《22小毛虫》公开课获奖课件(91页PPT)

1、第1页，共91页。 蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。第2页，共91页。 在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。第3页，共91页。22 小毛虫语文 二年级 下册第一课时第二课时第4页，共91页。达芬奇 意大利著名画家、科学家，代表画作蒙娜丽莎最后的晚餐岩间圣母等，体现了他精湛的艺术造诣。第一课时第5页，共91页。 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文 扫清障碍第6页，共91页。昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒我会认

2、kn lin nu fn f jn rn hfn ji u l di zhn y rn 第7页，共91页。昆昆虫 昆仑怜knlin可怜 爱怜仿 fn仿佛 仿制挪 nu挪动 挪走第8页，共91页。佛仿佛尽fjn 尽管 尽快何 h为何 何必任rn任性 任何第9页，共91页。纺纺织 纺布竭fnji竭力 枯竭律 l规律 纪律规 u圆规 规定第10页，共91页。待等待 期待挣dizhn 挣脱 挣钱绒 rn羽绒 绒毛愉y愉快 欢愉第11页，共91页。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽兴尽jn尽量多音字jnjn第12页，共91页。识字方法加一加纟+方=纺日+比=昆扌+那=挪纟+戎=绒比一比竭喝昆

3、屁仿纺挣筝规观第13页，共91页。偏旁归类纺纟绒与丝织品有关怜忄愉与心情有关挪扌挣与动作有关仿佛亻任何律彳待第14页，共91页。整抽纺织编怎布消zhnbinznbxiochufnzh我会写第15页，共91页。左右 结构纺整怎抽消布上下 结构生字归类绞丝旁的字织编半包围 结构纺 织 编第16页，共91页。右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。编bin易写错织zh纺fn第17页，共91页。消xio两横靠左不靠右。这一笔是竖。第18页，共91页。zhn竖写在竖中线上。“攵”撇捺相交于横中线。“束”三笔相交于横中线。重难点字书写指导第19页，共91页。识字游戏小毛虫游树枝整体抽丝纺织怎样布满消失尽心竭力

4、第20页，共91页。词语解释生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。 春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。挪动：移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。排了好久，队伍才勉强向前挪动了一点点。第21页，共91页。悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。你不要太悲观了。尽心竭力：用尽心思，使出全力。本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。妈妈总是尽心竭力为我们付出。第22页，共91页。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。九

5、牛二虎之力：比喻很大的力气。本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。第23页，共91页。 小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？自读课文，圈画出关键词句。“小毛虫茧蝴蝶”三个成长阶段（课后第二题）整体感知第24页，共91页。 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的 不悲观、不失望， 地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的 。小毛虫尽心竭力蝴蝶朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？我们下节课再细细品读这个故事。第25页，共91页。抽（ ） 纺（ ） 织（ ）抽丝 编（ ） 怎（ ） 消（ ）编织织布 纺织 消失怎么一、我会组词。课堂演练第26页，共91页。字词听写二、小毛虫在成长过程中经历了（ ）、（

6、 ）、（ ）三个阶段。毛虫茧蝴蝶第27页，共91页。小毛虫羽化成蝶经历了哪些事情？我们一起来看一看。第二课时第28页，共91页。互动课堂 阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？第29页，共91页。 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：趴d lin新奇的目光第30页，共91页。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞对比可怜第31页，共91页。 对比读，读出昆虫们的生机活力，读出小毛虫的可怜。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳

7、，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 （课后第一题）第32页，共91页。 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？第33页，共91页。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力才挪动了一点点仿佛周游了整个世界用尽力气 效果甚微爬行速度慢笨拙第34页，共91页。 读一读，体会小毛虫行动的迟缓。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。（课后第一题）第35页，共91页。笨拙灵巧反义词 第36页，共9

8、1页。小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？第37页，共91页。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。不悲观 不失望它对自己充满？信心、勇气、希望第38页，共91页。为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，羡慕任何人呢？第39页，共91页。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。因为每个人都有自己该做的事情。第40页，共91页。你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？蚂蚁忙着搬运食物。蜜蜂忙着采蜜。蜘蛛忙着结网。知了忙着唱歌。第41页，共91页。小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？第42页，共91页。小毛虫一刻也

9、没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。织的时间很长勤奋坚持小毛虫第43页，共91页。 读一读，读出小毛虫编织茧屋的尽心竭力。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 （课后第一题）第44页，共91页。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”如何理解这段话呢？ 万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。第45页，共91页。太阳的规律是东升西落禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟你还能说出自然界里一些其他的规律吗？东西第46页，共91页。牢

