五年级《道德与法治》上册期中测试卷及答案【精品】

1、五年级道德与法治上册期中测试卷及答案【精品】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、1894年，发动了对中国的侵略战争，这一年正是中国旧历甲午 年，史称“”。2、与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是留心、细心、用心、耐心 O3、在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、南海四海相 连。4、是中华文明的重要发祥地。5、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为 o6、文明是一种,其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。7、中国梦表达了中华民族和中国人民的 利益，它是每一个中华儿女的期盼。8、丰富的课余生情有助于我们开阔,提高,培养 让我们有机会与不同的人交流，

2、学会 O9、孙中山第一次提出 这个影响深远的口号。10、主动与家人交流，能增进相互的 和 o二、选择题（每题2分，共20分）1、你认为与别人沟通时，（）会让对方心理受到影响。A.认真倾听B.左顾右盼，四处张望C.积极回应D.不打断别人发言2、郑和下西洋，开辟了中国的（）。A.丝绸之路 B.陶瓷之路 C.青铜之路D.建筑之路3、以下关于优秀家风的比喻，不确切的是（）。A.是一部有声的小说B.是一种无言的教育C.是一部无字的典籍D.是一种无形的力量4、温馨有活力的社区是（）的基础。A.人民幸福 B.社会和谐 C.国家富强 D.社区和谐 TOC o 1-5 h z 5、我们常说的“将心比心”就是以下

3、哪种思想（）。A.好学精神B.求新精神C.仁爱精神6、“四心”沟通法不包括（）。A.留心看 B.大声讲 C.细心听D.耐心说7、以下哪项重大创造推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机8、班委的产生，你认为哪种方式最好？（）A.班主任指定B.由同学们投票选举产生C.推荐和我关系好的同学D.由曾经担任过班干部的同学担任9、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话说明（）0A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己10、在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（）A.小明：

4、你两个都别说了，我的方法是最好的B.小辉：我是学习委员，你两个都听我的C.小兰：这道题我是这样做的，你们看看怎么样三、判断题（每题2分，共20分） TOC o 1-5 h z 1、我国的地形多以平原为主。（）2、孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。（）3、维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（）4、“二十四节气”是我国古代历法，对现代社会没有任何作用。（）5、我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。（ ）6、今天我们已经丰衣足食了，就不需要艰苦奋斗的精神了。（）7、作为新时代的少年，我们是建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。( )8、圆明园被毁，那是旧中国的事，

5、类似的事情在现在或者将来无论如何都不会 TOC o 1-5 h z 再发生。()9、展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。()10、振兴中华，责任重，作为新时代的少年要脚踏实地，勤奋学习。()四、连线题。(共10分)1、将名人与其称呼连起来。杂交水稻之父李四光地质力学的创立人袁隆平改革开放的总设计师孙中山两弹元勋林那么徐禁烟民族英雄李大钊中国民主革命伟大的先行者邓稼先传播马克思主义的第一人邓小平五、简答题(4小题，共30分)1、你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢?2、改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出有什么作用?3、公共资源的保障、公共设施的完善，可

6、以让人们的生活更丰富，便捷，让人 们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？4、一个家庭承当着哪些责任？发挥着什么样的作用？参考答案一、填空题（共20分）1、日本 甲午中日战争2、看 听 讲 说3、黄海 东海4、黄河流域长江流域5、最可爱的人6、自觉7、整体 共同8、视野动手能力创新意识合作9、“振兴中华”10、了解 理解二、选择题（每题2分，共20分）1、B2、A3、A4、B5、C6、B7、A8、B9、C10、C三、判断题（每题2分，共20分）1、V2、V3、V4、X5、 V 6、X8、X9、V10、 V四、连线题。（共10分）1、杂交水稻之父杂交水稻之父地质力学的创立人李四光袁隆平禁烟民族英雄改革开放的总设计师两弹元员林那么徐李大钊中国民主革命伟大的先行者邓稼先传播马克思主义的第一人孙中山邓小平五、简答题（4小题，共30分）答案】洗袜子 烧水 买小的日用品收拾房间（意思对即可）2、改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速 开展，也促进了中国的科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动 社会的进步和国家的富强。3、答：公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人 享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共