中学学校校园文化十四五建设规划

1、中学校园文化十四五建设规划（范文）一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园 文化建设的发展规律，以师生为主体，以营造充满“爱”的氛围为核 心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文 化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建文明校园、和谐校园, 逐步积淀形成具有苍溪特校特色的校园文化。二、总体要求（一）、坚持高品位，突出教育性。校园文化建设的出发点和落 脚点在于促进师生全而、和谐发展，培养社会主义建设的优秀人才， 所以，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校 园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校 园应和谐统

2、一，讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大 方，催人奋进。（二）坚持师生共同参与，突出主体性。校长是校园文化建设的 培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。充分发挥全校 师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造 性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在 参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。（三）坚持因校制宜，突出特色性。坚持科学规划，突出重点， 分层推进，量力而行，体现可持续发展。校园物质文化、精神文化和 制度文化建设凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，弘扬苍溪 特校精神，营造充满爱心的校园氛围，让我校校风、学风、教风、校 训、校歌师生

3、人人皆知，变成师生的自觉行动。（四）、坚持以人为本，体现和谐性通过校园文化建设，提高 学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。通过完善富有人 文情怀的制度文化，构建科学的激励机制，充分调动教师工作的积极 性、主动性和创造性，引导学生自主发展，健康成长，实现学校领导、 教师与学生的有机融合，使校园充满和谐。三、校园文化建设的主要任务（一）大力推进学校物质文化建设校园环境充分体现“特色、品 位、和谐”，做到净化、绿化、美化和一定的文化品味。实现每一块 土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。1、营建优美的 校园环境（1）、认真抓好绿化美化亮化工作，创造优美的自然环境, 激发学生的爱校热

4、情，陶冶学生的情操。培植好校园花草树木，添置 必需的体卫设施，定期更换标语、橱窗，定期刷新墙壁瓷砖，彻底整 治卫生死角，让外部环境保持清新、亮丽、舒适的感觉，使校园内的 一草一木，一砖一瓦都体现出教育的引导和熏陶。（2）、规范学校 校徽、校旗、校标（LOGO设计）的制作和使用，在展板、专栏、网 站、标牌及刊物上使用统一、规范的校标（包括图案、颜色、字体等）。 （3）、在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化作品，营造高尚健 康的教育氛围。&走廊、楼梯和室内，饰以与环境相协调的体现公 民道德规范、礼仪教育、行为规范教育、人文精神培养、终身发展需 要等内容要求的名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作

5、品等， 各种标牌设置都要美观、精致。b.在校园内适当增设名人雕塑或自 然景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。 c.学校一个楼层、一面墙壁，可设一个主题，形式可以是文字，可以 是图画，也可以图文并茂。主题可选择道德规范、文明礼仪、爱国爱 校、勤劳勇敢、勤奋好学、尊师爱友、理想信念、陶冶情操等。d. 通过板报、橱窗的宣传，校园里的花草树木旁挂的精致小牌、教室里 学生自办的学习园地、举办知识竞赛等方式，使学生在既受到爱的教 育、美的熏陶，又学到丰富的知识。（4）、精心布置教室，创设文 化氛围。教室环境直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环 境，有利于学生的身心健康，营造良

6、好学习的氛围。教室的色彩、图 案、字体、摆设应尽量体现儿童的审美特点。在教室左右墙壁的空口 处可以悬挂名人名言条幅，渲染营造学习的氛围。教室的墙壁上可以 布置学习园地和展示平台，可以将学生的美术作品、优秀习作、优秀 日记等展示。让学生在教室养一些盆花，既让教室增加温馨感又可以 培养学生的爱心。设立“爱心记载本”，把自己为他人、为班级、为 学校做的好事记录下来，定期交流，体验奉献带来的快乐。2、加强 学校文化设施建设（1）、逐步完善教学、体育、科技、文艺、图书 馆等活动场所，逐步完善校园文化活动设施，为开展校园文化活动提 供必需的场所。（2）、加强校园网站、宣传橱窗、学习专栏、班级 博客等舆论阵

