统编版七年级语文上册第20课《天上的街市》精美课件【最新】

1、19 天上的街市 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课 晴朗夜空，群星璀璨。当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。请随我国著名诗人郭沫若先生一起走进天上的街市，去领略天街的美好吧！墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标体会文中丰富新奇的联想和想象，初步培养联想和想象力能力。01感知诗文大意，正确、流利、有感情地朗诵诗歌。02理解诗人对自由、幸福生活的向往与追求。03墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑

2、飘雨liyongqiang李永强走近作者 郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人,现代诗人、作家、历史学家、古文字学家。 代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花，散文我的幼年反正前后等。liyongqiang李永强墨剑飘雨背景资料本文选自郭沫若全集文学编第一卷。略有改动。天上的街市写于1921年10月，当时，正值五四运动的退潮期，新的革命浪潮尚未到来，面对黑暗的社会现实和深重的民族苦难，许多知识分子陷入苦闷彷徨之中。诗人目睹这种现实，感到一种“幻灭的悲哀”。在灿烂星空的启发下，诗人写下了这首充满浪漫色彩的诗歌。liyongqiang李永强墨剑飘雨知识资料现代诗，也叫“白话诗”

3、，五四以来的新体诗歌的总称，与古典诗歌相对，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的出现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，在1953年纪弦创立“现代诗社”时确立并开始使用。现代诗形式自由，意涵丰富，主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累读准字音隔着（ ） 闲游（ ） 缥缈（ ） 定然（ ） 陈列（ ） 珍奇（ ） xinpio miodnchnzhn q（ ）美好（ ）好奇好hoho（ ）缥缈（ ）缥碧缥pi

4、opio墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累理解词意缥缈：形容隐隐约约，若有若无。陈列：把物品摆出来供人看。定然：必定。天河：银河。闲游：无特殊目的地随意漫游。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强朗读指导天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。点我放课文朗读你看，/那浅浅的/天河

5、，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。liyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导读音准确富有节奏读出情感停连恰当学生自由朗读课文。要求：墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文这首诗为我们描绘了哪几幅图画？每一幅图画让你感受到了一种怎样的美？第一幅：星灯辉映图第二幅：街市奇珍图第三幅：骑牛来往图第四幅：天街闲游图墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨li

6、yongqiang李永强析读诗文远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。星光灿烂之美 星光辉映图墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。富庶繁华之美 街市奇珍图墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。自由幸福之美 骑牛来往图墨剑飘雨liyongqiang李永强

7、墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。自由幸福之美 天街闲游图墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文诗歌描写了哪些景物？街灯（明）明星（闪）街市（美丽）物品（珍奇）天河（浅浅）流星（像灯笼）墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文诗人是采用什么方法把众多事物联系起来的？ 联想和想象。诗人把星空中那些看似互不相干的事情，通过连续递进的

8、联想和想象，建立起联系，构成一个先后有序、环环相扣、和谐统一的整体： 远处的街灯天上的明星天上的街灯天上的街市街市上陈列的物品牛郎织女的幸福生活。 由街灯写到明星、由明星想到天上的街灯是联想。由街市写到牛郎织女提着灯笼走是想象。联想是由某人或某事物而想起其他相关的人或事物。想象是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文 诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样的世界？请用合适的词语概括。一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。墨剑飘雨liyongqiang李永强

9、墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?神话故事中隔河相望，七夕相会。文中想象的骑牛来往，天街闲游。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文作者为何要对“牛郎织女”的故事做这么大的改动？诗人描写“天上的街市”这一意象，有何意图？天上是如此的美好，牛郎织女的生活是如此幸福，这个反传统的创作，形象地抒发了诗人对黑暗现实的憎恶，对自由、幸福生活的向往和追求。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqian

10、g李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读诗文 诗中的哪些词语可以表现出作者对美好理想的“执着”？ 诗中的四个“定然”、一个“定能够”，这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强课堂小结 诗人通过联想与想象，描绘了美好的天上世界和牛郎织女自由幸福生活的图景，表达了自己对黑暗现实的不满，对幸福美好生活的向往与追求。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强板书设计明星天上的街市街灯街市

11、（联想）珍奇物品天河牛郎织女流星灯笼（想象）不满黑暗现实 向往自由幸福谢谢聆听谢谢观赏20. 天上的街市 第一课时 同学们，当你们在一个晴朗的晚上仰望星空时，你会想到什么呢？生答。你们的想象很丰富。今天老师要告诉同学们，我国著名诗人郭沫若凭借自己丰富的联想和想象给我们带来了一篇美丽而又迷人的诗篇-天上的街市，看看他又想到了什么！导入学习目标12朗读并背诵诗歌，体会诗歌语言的音韵美。阅读目标重点，涉及思考探究一了解联想与想象的知识，整体感知诗歌，体会诗人的情思。3培养健康高尚的审美情趣。难点，涉及思考探究二学习目标学习运用联想和想象的手法抒发自己的感情。写作目标重点，涉及积累拓展四品格素养做一个

