大学生音乐课

1、1第一部分 乐理知识与音乐赏析1，声音：音高、力度、音色 2，演奏方式：人声和乐器 3，节奏：拍、节拍 4，记谱法：总谱、单声部记谱 5，旋律 6，和声 7，调：大小调 8，音乐织体9，曲式结构 10，音乐风格21，声音（三个要素）音高、力度、音色 3音高：声音的高低音高：指的是我们听到的某种声音的相对高低。乐音：具有固定音高的声音称为乐音。音程：任何两个音之间的“距离”称为音程。音域：人声、乐器4力度：（音乐）强与弱重音：力度上超过前后各个音，亦称重音。常见的术语：Pianissimo（PP）很弱Piano（P）弱Mezzo Piano（mp）中弱Mezzo Forte（mf）中强Forte

2、（f）强Fortissimo（ff）很强ppp / pppp（极弱） / / fff / ffff（极强）“”渐弱5音色：音响的品质 音色：听觉中的“视觉”感受；可用“明亮、黯淡、辉煌、圆润”表达。 一个旋律，可以用不同音色表示不同的新意。6范例 罗恩格林第三幕前奏曲1848（瓦格纳）1 000 A a 乐队全奏，很强（ff）。主旋律为小提琴及钹的敲击。2 024 b 铜管旋律，有节奏性的弦乐伴奏。 112 C 乐队全奏，主旋律为小提琴及钹的敲击。 3 123 B 弱（P）对比性的双簧管旋律，旋律由长笛重复，（单、小）。4 215 A a 乐队全奏，很强（ff）。主旋律为小提琴及钹的敲击。 2

3、25 b 铜管旋律，有节奏性的弦乐伴奏。 250 c 钹、弦乐引入铜管，ff。音乐变弱（渐弱）， 力度膨胀至非常强结束。72，演奏方式：人声和乐器人声及音域： 花腔女高音（c1 c3）女高音（c1 a2）女中音（g d2）男高音（C g1）男低音（G d1）童声（c1 e2）范例8乐器及音域笛子（a d3）二胡（d1 a3）范例古筝（D d3）钢琴（A1 c5）小提琴（g c4） -范例双簧管（b d3）93，节奏（几个要素）拍（子）、节拍、速度、（重音）切分10节奏的定义 节奏是时间中的音乐流动。（感受节奏，如“心跳、呼吸、散步、四季更替。”）它可以确定一首作品的时值（长度）的特定组合。范例

4、11拍子 时钟上的秒针，就是拍（子），它是指有规律的、重复的脉动。它的最大特点，即暗示“运动”（“流动”）。 它传达音乐的律动，有时拍点突出（如乐队中的低音鼓），能够明显听到；有时听不到，只能感觉到。 范例12节拍（小节） 在音乐中，强有力的拍点称为重拍，它比前后的拍点更加重点。 如此把一个强拍和一个弱拍、或把一个强拍和二个弱拍结合成有规律的组合，即称为节拍。 由固定数目拍子组合成的单位称为小节。节拍的类型：二拍子、三拍子、四拍子、五拍子十二拍子。13速度 音乐中，拍子的快慢，称为速度。 比较快的速度，通常和能量、动力和激情相联系；较慢的速度，通常和庄严、抒情、宁静相联系。（范例）常见的速度标记：广板、行板、中板、小快板、快板、急板。14切分（重音） 把原来强弱规律的节拍颠倒过来，即强拍变弱拍，弱拍变成强拍，所以亦称切分、及切分节奏。154,旋律（几个要素）动机、乐句、乐段、终止（不完全终止） 16旋律的定义 旋律的定义是由一连串单个音组合成的一个能被认识的整体。其中包括旋律的运动、方向和目的。名词解释动机表示旋律的运动，如阶进、跳进。 乐句表示旋律的方向，如声音的低、高。乐段表示旋律的目的，