中图版八年级地理上册1.1《地球的自转和公转》优质课件

1、往/古/来/今/谓/之/宙/四/方/上/下/谓/之/宇.中图版第一章第一节0102030405认识了解地球运动的两种方式。演示地球自转并说出自转的方向和周期。理解分析地球自转产生的地理意义。说出地球公转的方向，周期和轨道形状。理解地球公转示意图，并分析公转的地理意义。开眼看世界你了解我们的地球吗？ 地球是目前我们人类在可观测的宇宙空间里发现的唯一一颗人类赖以生存的星球。 地球自诞生起已经有超越45亿年的历史， 在地球诞生的45亿年时间里，人类产生的时间不过百万年余年，在这百万余年里我们不断的探索认识地球，因为科技的进步我们掌握了大量的知识，可是这些知识对于我们了解地球还远远不够。开眼看世界这些

2、现象你思考过原因吗？1.为什么每一天太阳和月亮都是东升西落？2.为什么美国和中国会有那么大的时差？3.为什么夏天和冬天白天的时长不一样？4.为什么一天时长是24小时一年是365天？课前准备地球运动的形式地球的自转地球的公转课前准备地球运动的形式自转公转地球绕地轴不停地旋转就是地球自转。地球绕太阳不停地旋转就是地球公转。地球的自转了解自转的特征地球自转的特征地球自转中心：地球自转方向：地球自转周期：地 轴自西向东一天（约24时）了解自转的特征地球的地轴地轴就是地球斜轴，也被称为地球自转轴。地轴是地球自转的假想轴。北端与地表的交点是北极。地轴南端与地表的交点是南极。地轴的北端始终指向北极星附近地球

3、自转的方向侧视图北极俯视图南极俯视图自西向东逆时针顺时针了解自转的特征了解自转的特征1.地球绕着_旋转叫做地球的地转。2.地球自转一周，大约需要_小时。3.地球自转的方向是_，从北极上空看是_，从南极上空看是_。地轴24自西向东逆时针顺时针活动：课堂知识小结记忆思考：活学活用地球自转的地理意义 地球自转的方向是自西向东，为什么我们每一天看到的太阳却是东边升起，西边落下呢？ 火车向前走，电线杆向后退，窗外天线杆后退的方向和火车前进的方向相反。地球自转的地理意义思考：活动演示请同学们认真看课本第4页和第5页，思考并演示如下实验：实验演示： 1.需要的实验仪器：手电筒，地球仪，本子，黑色签字笔。 2

4、.过程：太阳是地球的光源，用手电筒代替太阳，自西向东转动地球仪观察地球仪上白天黑夜范围的变化。地球自转的地理意义思考：活动演示白天黑夜 由于地球是不透明的球体，因此，地球表面朝向太阳一面为白昼，背向太阳的一面为夜晚。地球自转的意义地球自转的地理意义 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。白天所在的半球叫做昼半球。夜晚所在的半球叫做夜半球。夜半球昼半球 昼半球和夜半球的分界线称为晨昏线。晨昏线昼夜更替现象地球自转的地理意义晨昏线: 顺着地球自转的方向，由昼半球进入夜半球为昏线，由夜半球进入昼半球的分界线为晨线。昏线上的地方正在日落;晨线上的地方正在日出。思考：活学活用地球自转的地理意

5、义读图，选择此时甲地、乙地和丙地居民最适宜进行的活动并连线。甲乙丙甲地乙地丙地睡觉看日出工作或者学习思考：活学活用地球自转的地理意义想一想假如地球没有自转，地球上还有没有昼夜更替现象？夜半球昼半球昼夜更替的原因1.有太阳这个光源。2.地球本身不发光。3.地球是一个不透明的球体。4.地球在不停的自转。 不同国家和地区的时间往往不同，所以在国外待一段时间再回国通常身体会出现一些不舒服的症状，就是我们经常说的“倒时差”。地球自转的地理意义你知道什么是倒时差吗？时间差异地球自转的地理意义 因为地球是自西向东运动，所以同一纬度地区位置偏东边的地方先看到日出,经度不同,时间不同，时间东早西迟。 时间差异地

