课机能实验学教案--设计性实验

1、-PAGE . z.本科临床医学专业机能实验学 集体备课教案3 -设计性实验设计性实验一教学容：1、实验设计概论 2、实验设计讲座教学时数：5学时教学方法：讲授、讨论教学安排： 集中讲授，实验设计概论约100分钟实验设计讲座约100分钟学生讨论、提问、教师答疑约25分钟。实验设计概论1 概述机能实验学是一门什么课程？根底医学畴？机能实验学是融合传统的生理学、病理生理学和药理学三门实验容为一体的新型课程，是实验性很强的医学根底课程。实验教学的主要手段？人体实验：有一定局限性动物实验：主要是应用模拟人类疾病的动物模型进展实验研究，是生命科学领域研究正常机体机能代规律、疾病发生、开展、转归以及药物作

2、用和机制的主要手段。实验教学的主要目的？培养学生动手能力、科学思维及创新能力。实验教学的主要容？根底性实验：掌握根本实验技术及仪器，设备的使用，培养动手能力。综合性实验：促进各学科知识的融会贯穿。设计性实验：掌握根本的科研工作方法。2 设计性实验给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。以学生为主，导师带教，学生自己选择题目、开题设计、实施实验、观察记录、论文辩论等，即创设发现情景，培养学生个性，让学生积极主动的去探索未知世界。实验设计目的 1、充分认识实验在科学理论产生和开展中的作用。 2、培养创新能力 3、培养一定的科研能力实验设计三个根本要素1、处理因素：2、受

3、试对象：3、实验效应：如：观察巯甲丙脯酸对肾性高血压大鼠的疗效动脉血压变化是实验效应实验设计的根本原则1、对照原则：可使处理因素和非处理因素的差异有一个科学比照。空白对照标准对照处理对照自身对照2、重复原则3、随机原则实验设计的根本程序1、准备工作:广泛收集阅读资料；设想立题方向。2、选题立题：3、设计实验方案：4、可行性分析和预实验：5、正式实验：6、整理、分析实验结果；7、完成论文选题前的准备工作 1、提出问题： 2、建立假说：主要查阅文献、提出问题的创新点、国外有关动态、注意别人如何建立假说、技术路线、综述、立工作假说。 3、占有充分资料 第一 初步选定一个研究方向或题目 第二 整理资料

4、,理出资料之间的关系 第一手资料 原文； 第二手资料 综述； 第三手资料 教科书及现场调查应用文献资料文献是知识的宝库,聚集和保存了人类创造的精神财富.它在实践上的传递,实现了时代与人之间的文化集成和开展,它在实践上的传播,促进了当代人的信息,技术交流与共享,加速了社会的进步.文献记载着研究成果,从事研究的人和时间,使后人了解*一研究的起源,开展,在借鉴的根底上开展,创新.加速科研工作的进程文献检索的作用桥梁作用:文献检索是连接文献生产者与文献需求之间的桥梁,也是当代人继承前人的知识进展创新的桥梁钥匙作用:文献信息是知识的宝库,检索工具就是启动科学研究工作的钥匙. 节约作用导向作用文献与情报资

5、料的搜集文献与资料种类与来源：书籍 教科书、论著、专著报纸 快、新期刊发行周期短、容新颖、论述深入、发行数量大、影响面广、反响当前最高研究水平专利文献含有极为丰富的技术研究用的资料科技报告和政府出版物涉及尖端科技的最新课题正在进展的科研工程情报学位论文有一定的独创性见解学术会议文献第三提出假说从实验观察的事实出发，通过概念、判断、推理。对所探索的问题提出初步的、推断性的、带有假定意义的理论解释。符合实际、具备条件第四着手设计一个能证实假说的实验选题 ：提出问题往往比解决一个问题更重要针对教材容简单易行情况明、起点高、新意强、思路好设计性选题参考方向:1、对原有实验方法的改良。2、建立一种新的动

6、物模型及评价该模型的指标。3、探讨体液因子的作用。4、研究*种药物的作用机制。5、治疗*种疾病或病理过程的新方法。选题的原则：需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、效益性原则第一 需要性原则1. 考虑课题的价值科学价值、实用价值、经济价值2. 近期需要与长远需要的的关系3. 正确处理根底理论和应用技术研究的关系第二 创造性原则1.选择应用技术研究课题，要考虑课题能否成为新创造或技术革新根据的可能性2.对于根底理论研究课题要考虑所选课题能否导致重大发现和理论创新的可能性。3.以新的观点、新的角度、新的水平、新的方法等选择一些继承开展、革新,创造性的研究课题人无我有，人有我多，人多我新第