7、地建设，创建校内刊物，充分发挥它们在校园文化建设 中的重要作用。（3）、待综合楼建成后，创建苍溪特校校史陈列室, 通过资料记载、实物展示、图片展览，全面反映学校的办学历程，增 强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力， 激励师生继承和弘扬学校优良传统。（二）、大力推进校园精神文化建设校园精神是校园文化的核心, 是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。校园精神不但是对学校传统 的继承和发展，而且还应是时代精神的集中体现，表现为师生共同的 价值取向、行为方式和工作目标，突出表现在校风、教风和学风上。 1、深入开展文明校园、和谐校园的创建活动，提高师生的文明素养, 倡导和谐的人际关系。

8、2、弘扬“团结协作、艰苦创业、积极进取、 奋力拼搏”的苍溪特校精神，引导师生牢记“自尊、自信、自立、自 强”和“文明、健体、博学、创新”校训，学生人人会唱三首歌（国 歌、队歌和校歌），熟知四面旗（国旗、党旗、队旗、校旗），让特 校精神、校训、校歌、校旗、校徽、校风、教风、学风卬在每位师生 的脑海里，成为苍溪特校的精神符号。3、深入开展校风建设，全而 贯彻落实中小学生守则、中小学生日常行为规范以及校纪班 规，创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，指导学生养成 健康、文明的行为习惯，使“团结、奋进、求实、创新”的校风和“自 主、探究、合作、交流”的学风，变成学生的自觉行为。多渠道开展 传统美

9、德教育，诵读经典，陶冶情操，传承文化，弘扬传统。以传统 美德教育为基础，以中小学日常行为规范为依据，以提高学生道德素 质为目标，将传统美德教育纳入整个教育思想体系中，纳入学校德育 工作中，形成学校、家庭、社区教育的三位一体的网络。继续开展“文 明监督岗”、“文明班级”、“优秀学生”的评选活动，强化养成教 育。4、继续培育残障学生“自尊、自信、自立、自强”的精神，激 励他们奋发向上、自强不息。营造人人关爱残疾学生的氛围。5、开 展丰富多彩的校园文化活动。（1）、编写、使用校本国学教材，在 1一6年级分段进行国学教育活动，学校开展不同年级的国学教育展 示活动。举行国学教育征文赛，选拔优秀作文在校报

10、校刊上发表，推 动读书活动的开展，达到开拓学生视野，丰富学生精神世界的目的。 积极开展校园读书活动。充分利用梦想中心、图书室、各班“读书角”, 引导教育学生多读书，读好书。（2）、利用节日开展丰富多彩的教 育活动。利用好“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一” 国庆节、教师节以及助残日等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、 重阳节等传统节H，充分发挥和挖掘活动的教育功能，激励学生奋发 向上、拼搏进取、团结友爱。发挥校友在校园文化建设中的独特作用, 用优秀校友的先进事迹，激励学生学习榜样、立志成才、报效祖国。（3）、继续办好盲生民乐队，逐步走出校外参加适合的活动，展示 风采；建起普教学生乐队

11、；继续开展好兴趣小组活动，通过宣传，扩 大残障学生刺绣、剪纸、手工、美术作品的知名度。通过这些活动， 既培育师生文化艺术素质，又展现了我校浓厚的文化底蕴。（三）、大力推进学校制度文化建设1、坚持以人为本的思想，建 立健全学校管理的各项规章制度，规范学校的决策体制，完善决策过 程和工作规则，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、 民主管理、以德立校的运行机制。2、坚持和完善教代会民主管理制 度，推行校务公开，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参 与权和监督权。3、进一步修定和完善学校部门规章，并将其汇编成 册，作为学校内部工作的依据。4、加强班级制度文化建设。班级制 度文化的建设

12、，为学生提供评定品格行为的内在尺度。在班级集体中, 把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可 的行为准则以及监督机制等明确制定出来，让学生人人皆知，使每个 学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符 合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。四、实施步骤校园文化建设是一项系统的工程，需要一个长期的发展过程。 2021-2025学年度校园文化建设工作主要分三个阶段完成。第一阶 段：准备发动阶段（2021.9-10月）。在全校教职工中广泛征求意见, 成立领导小组，制定实施方案。第二阶段：组织实施阶段（2021.11 月-2024. 6月）。按照实施方案深入开

