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文档简介

1、科学版 九年级化学 第三章 第二节饮 用 水1注意：边加热边用玻璃棒搅拌，等液体蒸干时，停止加热，对比实验前后蒸发皿底部现象，你发现了什么？2实验中，漏放了一件实验仪器，是什么呢？3发现刚才实验少了什么实验仪器了吗4我们来揭晓迷底吧。-到底大家桌面上的水来自哪里呢？5【体验收获】通过刚才的蒸发和蒸馏实验，现在再问你如何判断纯水？又如何得到纯水？你可以自信地回答了吗？6【体验收获】自来水的净化过程主要有沉淀 过滤 消毒(加入明矾)吸附杂质加快沉淀(沙层过滤)主要除去不溶性杂质78自来水来之不易，请珍惜每一滴水9【体验收获】自来水的净化过程主要有沉淀 过滤 消毒(加入明矾)吸附杂质加快沉淀(沙层过

2、滤)氯气或漂白粉主要除去不溶性杂质主要除去水中的细菌和有害物等10探究实验吸取少量肥皂水分别加入两烧杯透明的水中，搅拌，你看到了什么？如果洗衣服的话，你会选择哪杯中的水？11生活中哪里会接触到硬水呢？121314硬水的解决办法-家庭中-工业上-软化煮沸蒸馏15【体验收获】通过对硬水软水的实验与分析，你有什么收获？16自来水是纯水吗？能不能直接饮用？思考：17健康-从水开始 !18小组讨论1、饮用水越纯越好吗？2、饮用水矿物质越多越好吗？3、口喝了才喝水，科学吗？4、饮料可以代替饮用水吗？19通过大家对饮水的讨论，谁能用自己的话总结下怎样才是科学饮水呢？【体验收获】20今天，我们收获了这些知识：1、蒸发判断水是否是纯水 蒸馏可以制取纯水2、自来水净化的主要步骤： 沉淀过滤消毒3、硬水与软水的区别4、学会科学地饮用水21【课后作业】1、多元评价与素质提高P70712、课后小实验：热水瓶中的水垢让人烦恼

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