12、向往并追求美好生活的人。郭沫若（18921978）， 原名郭开贞，号尚武，沫若是笔名，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花，另有沫若诗词选及翻译作品浮士德（歌德著）等。作者简介预习资料速查这首诗写于1921 年10 月，当时，“五四运动”的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来，半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和各派军阀势力统治着。面对这种现实，诗人感到一种“幻灭的悲哀”，感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往“平和洁净”的“美”，向往光明的未来，但又不知如何将理想在人间实现，由此产生苦闷、徘徊的情绪。在灿烂星空的诱发下，他写了这首充满浪

13、漫色彩的著名诗篇天上的街市。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查现代诗现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘格式和韵律。现代诗的历史可以追溯到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品的数量不是很多，所以鲜为人知。现代诗的名称开始使用于1953年纪弦创办“现代诗社”，其主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。现代诗形式自由，意蕴丰富。预习资料速查知识链接郭沫若看宇宙在郭沫若看来，无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中：“我想诗人的心境譬如一湾清澄的海水，没有风的时候，便静止着好像一张明镜，宇宙万物的印象都涵映着在里面；一有风的时候，便要波翻浪涌起来，

14、宇宙万汇的印象都活动着在里面。”（三叶集）郭沫若以新的灵感方式改变了自己视觉感应中的宇宙秩序。他不仅用眼睛眺望夜空，而且以自己的心灵感受夜空。夜空引诱着他的幽思遐想，使他以审美化的态度与无限的宇宙进行更直接的交流。1. 缥缈（ ）：形容隐隐约约，若有若无。2. 定然（ ）：必定。3. 陈列（ ）：把物品摆出来供人看。4. 闲游（ ）：随意游逛。pio mio必考字词梳理读读写写dng rnchn lixin yu（ ）缥缈（ ）缥碧piopio多音字必考字词梳理缥（ ）天空（ ）空闲kngkng空形近字必考字词梳理缥（ ）缥缈漂（ ）漂亮piopio缈（ ）缥缈渺（ ）渺小miomio词陈列罗

15、列同两个词都有摆出、排列的意思。异强调按一定顺序有条理地摆设，多用于展览品。强调将许多事物一一列举出来，适用范围较广。例展览大厅里陈列着许多外观时尚、功能先进的汽车。他把今天要采购的各种商品的名字罗列出来，交到了采购员手里。近义词辨析必考字词梳理诗人选取了哪些意象？描绘了怎样的画面？诗人是怎样运用想象和联想，将现实与理想有机地结合在一起的？意象写作手法情感预习思考问题诗歌表达了诗人怎样的情感？2导思1导思3关键词:想象、自由、幸福带着问题读课文导思课文初读感知读法指导这首诗意境优美，朗读时要读出它的美好、恬静、自在、清新，注意朗读基调要轻松、柔和、舒缓。注意分清节 奏，念准重音，读出感情。例如

16、：远远的/ 街灯/ 明了，好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。天上的/ 明星/ 现了，好像/ 点着/ 无数的/ 街灯。课文整体感知简要概括课文主旨天上的街市一诗借助丰富奇特的想象，描绘了奇妙的天街景象和牛郎织女自由、幸福生活的画面，表达了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。一课一法天上的街市一诗通过联想将人间与天上融为一体，营造出了美妙的意境，表达了诗人对美好未来的追求。联想是由一事物想到与之相关的另一事物的过程，有接近联想( 时间、空间)：如从故宫三大殿想到北海白塔；相似联想( 形似、神似)：如从雪花想到梨花；对比联想( 对立、相反)：如从酷暑想到寒冬；另有因果、种属、整体与部分联想等。联想

17、能使表达更生动、具体、形象，增强作品的意境美。运用联想时需注意：要符合事物特征；要符合生活逻辑；要写有意义的内容；所写的内容力求新颖、独特。一法一课一法 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来一例一课一法一练从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一个片段。板书设计第一节天上的街市第二节第三节第四节街灯 明星明星 街灯 街市 美丽物品 珍奇天河 浅浅牛郎织女 骑牛来往牛郎织

18、女 天街闲游不满黑暗现实向往美好生活20. 天上的街市 第二课时课文细读品味1.“天上的明星现了”，诗中的“现”字有何表达效果？ 形象地表现出“明星”出现的情形，表达了诗人看到星空时的惊喜之情。课文细读品味2.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”写出了天上怎样的生活?从街市上陈列的物品都是世上没有的珍奇来看，天上的街市是繁华富足的，天上的生活是无比美好的，在诗人的想象当中，“天上”有比“地上” 更美好的世界。课文细读品味3.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字在表达上有何妙处?本题运用品析字词表达效果法。“朵”字用得绝妙。我们知道“朵”字作为量词使用，通常用于云、花等，如“一朵白云”“

