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文档简介

1、在线堂课 基于核心素养提升的统编小学语文教材激发想象 诠释“秋之美”发展思维能力小学语文三年级上册第二单元诠释策略教学与课例观摩铺满金色巴掌的水泥道课例观摩主讲人：高伟平廊坊开发区第一小学 审核人：张占国廊坊市教育局激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力 （ ）的水泥道激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力铺满金色巴掌的水泥道激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力初读提示：1.读自由朗读全文，读准字音，你喜欢的句子可以多读几遍。2.画课文中的“金色巴掌”指什么？请用“ ”画出来。激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力明朗排列熨帖凌乱增添湿漉漉闪闪发光亮晶晶棕红色激发想象 诠释“秋之美” 发展思

2、维能力品读提示：1.读自由、有感情读一读本段落。2.画把你认为写得美的句子用“”画出来，词语用“ ”圈出。3.说小组内同学说一说你圈画的理由。激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 像铺上了彩色地毯落叶图案闪闪发光很远很远美激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力小组合作学习提示：1.画小组同学自读78自然段把你认为写得美的句子用“”画出来，词语用“ ”圈出。2.写在黄色卡片上简要写出写水泥道美的句子，蓝色卡片上写出体现美的词语。3.说小组内同学说一说你的理由

3、。激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。像铺上了彩色地毯落叶图案闪闪发光很远很远美像金色小巴掌熨帖平展凌乱激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力凌乱 激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。像铺上了彩色地毯落叶图案闪闪发光很远很远美像金色小巴掌熨帖平展凌乱 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的

4、叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力像铺上了彩色地毯落叶图案闪闪发光很远很远像金色小巴掌熨帖平展凌乱美雨靴像小鸟歌唱蹦跳像铺上了彩色地毯像金色小巴掌熨帖平展凌乱美雨靴像小鸟歌唱蹦跳像铺上了彩色地毯美像金色小巴掌像铺上了彩色地毯美雨靴像小鸟蹦跳像金色小巴掌像铺上了彩色地毯美歌唱雨靴像小鸟蹦跳像金色小巴掌像铺上了彩色地毯美落叶图案闪闪发光很远很远熨帖雨靴像小鸟像金色小巴掌像铺上了彩色地毯美激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力 一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！激发想象 诠释“秋之美” 发展思维能力小练笔： “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景

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