基于学生学习的人工智能应用场景

1、基于学生学习的人工智能应用场景一、人工智能的功能一、人工智能的功能人工 智能信息 环境教学 场景一、人工智能的功能人工智能的功能语音识别，语义理解，语音合成图像识别一、人工智能的功能功能：语音语音识别：转换文本，身份识别语义理解：由文本识别内容语音合成：内容转换成为听觉语言一、人工智能的功能功能：图像识别识别人（身份识别）识别表情（情感识别）识别环境一、人工智能的功能二、人工智能时代之前的信息化环境二、人工智能时代之前的信息化环境平台，终端，资源，数据资源供给单向依托课标结构测评客观题方式的定量评价调查问卷方式的定性评价二、人工智能时代之前的信息化环境问题所在？缺乏针对用户个体的指向一、人工智

2、能的功能二、人工智能时代之前的信息化环境三、学习场景与人工智能的对应三、学习场景与人工智能的对应大班教学与一对一家教的差异三、学习场景与人工智能的对应大班教学：关注群体的：教、练、考缺乏的：个体诊断，个体指导三、学习场景与人工智能的对应一对一家教：教可以根据学生情况调整进度练可以根据学生情况调正难度层次诊断发现学生个体问题指导指向学生个体问题的问题解决三、学习场景与人工智能的对应基于教师人力资源的一对一家教方式的大班教学无法实现，教育人力资源不足三、学习场景与人工智能的对应人工 智能信息 环境大班教学环境下的一对一家教形式信息化形式的基于个人信息化终端的一对一形式基于人工智能的学生个体识别、诊

3、断基于知识图谱的问题解决对策教学 场景一、人工智能的功能二、人工智能时代之前的信息化环境三、学习场景与人工智能的对应四、基于人工智能的学习场景重设四、基于人工智能的学习场景重设学校大班教学场景前提条件：教师教学形式的存在教师对知识讲解的教学基础四、基于人工智能的学习场景重设学校大班教学场景人工智能弥补缺陷个体诊断（知识）个体诊断（心理）解决（知识）解决（心理）再诊断四、基于人工智能的学习场景重设学校大班教学场景人工智能弥补缺陷个体诊断（知识）检验学生的掌握个体诊断（心理）检验学生的学习心理解决（知识）推送有针对性的知识学习资源解决（心理）提出分析和建议给学生、教师、家长再诊断检验效果四、基于人

4、工智能的学习场景重设学校大班教学场景人工智能弥补缺陷个体诊断（知识）习题内容的测评，结论、过程个体诊断（心理）识别学生的关注度、表情解决（知识）具体指向的学习内容、微课、习题解 答等解决（心理）结合知识同步的学生认知心理分析， 学习困难、认知困难、心理问题等再诊断检验效果四、基于人工智能的学习场景重设技术关联用人工智能技术实现四、基于人工智能的学习场景重设技术关联学习检测客观题检测（成熟）主观题检测OCR，语义理解，知识图谱。专家系统（包含填空、简答等）过程检测书写习惯、答题顺序习惯，大数据比对效果像家教一样，了解学生学科学习问题四、基于人工智能的学习场景重设技术关联心理检测关注度检测眼球监控

5、（类似汽车打瞌睡检测提醒）表情检测面部表情识别，表情对应学习内容（大数 据）效果类似家教中对学生心理、情绪的关注和调控四、基于人工智能的学习场景重设技术关联解决知识学习检测对应的问题解决知识图谱围绕知识图谱建立资源关系结构学习方式（阅读、 视频讲解、案例分析），程度（难易程度、认知层次、 关联复杂度），延伸（知识关系、扩展应用）效果类似家教的给学生适合个体情况的问题解决内 容四、基于人工智能的学习场景重设技术关联解决心理将学习进度、学生周边情况、学生思想波动建立关联（大数据的数据来源）效果类似心理辅导方式的问题解决四、基于人工智能的学习场景重设人工智能环境的组成部分语音识别学生反馈信息的数据采

6、集语义理解学生数据的人工智能识别知识图谱学生反馈信息的智能判断图像识别学生学习状况的数据采集四、基于人工智能的学习场景重设人工智能环境的组成部分大数据学生学习、学习过程、学习心理之间的关联 分析学生身份认证终端登陆，手环，语音识别，人脸识 别呈现大数据的思想四、基于人工智能的学习场景重设人工智能环境的组成部分基础建设：知识图谱大数据模型深度学习的支持四、基于人工智能的学习场景重设学校大班教学场景学生个体自主学习场景大班教学场景之外要解决的问题教学进度、教学内容、进度保障衔接采用人工智能环境体现家教的作用一、人工智能的功能二、人工智能时代之前的信息化环境三、学习场景与人工智能的对应四、基于人工智能的学习场景重设五、人工智能学习场景中的教师作用五、人工智能学习场景中的教师作用需要提醒我们自己的人工智能解决问题层面的有限集承认人工智能对一对一学习中师资不足的改善承认教师教学中以人为本的难以替代特点五、人工智能学习场景中的教师作用教学场景中人工智能的缺陷复杂问答题的内容理解公式和绘图形式解题的理解作文中的情感五、人工智能学习场景中的教师作用教师的作用弥补人工智能的不足教师出现的方式平台的人工干预目标：提升精准度，提升人文感一、