公司培训工作总结报告 出境实习交流总结报告

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 公司培训工作总结报告 出境实习交流总结报告实习报告网权威发布出境实习交流总结报告，更多出境实习交流总结报告相关信息请访问实习报告网。 XX年11月5号XX年3月4号，湛江师范学院共有39名同学赴泰国实习，队伍组成：对外汉语专业27人、外语专业8人、小语专业3人、体育专业1人。分外感谢学校和老师给我们供给这样一个名贵的机遇，让我们有机遇赴海外实习。从学生身份突然转变为外国实习老师，除了冲动也夹杂忐忑，更多的理应是责任。为此，上好每一堂汉语课，才是我们的最该。 以下是我赴泰国实习四个月的汇报总结。 一、实习学校 苏攀府干那苏学校，是赴泰实习工程的接待方学校，也

2、是苏攀府名列前茅的学校。这是一所初高中混合的学校，地处苏攀市区，一切都分外便利。学生人数3000左右，教师人数约为150人，其中中文任教教师有5人。 在这所学校，理科是重点科目，文科根本都为选修科目，为此，中文课自然也在选修课行列中。学校开设中文课的设想颇为古怪，只在初一、高一、高二、高三开设。初一学完根基片面，高一又重新学根基片面，只是教材不一。选修中文的学生约有800人，初一级多为语音和单词句阶段；高一到高三均有中文根基不错的学生，更有少数学生达成了到中国留学的水平，相当不错。本校开设中文课已有8年历史，中文教学配备等相对完善。教材方面，根本做到学生人手一册；教学方面，有泰方中文老师辅导，

3、相对成熟；劳绩考核方面，有一套与之相对应的考核制度；对外交流方面，学校和广西、云南等几所学校均有交流，曾带不少学生到中国体验等。 但因中文是选修课，所以不少学生并不分外重视。另，学生水平不一，英语水平（包括简朴的听力）也对比有限，为此上课时，我尽可能地用泰语表达，假设用泰语表达有困难就用简笔画、手势及简朴的肢体语言。 二，教学方面 1，教材及辅佐教学 学校为学生选择的教材主要有汉办喜悦汉语第一册，用于初一级的教学；体验汉语其次、三、四册，分别用于高一、高二、高三的教学。虽这两套教材均为泰语版，但喜悦汉语课本内容对于初学者来说，难度相对大，加之，教材在编排上不甚完善，并不分外适合教学。体验汉语课

4、文难度尤其大，每个单元配备两篇150-500字不等长度的文章，并无泰文解释，全靠老师讲解，学生在理解上难免存在难度。为此，难倒大片面学生，能够掌管的学生实在寥寥无几；同时这也是对中文教师的一大挑战，掌管泰文程度不娴熟，备课需下苦工，课上讲解也相对吃力。 教学设施相对好，根本每个课室都供给多媒体教具，音响等。为此，在教学中我们多借助多媒体，利用图片、视频等加以辅佐。同时，也在适当的机遇表示中国文化，如教学生剪纸、包饺子、办板报、举行中文演讲比赛等等。 2，教学目标 这学期学校给我的任务是，承担初一八、九班，高一九班、高二八班的中文老师，初一级每周每班1节课，高一高二那么每周每班4节课。课时不多，

5、但难度相对大，也不那么简朴。 本学期需教授学生四课书的内容量，每课讲授完毕需测试一次，主要以期中、期末考试为主。平日的考核主要以课堂表现、作业上交处境、读书完成处境三大块组成，但这片面多流于形式，执行起来不怎么得力。主要让学生掌管语音、词汇和简朴的对话，听、说为重点，读、写方面也要兼顾，另就是让学生尽可能地了解更多的中国文化。 因一学期要完成4课书的教学，又由于学生根本过了语音关，所以我把重点放在词汇和句子的使用方面。每两周完成一课，复习拓展考核一周，争取让学生更多地使用中文。 3，课堂处境 众所周知，泰国学生以“自由学习”有名，但过分的自由，也就形成了一种负面效果。 泰国学生，尤其是低年级的学生，在课堂上奇怪活跃，往往一节课下来，我就像是上了一回战场似的。课堂上的活动，学生倒是都能积极响应，只是把握不好的话，就收不住。但，这个很有利于学生对话练习，相当活跃，对话时也奇怪积极。让学生上台表演，更是引得下面欢呼叫声一片，效果很不错。 泰国的上课时间并无课间，每节课长达55分钟。为此，一节课终止，连忙开头另一节课，迟到的现象分外普遍。好多时候都是老师等学生，有些时候，迟到半小时也是很正常的事，为此，不少教学筹划是不成能完全按照筹划去实行。学生总是不慌不忙，就连上课让做练习也是磨磨蹭蹭，这时候，需要更多的是理解和习惯，急不来。 4，难题及解决方法 （1）语音问题 泰国学生