三年级上册英语教案-Recycle 2 第一课时 人教pep_第1页
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文档简介

1、第一课时课时目标本部分是对46单元所学的日常用语的复习和拓展。在本节课的学习中，教师要注意培养学生在实际生活情景中运用语言的能力和交际能力。通过“听一听，勾一勾，圈出不同类的单词”活动来复习表示颜色、文具和身体部位、食物、数量、动物的单词。重点难点重点：复习句型“Have some water.No, thanks. Can I have some bread, please？How old are you？Look at your head.”要求做到听懂、会说。难点：熟练运用本课句型在所创设的真实情景中自然得体地会话。在教学中创设真实的情境，复习和巩固句型。通过表演活动，把简单的知识操练活

2、化为丰富的学习活动，以激发学生学习英语的兴趣。教学准备1录音机、磁带及教学挂图。2食物图片。3动物图片。教学设计Step 1：Warming up / Revision1Lets enjoy the song“ABC”2Greetings. Step 2：Presentation活动方式：小组活动。听录音，教师用课件展示“Read aloud”部分的内容，根据对话提问题。教师放录音，学生跟读对话。将学生分组进行角色表演。请学生上台进行角色表演。Step 3：Practice / Consolidation1Lets act in class. 活动方式：全班活动，小组之间竞赛。学生以5人小组为

3、单位，分别戴上头饰，使学生融入所创设的情景之中，上台表演。评出“最佳表演奖”“最幽默小组奖”“最佳表演个人奖”，对表演得好的小组给予奖励。在第一次的表演过程中，如果学生有困难，教师可以自己来扮演一个角色，等到后来学生能自主表演时，教师要给予必要的提示和帮助，同时给予积极的鼓励和评价，让全体学生都能尽情地自我表现，增强他们为组增光的使命感和自信心。2Listen and tick.教师播放录音，学生在课本上完成练习，同桌之间相互检查。3Cross out the words that dont belong.教师用课件显示本部分图片，引导学生找出题目中不同类的单词。Step 4：Homework1听录音，仿读课文对话，并在实际情景中运用所学内容。2早读时间，以五人为单位，继续练习故事对话。板书设计Recycle2Have some water.No，thanks. Can I have some bread，please？ How old are you？ Look at your head.教学反思复习课一般来说是比较枯燥的，如果学生感觉到课堂没有意思，他们会随时转移课堂注意力。在课堂上教师通过唱歌、角色扮

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