6、球自转的地理意义 1 天自转一周 24小时自转360 1小时自转15经度每相差15，时间相差1小时。思考：活学活用地球自转的地理意义读图，选择此时甲地、乙地和丙地居民最早看到日出的是哪里？为什么？甲乙丙乙地先见到日出。因为地球自西向东转，地球上经度不同的地方，时间不同，位置在东边的先看到日出。思考：活学活用地球自转的地理意义想一想，在我们生活中都有哪些现象可以证明地球在不停的自转。1.昼夜现象不停的更替。3.日月星辰的东升西落。2.不同经度的地区，时间不同。延时摄影下的星空1.地球自转是绕着_旋转，公转是绕着_旋转。2.地球自转的周期是_，方向是_。3.从北极上空看地球_旋转，从南极上空看_旋

7、转。4.地球自转的地理意义，产生了_现象和_。5.经度_时间相差_。5.在哈尔滨和乌鲁木齐， _先看到日出，原因是_ 。6.北京和兰州在今天谁会先经历日落_。内容小结地轴太阳一天自西向东逆时针顺时针昼夜更替时间差异151小时哈尔滨时间东早西迟北京内容小结课堂练习1（2021全国七年级课前预习）世界各国在向太空发射航天器时,一般都顺着地球自转方向发射。推测该试验船向太空发射的方向为（ ） A自东向西 B自西向东 C自南向北 D从北极上空看,顺时针方向2. （2021云南七年级期末）联合国生物多样性公约于2021年10月11日北京时间9点在昆明举行会议开幕式，纽约市民只能在黑夜收看现场直播。造成两

8、地时间差异的主要原因是（ ） A地轴指向北极星B地球的形状C地球公转D地球自转D课堂练习（2021河南周口市七年级期中） 微信启动页后的地球照片是我国气象卫星“风云四号”从太空拍摄的祖国全景，“风云四号”是静止气象卫星，该卫星运行方向、周期与地球自转相同。读图，完成下面小题。3当“风云四号”自转一周时，地球上的时间过去了（ ） A一小时 B一天 C一个月 D一年4根据上图我们可知地球的形状是（ ） A方形 B圆形 C球体 D椭圆形BC课堂练习5.（2021全国七年级课时练习）下列说法中，正确的是（ ） A从北极上空看地球自转是逆时针旋转 B地球自转方向是自东向西 C从南极上空看地球自转是顺时针

9、旋转，即自东向西 D从北极上空看地球自转是顺时针旋转，即自西向东6.（2021河南七年级期中）下面四幅图中，正确表示地球自转方向的是（ ） A. B. C. D.AC往/古/来/今/谓/之/宙/四/方/上/下/谓/之/宇.中图版第一章第一节谢谢观看往/古/来/今/谓/之/宙/四/方/上/下/谓/之/宇.中图版第一章第一节0102030405认识了解地球运动的两种方式。演示地球自转并说出自转的方向和周期。理解分析地球自转产生的地理意义。说出地球公转的方向，周期和轨道形状。理解地球公转示意图，并分析公转的地理意义。地球的公转课前准备导入你有注意过每天的升旗时间吗？地球公转的特征地球公转的特征地球公

10、转中心：地球公转方向：地球公转周期：太 阳自西向东一年（约365天）地球公转的特征地球公转的特征 地球公转的时候，不管运行到那个位置，地轴永远是倾斜的，空间指向保持不变的，指向北极星方向。9月23前后6月22前后3月21前后12月22前后季节的划分北半球春季：3、4、5月北半球夏季：6、7、8月北半球秋季：9、10、11月北半球冬季：12、1、2月地球公转示意图南半球与北半球的季节相反地球公转和二十四节气地球公转示意图春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。地球公转的示意图2.昼夜长短的变化 。3.产生四季的更替。4.五带的划分。公转的地理意义1.正午太阳高度角的变化

11、。地球公转的意义了解相关概念地球公转示意图正午太阳高度角太阳直射点太阳高度角正午太阳高度角太阳直射点的变化23.5N 023.5S春分夏至秋分冬至太阳一年直射两次赤道，分别是春分和秋分。春分北回归线：太阳直射能够到达的最北的纬线。南回归线：太阳直射能够到达的最南的纬线。太阳直射北回归线时，北半球是夏至日。太阳直射南回归线时，北半球是冬至日。地球公转示意图判断昼夜长短地球公转示意图昼夜等长昼长夜短昼短夜长极昼现象极夜现象判断昼夜长短地球公转示意图北半球南半球昼长夜短昼短夜长太阳直射在北半球，北半球昼长夜短，北极出现极昼。此时南半球昼短夜长，南极地区出现极夜。开眼看世界极昼和极夜现象 极昼极夜，地