10、固的茧屋与世隔绝的茧屋温暖的茧屋词语积累第47页，共91页。 小毛虫变成蝴蝶之后又有了哪些变化呢？齐读最后一自然段。第48页，共91页。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。第49页，共91页。笨手笨脚的小毛虫惊奇地发现轻盈的翅膀色彩斑斓的花纹愉快地舞动蓝色的雾霭读短语第50页，共91页。 想象画面，体会小毛虫破茧成蝶的心情，读出惊喜的感觉。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的

11、小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。（课后第一题）第51页，共91页。 想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。 它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（课后第一题）第52页，共91页。破茧成蝶 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境。第53页，共91页。借助下面的提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。小毛虫jin茧蝴蝶（课后第二题）第54页，共91页。示例： 小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会

12、飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。第55页，共91页。词语积累（课后第三题）生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 第56页，共91页。蝴蝶的成长史点击图片播放第57页，共91页。 一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？ 我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定

13、会成功的。第58页，共91页。（可怜、笨拙）小毛虫不悲观、不失望尽心竭力蝴蝶（灵巧、轻盈）第59页，共91页。 本文讲述了一只可怜笨拙的 努力坚持，终于 的故事，告诉我们面对困难， ，尽心竭力地做好自己的事情。小毛虫破茧成蝶不悲观、不失望第60页，共91页。 蝴蝶的一生要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。通常成蝶在自然界中只能存活一个月，如果在越冬状况下，没有什么活动可以活3-4个月。在蝴蝶的翅膀上是有鳞片的，脱落的越厉害，寿命就会越短，还有粉末状的东西，其实那些也是有用处的，一来是用于防水，二来是用于逃命的，因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。蝴蝶第61页，共91页。一、

14、根据课文内容填一填。 2.它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对 ，上面布满 。 1.它懂得： 。每个人都有自己该做的事情轻盈的翅膀色彩斑斓的花纹第62页，共91页。二、判断正误。 1.认识蜕变。 A.这说明小毛虫有勇气和执着的信念尽到自己的责任。 B.这说明小毛虫自卑，躲在茧屋不想出来。 2.万事万物都有自己的规律！ A.小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需要等待就行。 B.小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看到生命的精彩。（ ）（ ）（ ）（ ）第63页，共91页。三、你现在最应该做好哪些事呢？ 好好学习知识，为以后做一个有用的人而准备。第64页，共

15、91页。22 小毛虫第65页，共91页。1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“冒充、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。学习目标第66页，共91页。我会认昆kn昆虫怜lin挪nu仿fng佛f纺fng可怜挪动仿照仿佛纺织任rn任意ji竭力规gu律l待di挣zhng绒rng规定定律等待挣钱绒毛愉y愉快何h为何竭第67页，共91页。jn尽多音字jn尽管 尽快 尽早尽力 尽情 尽头第68页，共91页。zhng结构整理 整齐 完整组词造句我把书柜整理好了。上下结构我会写第69页，共91页。chu

16、结构抽奖 抽风 抽水组词造句今天，超市门口有免费抽奖的活动。左右结构第70页，共91页。fng结构纺织 纺线 纺布组词造句我妈妈是厂里的纺织工人。左右结构第71页，共91页。zh结构织网 织布 编织组词造句蜘蛛正在屋檐下织网。左右结构第72页，共91页。bin结构编写 编造 主编组词造句这本书是张老师参与编写的。左右结构第73页，共91页。zn结构怎么 怎样 组词造句你今天怎么没有上学呀？上下结构第74页，共91页。b结构红布 布鞋 布包组词造句我把这本书用一块红布包了起来。半包围结构第75页，共91页。xio结构消息 消失 消灭组词造句谢谢你告诉我这个好消息。左右结构第76页，共91页。 听

17、朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文第77页，共91页。整体感知 本文讲述了一只小毛虫从 到 的过程，充满了人文气息和童趣。结茧破茧羽化成蝶第78页，共91页。课文解读 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。小毛虫以旁观者的身份观察昆虫的美好生活。表现出小毛虫对美好生活的向往。形容生命力旺盛。第79页，共91页。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。从哪里可以看出小毛虫可怜呢？周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜形成鲜明对比。第80页，共91页。小毛虫废了九牛二虎之力，才挪动

18、了一点点。从画线词语中你看出了什么？看出小毛虫爬行非常吃力，而且爬得非常慢，照应前面的“可怜”。第81页，共91页。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。这句话用了什么修辞手法？你体会到了什么？夸张，进一步说明了小毛虫爬行得非常慢，而且非常累。试着用“仿佛”造句。第82页，共91页。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫态度坚决，明白做好自己该做的事才是最重要的。第83页，共91页。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。从画线词语中可以看出什么？突出小毛虫工作非常努力。第84页，共91页。以后会怎样呢？万事万物都有自己的规律！你要耐心等待，以后会明白的。第85页，共91页。小毛虫听到的声音就是自己的心声，这里属于心理描写。表明小毛虫按规律耐心等待，就像黎明前的黑暗。第86页，共91页。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小