幼儿园与家长开展《亲子教育》培训课件PPT

1、亲子教育 经常为别人鼓掌的人 也会得到更多人给的掌声！ 人们不一定会喜欢一个自己欣赏的人 但是你一定会喜欢一个欣赏你的人！无法与孩子良好的沟通孩子没有自信孩子目标高，有计划、有想法，却没有行动力兴趣广泛，没有主次之分青春期孩子如何交朋友撒谎如何陪伴、辅导孩子学习认为自己长大了，总想脱离家长的控制和管制范围上网严重虽然自己意识到了，但基础太差，自己不知道该怎么办写作业拖拉（孩子常见的问题）1人是环境的产物 （家庭教育决定孩子的命运）2孩子是果 家长是因3孩子的问题100%是家长的问题孩子的命运掌握在父母的手里三种家长1既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2既不重视又不懂得教育的家庭，孩子

2、也随机成才；3重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。当前中国的学校教育是全世界最好的教育,也是中国历史上最好的教育,中国的基础教育也是全世界最好的，老师是中国腾飞的第一功臣! 当前重要的不是教育孩子,而是教育家长中国的家庭教育不是0而是负数,不是不给孩子教育,而是给孩子坏的家庭教育 家庭教育是主导,学校只是知识的教育,学生品德 的好坏不能怪学校,家长才是品格的缔造者家庭是成人的 学校是育才的 社会是练能的 一个孩子十八岁前的见闻经历，决定他成年之后的行为方式。（联想出你认为优秀的孩子）他们的父母是什么样？ 刘亦婷 韩寒 丁俊晖 别人家的孩子（成功家长的特质） 周婷婷的父亲, 卡尔威特的父母,

3、于丹的父母, 钱学森的父母, 乔布斯的父母4乐观是工作顺利的条件 (运动可以增进人体健康和乐观情绪)（乐观 ，是一种最为积极的性格）1乐观是心胸豁达的表现 ，心胸豁达的人是真正的强者，乐观是他们的积极心态。乐观者能应付生活险境，掌握自己的命运。2乐观是生理健康的法宝3乐观是人际交往的基础努力竭尽全力做好自己的工作。坚强 用正确的思维方式思考问题,用哲学的、辨证的视觉角度，来看待当下的困难。 不抱怨抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因 是对比，人有个心理特征：喜欢羡慕比自己境遇好的人或事。不抱怨 = 积极地思维+管住嘴仔细想想您到底要一个怎样的孩子？A:男生： 18岁考入北京大学物理系，本科毕业后

4、进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生，28岁通过答辩获得博士学位。B、男生： 农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，还被评为三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入名牌大学攻读生物技术专业。C、女生： 七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中，担任班长一直到高中毕业，曾获高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同学老师关系融洽，后考入澳门科技大学。D、男生： 初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时，七门功课不及格，从学校退学E、男生： 四岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授；8岁学习书法，师从清华大学著

5、名导师，获奖无数；10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国 A 卢刚 B 马加爵 C 本省的案例 D 韩寒 E 李天一 （有三件事略感汗颜）1近代史300400年来，所有工业革命带来的科技发明（飞机，轮船，汽车，电灯，电话，电脑，手机，手表，手枪等等）没有一个是中国人发明的；2中小学课本中的公式定理（牛顿，瓦特，焦尔） 无中国人名命名的；3诺贝尔奖一百年来无国人获奖。（截止莫言）反思：1贡献中国近代对人类社会的贡献在哪里？2创造中国人的创造性，创造力哪里去了？中国学生的创新意识是如何培养的？4钱学森之问 我们的学校为什么培养不出创新人才？”（世界名校校长是如何回答 “钱学森之问”）、美国耶鲁

6、大学校长莱文:中国大学缺评判性思维的培养。、牛津大学校长密尔顿： 中国需要敢挑战权威的学生。 （如何实现我们的心愿）（父母教育状况问卷）1当众批评孩子2很少去表扬孩子3常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子4经常用自己年轻时的经历教育孩子5总对孩子说自己的付出全是为了他（她）6把教育孩子的希望寄托在学校和家教上7常以自己的标准给孩子定目标8把物质刺激当成激励孩子的重要方法9对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣10对孩子的事情什么都想知道11、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子12、经常斥责孩子 的缺点13、在教育孩子方面夫妻意见不统一14、常在孩子面前吵架15、家长自己没有明确的生活目标16、您的情绪跟着

7、孩子的分数走17、认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习18、认为孩子能听懂您讲的道理，却故意不去做19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响20、认为孩子学习成绩与自己的文化水平有必然联系21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子22、相信各种速成班23、认为孩子学习必须有人看着是正常的24、教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎25、认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲26、限制孩子玩，自己却经常出去玩27、当孩子不听话时，常打骂孩子28、常在孩子面前评说别人长短29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正30、常说：“你怎么这么笨”31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较32、您认为学习必须刻苦才能

