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文档简介

1、 老舍诸城市繁华初级中学 刘彦岩济南的冬天老舍在济南的秋天中说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做个整人情，连秋带冬全给了济南。”关于作者老舍，（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名文学家，被誉为“人民艺术家”。代表作品有长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。 茶馆被誉为“东方舞台上的奇迹”。教学目标1、朗读课文感受作者准确生动的语言描写和修辞手法的运用。2、品味语言，体会文中蕴含的作者对济南的喜爱和对祖国河山的热爱赞美之情。3、培养学生健康的审美情趣。读一读

2、觉得（de） 着急（zho） 薄雪（bo） 真得（di） 着落（zhu） 稀薄 （b） 看护妇（kn） 贮蓄（zh） 看见 （kn） 伫立（zh）髻（j） 镶 水藻（zo） 澄（chng）清整体感知课文，注意把握全篇的感情基调（喜爱、赞美）思考问题1、济南的冬天总的特点是什么？用文中的一两个词来概括。作者是怎样表现这一特点的？2、文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天?分别突出了这些景物的什么特点?1、济南的冬天总的特点是什么？用文中的一两个词来概括。怎样表现的？温晴对比手法2、文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天?分别突出了这些景物的什么特点?山和水。山（2-4段）：阳光朗

3、照下的山（可爱）、薄雪覆盖下的山（秀气）、城外的远山（淡雅），水（第5段）：空灵水晶（暖、绿、清）。细读课文，赏析语言找出文中最能打动你的句子，读一读并和大家交流一下。找出文中最能打动你的句子，读一读，和大家交流一下。（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。（2）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？借景抒情通过这些景物表达了作者怎样的思想感情呢？对济南的热爱和赞美之情。对祖国河山的热爱和赞美之情。作业布置选择课文中的一个片段，仿照其写法，以的春天为题，写一篇短文。 我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，

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