幼儿园集体教学活动的整合课件_第1页
幼儿园集体教学活动的整合课件_第2页
幼儿园集体教学活动的整合课件_第3页
幼儿园集体教学活动的整合课件_第4页
幼儿园集体教学活动的整合课件_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、整合de幼儿园集体教学活动何洁 2018课程理念：构建以整合开放、为特点的课程内容。同时，充分注意不同活动之间的相互作用与渗透，增强课程内容与生活的联系，充分利用信息技术和各种教育资源，从不同的角度运用多种方式和方法，发挥课程的整体效应，关注课程的动态生成。语言科学社会健康艺术运用指南于集体教学时应该避免的误区：1、机械地针对每一条目标及其表现设计集体教学活动。2、刻板地从目标及表现中寻找“内容”。3、简单分领域进行集体教学。4、机械表面地组织综合活动。幼儿生活中的世界是以“自然事物”为本位的，而不是以抽象出来的“学科领域知识”为本位的他们需要的是对事物有一个较为整体、较为全面、较为生活化的认

2、识课程整合本身不是目的，而是达到“促进幼儿身心全面和谐发展”的教育目的的“方法”指南P279-281贴近真实生活（营养点菜）符合年龄特点（无科无意识无束缚）便于迁移运用（黄金分割）领域板块形式预设与生成资源整合些什么？自然适时适度多维的视角分析、思考多元的目标预设、评价 多样的形式组织、实施主题背景下，安排各个领域的学习活动一个集体教学活动中，涉及各个领域的内容有效的学习有价值的学习内容学习内容的价值并不是单一的健康良好进餐习惯科学认识常见蔬菜 局部与整体的关系健康良好进餐习惯科学认识常见蔬菜 局部与整体的关系艺术绘画表达表现语言清楚介绍美食健康良好进餐习惯科学认识常见蔬菜 局部与整体的关系艺

3、术绘画表达表现语言清楚介绍美食社会感受劳动辛苦 萌发关爱情感有效的学习有价值的学习内容 主题核心经验的体现 幼儿各领域发展的关联 前后学习之间的关系主题核心经验的体现活动的核心幼儿各领域发展的关联目标的确定前后学习之间的关系重难点把握哪个年龄段？哪个主题背景？哪些价值？目标：1、根据任务提示，寻找、观察、记录、比较相应商品的价格。2、与同伴合作，在社会实践活动中，共同解决问题，体验乐趣。目标，活动的主旨；但，并不是评价幼儿发展的唯一指标。突显目标&兼顾全面发展直接经验&间接经验集体交流&个体思考有效&有趣动静交替劳逸结合张弛有度多样的形式组织、实施 微报告一寸虫 欣赏故事 理解表达语 言 感知单位长度 尝试测量科 学 独特的价值 乐观的态度社 会多维的视角让活动的整合有了可能多元的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论