7、三 科学性原则根底理论研究及应用技术研究的课题的选择和确立，都必须有一定的事实根据或科学理论根据。第四 可行性原则1. 正确评价研究者的知识构造和水 平，以及研究能力、思维能力及个人的兴趣2. 正确评价客观条件是否具备3. 发挥主观能动性，积极创造条件第五 效益性原则* 社会效益 * 经济效益 * 科技本身的效益 * 生态效益选题常出现的问题：贪大求全题目选得过大手段方法定的过高，甚至脱离现实和客观条件实验设计科研课题的实施方案与总体设计实验设计书课题名称立题依据采用的材料方法研究指标进度安排预期结果考前须知参考文献符合现有条件：常用的药品试剂、实验对象、仪器设备实验与观察预实验：预实验是保证

8、正式实验成功的重要环节，以较少的受试对象，对实验标本进展观察，对主要实验方法和步骤进展初步演示，调控处理因素的强弱，确定药物剂量等。正式实验：严格按照预实验确定的步骤和条件进展。观察、记录实验结果实验结果的处理分析统计分析按照统计学设计要求，对收集资料进展统计描述与统计推断。排除偶然，发现必然。根据局部样本结果，引出普遍结论。完成论文与辩论对所得的实验结果进展讨论、分析并总结结论，撰写论文。论文辩论如1：研究鼻咽癌与EB病毒的关系论文题目研究目的立题依据研究方法研究容及对象、标本来源、病理诊断、试剂及其来源、仪器、切片、方法、设立对照、结果判定、统计学分析、实验步骤、工作方案、经费预算、质量控

9、制、科研假设及预期结果、参考文献等，最后写出论文。 如1：研究肝癌的形态学改变由学生写出开题报告，开题报告包括：论文题目、研究目的、立题依据、研究方法、研究容及对象、标本来源、病理诊断、试剂及其来源、仪器、切片、方法、设立对照、结果判定、统计学分析、实验步骤、工作方案、经费预算、质量控制、科研假设及预期结果、参考文献等，最后写出论文。实验设计讲座1.设计性实验定义及开设目的所谓设计性实验是指学生根据给定的实验任务,自行设计实验方案、组织实验系统、独立进展操作并得出结果的实验, 旨在培养学生的创新意识和创新精神、提高学生分析问题和解决问题的能力。 2. 设计性实验的特点(1)实验技能的综合性 (

10、2)实验操作的独立性 (3)实验过程的研究性 3. 如何进展设计性实验图示(1) 选题：目前，由教师选本学期开设6个设计性实验：.证明氯丙嗪对体温的影响伴随环境温度而变.艳山的促胃肠动力作用.不同给药途径对药物作用的影响.乙醇的毒性研究与时辰关系失血性休克病理模型的复制高钾血症病理模型的复制(2) 查阅相关文献，总结文献资料查阅文献目的：了解前人工作，了解研究进展状况。文献类型：实验教材，工具书，国外期刊查阅方法：实验教材，药理学实验等，看目录期刊，查近10年的文献，一般用关键词查校园网中文电子期刊KI及英文EBSCO查阅简介：登陆校园网，点击图书馆阅读整理文献：总结研究进展状况，为自己设计路

11、线提供思路。(3) 根据实际，设计实验方案设计实验方案要求：方案必须切合实际，具有可操作性；尽量选择试剂易得，节省动物、操作简易的方案。科研设计的根本要素：受试对象：受试对象是指承受实验的动物或人，亦称实验对象，研究对象或观察对象。处理因素： 就是为了不同的研究目的，加给研究对象以理、化的或生物的各种条件被称为处理因素。 实验效应 ：处理因素作用于受试对象所显示出的结果被称为效应。科研设计的根本原则：随机化的原则 ：消除或减少组间的人为误差。 对照的原则：消除和减少实验误差。 重复的原则： 保证科研成果可靠性的重要措施 。(4) 制定实验实施方案按所设计的方案，制定实施细则列出所需动物、试剂，

