12快乐人生：寻找快乐-课件

1、快乐人生目的：通过活动使学生感悟快乐的含义，用快乐的心态面对挑战，感受生活。赶快翻开心灵之窗，瞧一瞧吧！快乐人生人生可以获得很多快乐，这需要自己的努力与创造，可以自娱自乐，来自很多地方，你有神马快乐？四世同堂指祖孙四代共同生活，无一人离世。即曾祖、祖父、父亲、曾孙。 四世同堂在你们的眼里，什么叫做快乐，快乐像什么？发现快乐 观察快乐人生在世，会有许许多多的期盼、梦想然而，有许多的时候不会成为令人陶醉的现实。这时我们就应该淡泊地对待自己梦寐以求而终未得到的东西，更好地珍惜自己所能够拥有的，就会发现在自己的生活中，多了一份人生的快乐，少了一些心灵的重负。原来得到幸福快乐并不是很难，只要你善于去发现

2、。 快乐是什么？西方哲人伊壁鸠鲁将快乐看着是“幸福生活的起点和目标。他说：快乐就是善，并认为快乐包括友谊、自由、思想。而另一位西方哲学源头之一的亚里士多德那么认为，由德性勇敢、谦虚、进取、老实、节制等所带来的快乐就是幸福。中国古代的?说文?对“快的解释是：“快、喜也，从心。快乐，和由内心感觉不可别离。更高的快乐，我们叫它joy，更高的快乐,就是幸福。著名经济学家黄有光说：“幸福是指一个比较长的过程，是长期的快乐，但在给定的时间内，快乐和幸福的意思是一样的。 快乐的含义 快乐是个满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵，也是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵，更是让人为之痴迷且颠狂的妖魔幽灵。快乐幽灵并不神秘稀缺，

3、它们成群结队，无时无刻都在人间游荡，犹如雨后的阳光洒满大地。快乐就像一阵夏天的微风快乐就像一颗钻石快乐就像一颗童稚的心快乐就像一个清泉快乐就像一座山快乐就像一棵向日葵快乐就像一首诗能帮助别人，能自由自在，能不受父母的约束，每天都能开开心心的，有自己的空间，安静地看会书没有人打搅，和好朋友一起逛街，买到自己喜欢的东西，看自己喜欢的书，做自己喜欢做的事，轻松自由没有约束，没有压力，做完一件事很自豪，父母不要唠叨，提早完成任务，享受自己的劳动成果，人人都希望快乐，但许多人难得快乐，或与快乐无缘，这让我想起法国作家莫泊桑的小说?项链?里的主人公路瓦栽夫人，从朋友那里借来的一条钻石项链，为得只是能在舞会

4、上出尽风头，虚荣心得到满足，让自己在虚荣中得到快乐。没想到项链不幸丧失。为了归还这条所谓“昂贵的项链，丈夫不得不到处借债，夫妇俩不得不背着沉重的债务受了十年的艰难困苦的折磨。路瓦栽夫人不但没有得到快乐却为此付出了整整十年的青春时光，在重负中过早地失去了曾经美丽的容颜，付出了人生最惨痛的代价。 快乐文化历史的沿革中，无论每个人在追求什么，诸如财富和声望；无论人类在追求什么，诸如和平与自由；其终极的目的，都是幸福和快乐。或许这就是人类的天性。 快乐文化是社会政治与经济的展现 。 同娱乐文化一样，快乐文化是社会政治与经济的产物，它所表现出来的内涵总与社会、政治、经济密切相关。与企业文化一样，快乐文化

5、具有很强的表现力，它是政治家和经济形态的附属文化。 作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福?因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩，因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦.因为有了我，人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命应该敢于悦纳生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件，勇敢地面对人生中所发生的种种不如意事件。幸福快乐的生活从肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命开始。让我们一起行动起来 珍爱生命 创造快乐和幸福用一句话说：课后练习浩然箴言*给生命一个微笑。无论你是伫立在高高的顶峰，还是徘徊在失落的低谷。*生命并没有被分割成许多局部

6、。生命是洋溢的它不知道生与死的区别，不知道盛开和凋谢、不知道日出和日落的区别。它在两极之间运转。这些是两岸，河流只是在其间流动。如果我以一种带着面具的方式与他人相处，维持一种与内心体验不同的外表的东西，于人于己毫无帮助。让我们做一做小游戏吧！智慧乐园四世同堂有哪四代？叔叔舅舅曾祖祖父父亲曾孙恭喜你答错了返回恭喜你答对了返回这节课你学会了什么？拜拜 在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。 -巴尔扎克 只要脊梁不弯,就没有扛不起的山. -洪战辉 人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱! -徐悲鸿 困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强

7、。 在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。 - -巴尔扎克 只要脊梁不弯,就没有扛不起的山. -洪战辉 人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱! -徐悲鸿 困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。 作业：解决书上P8前两个问题、P9两个问题和P10的问题。1、纸的创造经历了哪些过程？ 2、我们在生活中，纸发挥着什么作用？3、在文字尚未出现之前，我们的祖先是怎样记录事件的呢？4、文字出现后，我们的祖先用什么来书写记录呢？5、了解学富五车含义。6、中国古代四大创造之一的造纸术，是怎样向世界传播的？谢谢大家结束语： 今天通过交流和展示，我们都了解了父母对自己的期望，认识了理想中的自己，设计了一个自己满意的形象。希望同学们都能够朝自己的理想前进，实现自己的理想，成为理想中的自己。相信不久的将来，我们一定会成为社会上最优秀的有用之才。认识自我：我能行！名人名言：天才出于勤奋。高尔基勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 达芬奇 世上无难事，只要肯攀登。毛泽东 什么是天才