察，闭合开