12、实验仪器； 按照设计的需要，计算动物、试剂等使用量；(d) 制定自己的实验指导，如，试剂规格？动物种属？实验方法？分组？结果判断？数据处理。实验实施细则要到达进实验室后依靠它，就可顺利实验的地步。方案一般需经过教师认可。(5) 实验实施方案论证设计书、PPT报告采取课堂讨论的方式进展：1.述方案：每组派一名代表述本组的实验方案,注意突出自己方案的优势和创新点;2.讨论：大家对该组的实验方案进展分组讨论，指出该方案存在的问题和实施中可能遇到的困难，并尽可能提出自己的解决方法;3.总结:指导教师对述的方案和讨论的情况进展总结,并提出方案的修改意见;4.修改:每组根据讨论中存在的问题,修改自己的方案

13、,并经指导教师同意后,最终确定自己的实验方案。(6) 实施实验：根据自己的实验方案，进实验室实施实验。(7) 总结实验结果，写出报告。报告容应含有300字左右的文献总结及你选择设计方案的根据。组织对设计性实验结果进展交流。设计性实验交流报告的PPT：4. 本学期设计性实验要求时间 任务9.28实验设计概论选题和查阅文献师生讨论10.28上交设计书和PPT报告11.9开题报告11.30上交修改设计书，制定实验实施方案12.7实验设计验证12.20上交实验研究论文机能实验学实验设计工程申请书一、 立论依据及意义二、研究方案 三、所需的仪器、器械、药品试剂、动物等四、预期结果与结论五、参考文献：六、

14、教师评议实验论文报告要点实验报告应包括以下局部：1、研究背景及研究目的；2、实验设计； 3、 实验方法； 4、实验结果； 5、分析讨论； 6、结论； 7、参考文献 采用列表或绘图展示实验数据。 分析讨论应结合国外文献报道有关进展进展。 研究论文的书写一、题目题目应包括被试因素、受试对象、试验效应及变化特点等。力求准确概括论文的性质、容以及创新之处，关键词汇使用要恰当。题目字数一般为2030个字或100个英文印刷符号以。二、摘要与关键词摘要可置于论文的开场，构成研究论文的一局部。要求紧扣主题，观点鲜明，简单扼要，重点突出，充分表达本研究的创新之处，一般为100300字。摘要的写作多采用构造式，包

15、括目的objective或aim、方法methods、结果results与结论conclusions。关键词也称主题词或索引词，可以是单词或短语，列出关键词便于图书索引与读者检索。三、引言表达与主题相关的的一般知识开场，进入该主题特定领域研究现状，然后提出本论文要解决的问题。引言的字数为300600字，约占全文的1/10。引言不同于摘要，本文的结论不列在引言中。四、材料与方法1、受试对象：说明动物的来源、性别、体重、年龄、饲养条件、安康情况。2、试验材料：所用化学药品、实验仪器名称、来源、规格、批号等。3、被试因素：描述被试因素与受试对象的组合原则，对照设置、被试因素作用的方法、时间与强度等。

16、4、观察指标与实验步骤：说明观察指标的种类、特点、处理过程和测定方法等，并按实验过程和先后顺序逐一介绍。5、统计学数据处理：统计量的表示方法如平均值标准差；差异显著性检测方法及其评定标准。五、结果1、文字描述 2、以表格或图提供具体数据 表格的制作 一般采用三线表，即顶线、标目线和底线三条横线构成栏头、表身。一般行头标示组别，栏头标示反响指标。表格应有序号与表题。表底下方可加必要的注释。 图的绘制 一般以柱形图高度表达非连续性资料的大小，以线图、直方图或散点图表达连续性或计量资料的变化，以点图表示双变量之间的关系。六、讨论讨论是对实验结果进展论证、分析，是论文学术水平的反映。一般包括对引言中所提出的问题进展答复、论证与解释；并突出本项研究工作的创新点和客观评价研究方法或结果的局限性与不一致性。七、参考文献选择参考文献一般应遵循有效、易获得以及新而精的原则。设计性实验二教学容：设计性实验开题报告教学时数：7学时教学安排：1、实验设计概论和实验设计讲座后，全班学生按实验小组进展立题、查阅文献、设计实验方案。 2、4周后学生上交设计性实验申请书、实施方案和PPT报告。 3、指导教师审阅