19、一朵鲜花”，很少有人说“一朵流星”。但诗人没有写“那颗流星”，而是写“那朵流星”，不但使人自然地联想到“流星”犹如鲜花、白云般美丽可爱，而且陡然降低了流星的速度，使它可与“走”同步。课文细读品味4.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”蕴含了诗人怎样的感情?诗人在想象中，又巧妙地引入了“灯笼”，将“流星”比喻为“灯笼”，既表现了牛郎织女生活得自由和幸福，也表达了诗人对这种生活的无限向往和追求。课文细读品味5.诗人笔下的牛郎织女与神话中的“牛郎织女”有什么区别? 诗人这样写有何用意?神话中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散，只能在每年的七月初七这一天团聚;而在诗人的笔下，牛郎织女团聚，过着“在天街

20、闲游”的自由、美好的幸福生活。诗人这样改编“牛郎织女”的故事，表明它是理想中的生活，与现实构成鲜明的对比，深刻地表达了诗人憎恶黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。课文细读品味6.诗中四个“定然”有怎样的表达效果?“定然”是一定的意思，表示肯定的语气.四个“定然”表明了诗人坚信有这样的理想世界存在，表达了诗人对理想世界的追求和向往。1.重点 在天上的街市一诗中，诗人为什么要化用牛郎织女的故事？又为什么要对神话传说中牛郎织女的命运进行极大改写？因为牛郎是神话传说中劳动人民的代表，诗人把他置于理想生活的中心地位，体现了诗人关心劳动人民命运的进步思想。传说中的牛郎织女在天上的生活并不美好，天河将他们隔开

21、，他们每年只有一次在鹊桥上相会的机会。诗人按照理想的逻辑，把不可逾越的天河变得“浅浅的”“不甚宽广”，把造成悲剧的障碍变成美好生活的陪衬。课文全篇探究诗人在运用传说时，去除了原故事中夫妻分离的悲剧内容和天上统治者等反面角色，着力描写牛郎织女在天上的幸福生活，赋予古老的神话以新意，想象出了这样两幅图画：一幅是牛郎和织女骑着牛儿在浅浅的天河自由来往的“团聚图”，一幅是他们提着灯笼在天街上游走的“闲游图”。这两幅图画都传达出了自由自在、无忧无虑的情调，透露出诗人对未来美好生活的向往，也给诗歌涂上了一层更加迷人的色彩。同时，这种对神话故事的改写，体现着诗人改造现实生活的愿望。课文全篇探究2.难点 这首

22、诗是怎样展开想象的？这首诗从街灯和明星交相辉映的情景，想象到天上的街市，又想象到传说中生活在天上的牛郎和织女。全诗围绕一个中心意象天上的街市，展开合理想象，在具体可感的情境中将众多的形象组织起来，想象丰富，设喻奇特，却毫无散乱之感，由此鲜明地表现了主题。课文全篇探究1.联想合理，想象丰富。第节中，诗人由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，人间与天上融为一体。接下来，诗人展开想象，写了天上的街市和牛郎织女的幸福生活。这样，诗人就将现实与理想相融合，表达了他对自由的向往、对理想的追求。归纳总结特色总结2.比喻巧妙，意境美妙。如第节中，诗人通过星灯互喻，为我们创造了天上人间星灯交相辉映、浑然一体的光

23、辉意境，同时为后面想象天上的街市做了铺垫。归纳总结牛郎织女原文：天河之东有织女，天帝之子也。年年机杼劳役，织成云锦天衣，容貌不暇整。帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织纴。天帝怒，责令归河东，但使一年一度相会。涉秋七日，鹊首无故皆髡，相传是日河鼓与织女会于汉东，役乌鹊为梁以渡，故毛皆脱去。课文拓展积累国学经典曲折爱情，浪漫情怀。【注释】机杼：织布机。劳役：辛苦劳作。纴：纺织。涉秋：入秋。髡（kn）：剪去头发。这里是秃的意思。河鼓：星名，一说即牵牛。汉：天河，银河。梁：桥。课文拓展积累译文：天河的东岸住着织女，（她是）天帝的女儿。（她）年年在织布机前辛苦劳作，织出了云锦天衣，都没有时间打扮自己

24、。天帝怜悯她独居无偶，将（她）许配给河西的牛郎，婚后她却把纺织的事情荒废了。天帝恼怒，责令她回到河东去住，只允许（她）一年（和牛郎）相会一次。（每年）入秋的第七天，( 我们总会看见) 乌鹊的头没有原因地都秃了，相传这天牵牛和织女在银河的东岸相会，役使乌鹊搭成桥梁来渡河，所以（乌鹊头上的）毛都（被踩）脱了。课文拓展积累七夕节风俗每年农历七月初七是我国的传统节日七夕节。七夕节又称女儿节、乞巧节等，源于“牛郎织女鹊桥相会”的传说。传说天帝的女儿织女手巧善织，能织出七彩的锦缎。所以，世间女子就向她祈求智慧、灵巧，于是就有了每年七月初七的“乞巧”活动。传统文化课文拓展积累乞巧最普遍的方式是对月穿七孔针，谁先把针穿好，就叫得巧。荆楚岁时记中有记载：“七月七日，为牵牛织女聚会之夜。”在七月七日当天，人们还做巧食、巧果。巧果的主要原料是油、面、糖、芝麻等。制作时，先将白糖放在锅中化为糖浆，然后加入面粉、芝麻，