《一次性物品大变身》综合实践活动方案_第1页
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文档简介

1、一次性物品大变身综合实践活动方案一、活动背景如今，环保理念已日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意,一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、止尿布、塑料袋等等一次性用品，充斥着我们的生活，在给我们带来短暂便利的同时，却使生态环境付出了高昂的代价,并加速了地球资源的耗竭。很多人明知这是一种资源浪費，却依旧难以摆脱“一次性消费”的诱惑。为了能让学生认识并正确对待一次性用品，组织开展“一次性物品大变身”的综合实践活动，让学生通过查阅资料、调查访问、社会考察中深刻认识使用一次性物品的利与弊，增强学生与人合作交往的能力，发展学生创新精神和实践能力，培养学生社会责任感。二、活动总目标通过对一次性物

2、品的调查了解，引导学生全面认识和正确对待一次性物品，提高学生环保意识，进一步引导学生认识保护环境、节约资源能源的重要性,培养学生社会责任感。通过一次性物品大变身活动，培养学生资源再利用和创新意识。通过查阅资料、社会考察、创新设计等活动，培养学生合作、交往的能力，提高动手操作能力和科技创新精神。了解一次性物品的使用现状和危害，自觉减少或者不用一次性物品。三、活动对象四年级学生四、活动时长课内2节课+课外五、活动的简要流程活动环课时学生主要活动教师指导策略节认识一次性物品1课时+课外查阅资料，认识一次性物品的，了解一次性物品使用引起的环境污染和资源浪费的问题。收集各种一次性物品。明确学生的任务，要

3、求学生查阅什么资料，收集什么样的一次性物品。给学生讲明什么是一次性物品。分析一次性物品的使用现状和造成的问题。一次性物品变身设计1课时寻找一次性物品过度使用造成的问题的解决办法。利用收集的一次性物品进行创意设计。扩宽学生的思路，引导学生思考为减少一次性物品的使用的方法。提高环保意识。指导学生进行一次性物品大变身活动。引导学生进行作品的评价，并布置后续的活动。减少使用一次性物品宣传课外分小组宣传使用一次性物品的危害，倡导大家节能环保。指导学生确定宣传的方向、人群和宣传方式。指导学生宣传语言的设计。一次性物品大变身第2课时活动目标通过查阅资料，了解一次性物品的种类，认识使用一次性物品的危害，提高学

4、生环保意识，培养学生保护环境、节约资源、能源。通过了解使用一次性物品的利与弊，为解决一次性物品的问题献计献策，培养学生动手操作能力和科技创新能力。活动过程：一、活动导入，认识限塑令阅读材料，观看图片，思考国家为什么颁布限塑令？引出一次性物品的过度使用造成的环境污染的问题。二、小组讨论，问题解决由王奶奶买菜的情景，引发学生思考，小组讨论，为解决使用塑料袋造成的环境问题献计献策。师总结，给学生以环保的初步认识。提倡减少使用塑料袋。从塑料袋扩展到所有一次性物品，让学生为减少一次性物品的使用出谋划策，引出课题：一次性物品大变身。三、作品欣赏，学生创作请学生欣赏一次性物品做成的小装饰品，启发学生思考，自己能够完成什么样的作品。小组分工合作，完成一到

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