12、球两极地区的自然现象，所谓极昼，就是太阳永不落，天空总是亮的；所谓极夜，就是与极昼相反，太阳总不出来，天空总是黑的，极昼和极夜是极圈内特有的自然现象。太阳直射与五带地球公转示意图既无太阳直射又无极昼极夜现象既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象，终年严寒有太阳直射现象，终年炎热有极昼极夜现象，终年严寒分析地球公转示意图春分日和秋分日活动：春分日和秋分日，太阳直射赤道，观察南北半球的昼夜长短情况如何？时间 太阳直射点昼夜长短3月21日前后赤 道全球昼夜等长6月22日前后分析地球公转示意图夏至日-6月22前后活动：夏至日，太阳直射北回归线，观察北半球的昼夜长短情况如何？1.夏至日，太阳直射_，

13、此时北半球是_季，南半球是_季，北半球昼_夜_。2.纬度越高，昼越_，夜越_。3.此时北极圈内出现_ ，南极圈内出现_ 。北回归线夏冬长短长短极昼极夜分析地球公转示意图冬至日-12月22前后活动：冬至日，太阳直射南回归线，观察北半球的昼夜长短情况如何？1.冬至日，太阳直射_，此时北半球是_季，南半球是_季，北半球昼_夜_。2.纬度越高，昼越_，夜越_。3.此时北极圈内出现_ ，南极圈内出现_ 。南回归线冬夏短长短长极夜极昼内容小结地球公转的意义昼长夜短昼渐长夜渐短昼长夜短昼渐短夜渐长昼短夜长昼渐短夜渐长昼短夜长昼渐长夜渐短昼夜等长昼夜等长昼最长夜最短昼最短夜最长活动：读图认图地球公转的意义（1

14、）在图上标注我国国庆节这一天地球在公转轨道上的大致位置。9月23前后（2）该日，太阳直射点在_半球，我国的季节是_ 。 (3）该日上海昼夜长短情况是昼_ 夜_ ，以后昼渐_夜渐_ ；再过三个月，上海昼夜长短情况是昼_夜_以后昼渐_夜渐_ 。南秋季短长短长短长长短地球公转知识小结日期节气太阳直射直射点移动昼夜长短（北半球）3.21前后6.22前后9.23前后12.22前后夏至日秋分日冬至日春分日北回归线赤 道 南回归线赤 道昼长夜短昼短夜长昼夜平分昼夜平分向北移动向南移动向南移动向北移动活动：理论结合实际地球公转的意义请你根据今天课上学习的内容，尝试解释下列生活现象。（1）我国北方某地区的同学发

15、现夏天早晨上学时，天是亮的；而冬天早晨上学时，天还是黑的。（2）买房子的时候都喜欢买南北通透的房屋，自古以来讲究坐北朝南。（3）和夏天的正午相比，冬天正午的阳光更容易铺满房间。知识小结地球自转地球公转概念旋转中心方向周期产生的现象地球绕地轴不停地旋转地球绕太阳的运动地轴太阳自西向东自西向东一天一年昼夜交替现象时间差异（东早西迟）四季交替、昼夜长短正午太阳高度的变化五带的划分课堂练习（2016江苏初一期中）读“地球公转示意图”回答下列问题。1有关地球的公转和自转叙述正确的是( ) A自转方向自东向西 B公转方向自东向西 C公转方向和自转方向相同 D自转方向和公转方向相反2位于南方的宜兴有“夏至吃馄饨”的习俗，请问这一天位于图中的( ) AA地 BB地 CC地 DD地3当宜兴的学校旗杆的影子在正午时分最短的一天，位于图中的( ) AA地 BB地 CC地 DD地CBB课堂练习4. 有关地球自转和公转的说法，正确的是（） A方向不同 B都绕太阳转 C自转和公转周期相同 D地球自转产生了昼夜交替，公转形成了四季的变化5从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是（） A逐渐