8、学好33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你”34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度35、认为孩子将来的命运是他自己造成的36、认为人的性格是不可改变的37、认为成年人是不可改变的38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团团转培养优秀孩子的九大智慧陪伴 赞赏 鼓励 确认 沟通 理解 宽容 批评 制定规则 榜样 独生子女很孤独！ 陪伴我很 孤独童年时期的孩子什么最重要 1、建立安全感 安全感是奠定孩子良好性格的基础 哪些行为会破坏安全感：夫妻吵架、打架， 常年不在家， 对孩子的指责 打骂 如

9、何建立：个体的安全感是这样产生的：父母（尤其母亲）是儿童成长过程中重要的客体，在孩子幼小的时候，如果能够给 予孩子足够的，持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、合理的爱，孩子就会体验到安全感，并延伸出对于他人及世界的信任，并且感觉到自尊、自信以及对现实和未来的确定感和可控制感。 我们经常把孩子“寄存”了留守儿童，是近年来中国青少年教育问题的新问题。由于社会节奏的加快，城市里也出现了大量的城市留守儿童（常年由爷爷奶奶看管）。留守儿童一旦脱离学校管束，流入社会，游离于家庭、社会、学校三不管地带。在调查的2418名少年犯中，有24%的儿童长期和父母生活不在一起 孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴望。

10、 “儿童心愿调查”显示，很多在成人看来很小的事情，在孩子眼中却十分重要，比如：“我希望吃一顿全家餐，因为我的爸爸经常在外面有应酬，有很久没回家吃饭了。”“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸却在新加坡，一个月才回来一次，我很想他。”4岁的小芳曾对老师说：“我要和妈妈一块玩玩具，但她总是电话打个不停。”10岁的小胖说：“我的爸爸总是工作，不工作的时候也想着工作，从来也不和我玩。”10岁的小东说：“我对爸爸妈妈说话时，他们根本就不注意听，有时候我说了半天，他们才说：你刚才说什么？这让我非常气愤。”9岁的小朋说：“我爸爸出差的时候一打电话就问我、关心我，但是他在

11、家从不关心我，还经常骂我，我希望爸爸经常出差。” 陪伴的重要性： 能给孩子带来安全感， 消除恐惧感。 家长只有跟孩子在一起，才有机会表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、表扬等这些精神的养分，并能给孩子做榜样示范。 如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。 而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习等活动，甚至会引发极端行为。陪伴的多种方式： 电话 短信 视频 QQ 写信请父母尽可能多地 陪伴孩子先修炉子再烫手！约定规则（描述性赞赏） 真实可信！具体化

12、请教求助采访 请教最能帮助对方增强 自我价值感！多样化鼓励 学会发掘 高于发现无中生有 小题大作 表扬是什么时候用的？ 做对事一定要赞许 鼓励是什么时候用的？做错事一定要鼓励沟 通 的 艺 术 沟通从提问中开始，在聆听中靠近 听比说更重要沟通，内容排其次，态度排第一 控制情绪，调整风水 人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座“语桥” 人性的弱点喜欢批评别人，却不喜欢被批评 喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人 因此，造成了人与人之间的距离 把亲切的眼神带给对方，冷漠就消失了 用我们的耳朵多倾听，争辩就没有了 沟通态度永远是第一位的 懂得时常微笑的人 懂得幽自己一默的人情商高的人 情商才是幸福生活的保障太阳

13、底下没有不能沟通的事请永远记住沟通魔咒： 无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时我也希望将我的观点与你交换。故事：聆听主持人：小朋友，你长大了做什么？小朋友：飞机驾驶员主持人：那如果飞机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一 个降落伞， 你会怎么办？小朋友：让旅客系好安全带，我先背着降落伞跳下去观众哄堂大笑节目后，小孩一直伤心地哭个不停。好心人过来说：“没关系，你还小”孩子呜咽地说：“我本来是想先跳下去，去取油，再回来救 大家，可你们” 请不要随意打断别人的谈话宽容 恕己之心待人！允许孩子跌跤！宽容不是退让，是进攻！不是舍，是得！宽容才是大智慧爱 精

14、神的 无条件的 对方感受到的爱的真谛哪些东西不是爱却被我们以为是爱1、打骂 2、代替 3、对比4、强迫 5、干预 6、溺爱7、监视 8、批评 9、指责10、包办 11、控制 12、奴役教育具有缓发性时间的持续是关键父母一定要有耐心 信心 恒心学无止境，知行合一学无止境，知行合一 给孩子种下一个观念，会激发孩子一种行为；持续一种行为，会养成一种习惯；延续一种习惯，会形成一种性格，一种性格就决定一种命运备用图标模板备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。标题备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。标题备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。标

15、题点击输入相关文字标题：备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。点击输入相关文字标题：添加文本标题：添加文本标题：添加文本标题：添加文本标题：点击输入相关文字标题：标题备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。点击输入相关文字标题：备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。方案一备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。方案二备用图标模板可根据需要选用，也可以一键删除。方案四您的内容打在阿这里，或者通过复制您的文本,您