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文档简介

1、17人教版课标本第二册课文授课人：黄秋霞年级：一年级段潭小学？17 小壁虎借尾巴壁姐哪蚊呢虎难河蛇借逃新苹果送给认字高手。快来摘吧！ 墙角挣断 难看尾巴蝇子房檐掌握转身拨水鲜花送给聪明的小朋友，快来摘吧！ 我知道：1、小壁虎爬到什么地方？2、它看见谁在干什么？3、小壁虎说了什么？4、对方是怎样回答的？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”摇 （ ）来（ ）去（ ）来（ ）去（ ）来（ ）去（ ）来（ ）去（ ）来（ ）去小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。想想飞飞跑跑走走跳跳我会填小壁虎爬呀

2、爬，爬到小河边。“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”“小鱼，你的尾巴借给我。”小鱼的尾巴作用第二步：说小壁虎借尾巴的过程 1、小壁虎爬到什么地方？2、它看见谁在干什么？3、小壁虎说了什么？4、对方是怎样回答的？ 学法提示：第一步：读文第三步：分角色有感情地朗读。 牛 蝇Shui甩（ ）来（ ）去甩甩牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。黄牛的尾巴作用不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。燕子的尾巴作用掌握方向燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？因为 ，所以 。小鱼要用尾巴拨水小壁虎没有借到尾巴老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，我知道小壁虎为什么没有借到尾

3、巴？小壁虎借不到尾巴心里难过小壁虎爬呀爬，爬回家里找妈妈。感受小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。心里高兴感受因为长出一条新尾巴“我长出一条新尾巴啦！”“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎的尾巴有什么特点？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。 兔子的尾巴帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而逃命。 动物尾巴的妙用小狗的尾巴表达喜怒哀乐的情感。 最有趣的是猴子的尾巴，是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴取食物。猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。 爬树时还可当降落伞呢。我是故事大王仿照课本，续编小壁虎借尾巴的故事。小壁虎爬呀爬，爬到 。 他看见 。小壁虎说:“ ，您把尾巴借给我行吗？ ” 说：“ 不行啊！我要用尾巴 。”一棵松树上小松鼠在树上摘松果小松鼠松鼠哥哥当降落伞呢作业 1、仿照课本，续编小壁虎

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