13、展校园文化建设活动。第三 阶段：总结验收阶段（2024.7月-2025. 8月）。表彰奖励校园文化建 设先进班级和个人，迎接教育局对校园文化建设检查验收。五、保障措施（一）、加强领导，明确职责。加强校园文化建设工作的领导, 成立苍溪特校校园文化建设工作领导小组，由校长赵春耀同志任组 长，向建文任副组长，王秀华、孙国华、钱宗彩、任正新、李建平、 周瑜彬、汪杰、李正海为成员。领导小组科学规划、积极组织，充分 调动师生的积极性和主动性，推动校园文化建设的深入发展。（二）、全员参与，营造氛围。校园文化建设是一项系统工 程，涉及到学校的方方面面和各个层次。学校召开会议，广泛征求意 见。在广泛讨论、科学论

14、证的基础上，制定符合学校实际、凸显学校 特色、科学合理的校园文化建设实施方案或实施细则，强化落实措施, 动员广大师生投入到活动中去，充分发挥他们在校园文化建设中的主 体作用，使校园文化建设真正达到“求真务实、以美育人”的积极效 果。（三）、长期规划，确保实效。校园文化建设是一项长期的 工作，要纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划。校园文化建设 要科学规划，合理设计，坚持可持续发展。方案一经确定，要坚持一 以贯之，不因人员变动而随意更改。校园文化十四五建设规划方案指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和 建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以习近平新 时代重要思想为指

15、导，以人文精神培养为核心，以服务全校 师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通 过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的 内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式, 努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝 着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务总体目标：遵循整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校 园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺 术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、 合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文 化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激 励全

16、校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得 到全面优化，为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化 升级工程奠定坚实的基础。具体目标要求和工作任务：（一）环境建设1、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优 美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经 济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适 当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩 的理想场所。加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定 期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、 创新

17、进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的 检修或升级。规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照分块整 顿，综合治理的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做 到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物 品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁 学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福的工作学习生 活氛围。开展“绿色教室、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。3、人文景观建设：目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：适当设置人文景观。在学校设置

18、体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育 实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容 要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。（二）校风校纪：1、干部风纪：目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提髙工作效率，科学管理，人格育人。工作任务：严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办 事程序和工作要求，严格按工作规范办事。继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。加强监督检查和考核、评比工作。2、教师风纪：目标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道 德，在全校范围内

19、逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表 率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、 敢于创新、志存髙远、关注未来的良好风气。工作任务：建章立制，严格管理，规范教学行为。强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立实验中学 教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正 之风。搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、 创新力强”的教师队伍。加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科 研提质量，以科研求发展。加强对教学工作的督导、检查和评比。3、学生风纪：目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守 公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法， 杜绝迟

20、到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松 愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。工作任务：抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、路队、 自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习 惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我 锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。提髙学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展 丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创 新思维和创新能力。加强对学生的五爱”教育、安全教育、法制教育、国防 教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、 关心自然、关心他人、

21、关心自己的良好习惯。4、职工风纪：目标：强化服务意识、提髙服务质量，为全校师生员工的工 作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。工作任务：开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文 明，礼貌待人。制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖 优罚劣。（三）文化氛围：1、宣传舆论：目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省市县关于 做好宣传思想教育工作的精神，坚持以“三个代表重要思 想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思 想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供 良好的理论支持和思想保证。工作任务：充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。引导校

22、园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“三个代表” 重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。2、校园文化：目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动 活泼，使团队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校 园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景 象。工作任务：本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗 旨组织开展丰富多彩学生课外活动。举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺 大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。开展创建“学习型校园活动。（四

23、）道德规范：1、文明举止：目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。 工作任务：加强礼仪教育。加强形势教育，增强正义感。讲求卫生，增强卫生意识。开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。2、道德行为：目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、 团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体 荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。工作任务：开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践 活动。进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。（五）校内秩序：目标：继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学 习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制 度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、 重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，创建“平安校园”。 工作任务：强化校园治安管理，建立健