2022年五级语文下册第八单元预习单

1、五年级语文下册第八单元预习单一、我能读通课文，扫清文字障碍。1、把词语补充完整。花团（）（）（）（）一笑（）紫（）红迎接（）（）（）（）寻味2、给句子中带点的词语选择合适的解释。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。（）临：A、靠近，对着。B、来到，到达。C、将要，快要。D、照着字画模仿。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（）颇：、偏，不正。、很，相当地。3、写出含“ 奇” 字的词语（）的景色（）的民族（）的世界（）的现象（）的景观姹紫嫣红二、多音字组词。占莞三、解释词语。莞尔一笑花团锦簇四、读课文，回答问题。1、自己的花是让别人看的描述了先生

2、早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“ 家家户户的窗子前是、，” 。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人。”作者由此感概“。”这种境界是颇“2、我知道在课文中，作者先点明了（） ；然后回忆了（）；接着用优美生动的语言，描述了德国（）， 并 抒 发 了 自 己 的 感 慨 ：（）最后讲述作者（）。3、课文中说：“ 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。” 在我们的生活中找一找，哪些事是“ 人人为我，我为人人” 的，然后和同学交流一下。4、作者说“ 我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。他会“ 思” 些什么？26、威尼斯的小艇” 为什么这时候作者“ 思乡

3、” ？一、1.我能读课文争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。尼（）嘶（）货（）艄（）泥（）斯（）华（）梢（）二、读句子，注意带点的词语，再选一个写句子。小艇成了 主要的交通工具，等于大街上的汽车。船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。三、解释词语 操纵自如 手忙脚乱四、读课文，回答问题。我能理清课文顺序，我知道课文是从“ 我” 的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的了船夫，接着介绍了小艇。，最后详细介绍，然后讲了小艇五、填空：（1）把小船比喻成了独木舟，来说明。（2）把小船比喻成新月，来说明（3）把小船比喻成水蛇，来说明。六、默读课文，思考：1、作

4、者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？用横线画出相关句子。2、小艇和威尼斯城市关系密切， 从课文哪些地方可以看出来？用波纹线画出相关句子。3、课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？威 尼 斯 小 艇 的特 点 ， 船 夫 驾 驶 小 艇 的以及小艇和 的密切关系， 为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。3）船夫的驾驶技术特别好，从哪些方面可以看出来？27、* 与象共舞1、我能读通课文，扫清字词障碍。给下列加点字选择正确读音。气氛（ fn fn）尴尬（ gg ）按摩（ mm ）熟视无睹（ sh shu）冲锋陷阵（ xun xin）彬彬有礼（b n b ng）和学习伙伴读词语，比比谁读得又

5、准又快。悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑选词填空。偶尔 偶然大象（）也和人开开玩笑。我（）看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。发生 发现在很近的距离看大象。我（）象的表情非常平静。被驯服的大象走出丛林的那一天，就是当地生产、生活（）较大变化的日子。2、我能理清文章的写作顺序。与象共舞一文为我们展示了泰国独特的地域文化，通过读文我了解到在泰国，大象与人的关系是（）的。3、我还知道课文共有 5 个自然段，每个自然段单独成段。围绕着泰国人与大象关系密 切，第一自然段概述：第 2 自然段写第 3 自然段写 第 4 自然段说明 最后一个自然段讲28、* 彩色的非洲 1、我要把课文多读几遍，做到读正确、流利，完成下列各题。（1）给下列带点字选择正确读音。炽热（ chzh ）渗透（ shn cn）木薯（ shsh ）聆听（ l n l ng）充沛（ fi pi）红沙瓤（ rng rng）（2）在括号里填上恰当的词语。七彩的（）（）的阳光精美的（）温顺的 （） （）的少女流动的（）五颜六色的（） （）的小径（）的境界2、我能理清课文顺序。这篇课文围绕课题，在篇章布局上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头 和结尾