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送别如歌，滋味几许- 李白诗歌阅读教学策略教学案例盐城经济技术开发区实验学校 陈凤娟模仿 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。(注解：蚕丛：蜀国的开国君王。蚕丛路：代称入蜀的道路。君平：西汉严遵，曾在成都以卖卜为生）送友人入蜀 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 (注解：轩冕：原指古时大夫以上官员的车和冕服，后泛指为官。 卧松云：指隐居。中圣：指醉酒）赠孟浩然迁移对比： 孟浩然：唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然的一生经历比较简单。他憎恶权奸，唾弃趋炎附势之徒。不愿意参加考试，不去做官，抛弃名与利，追求大自然的美。李 白：李白自年轻时就慷慨自负，不慕荣利、自甘淡泊。李白的诗歌正是通过他的个性投影，折射出时代的风容神采，从而成为盛唐的最强音的。名人点评： “昔年有狂客，号尔谪仙人。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。” -杜甫寄李十二白二十韵 “酒入豪肠，七分酿成月光，余下的三分啸成 剑气，绣口一吐就是半个盛唐。” -余光中寻李白盛唐气象： 盛唐气象是一个诗歌时代总的成就，无数优秀的诗人们都为这一气象平添了春色。其中蓬勃的气象，是“盛唐时代精神面貌的反映”，蓬勃的朝气，青春

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