2022年人教版语文八上综合性学习《让世界充满爱》教案

1、名师精编 优秀教案语文综合性学习让世界充满爱一、活动目标：1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心；2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；3、培养学生的口语交际能力；4、培养学生写作记叙文的能力。二、活动思路及准备：本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6 个小组三个大组， 活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进 行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。(一)学生分组及活动准备：第一组活动主题： “ 让家庭充满爱”活动准备：1、了解你的家庭成员，深入了解他们的思想、内心；2、想一

2、想：他们有什么地方最值得你去热爱或关爱。以前你是怎么做的？今后准备怎么做？3、写一写： 给你家里的一位成员写一封信，主题为 “ ， 我爱你” （补上爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹），要求用具体的事例，写出真情实感。也可拟题为“ ，我想 对你说”第二组活动主题： “ 让校园充满爱”活动准备：1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。他们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，出清单（分类） ；或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。3、小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人

3、一组也行。4、活动收获小记（人人动笔，交小组长）第三组活动主题： “ 让社会充满爱”活动准备：1、放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察他们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。有条件的到乡福利院参观。2、关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下 来。讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。名师精编 优秀教案以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。( 二) 教师准备：1、指导组长组织成员；2、搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、； 3 、“ 爱” 的歌曲汇编。( 三) 活动指导 根据周末学生分组活动的情况

4、，进行指导：1、进一步明确任务：2、根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：三、活动步骤： ( 一) 、导入：课前播放让世界充满啊讲寓言故事天堂与地狱，你知道这是为什么吗？（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、 ）( 二) 、活动内容：1“ 爱” 的格言、诗句大比拼：看谁说得多 ( 小组竞赛 ) 2、小组成果展示：第一组 “ 让家庭充满爱”( 导) 热爱他人要从热爱父母做起，父母是我们生活和学习的最直接的依赖者；热爱他人 因为每个小家是构成社会大家庭的必要的元素。我们要体谅父母的 要从热爱自己的家做起，辛苦、关心父母的健康、 分担父母的忧愁， 我们要关心家庭中的每一个

5、成员，热爱关心他们，进而关心、热爱他人、社会。生活中的你做得怎样？通过这次活动你的思想有什么变化？下面，请第一组组长上台：（1）组长首先发言，介绍本组活动的主题，参与人员及分工情况、活动情况。（2）组长选派成员上台汇报活动成果：念书信作文（口头） “ 我的家庭充满爱”谈活动收获、心得 第二组“ 让校园充满爱”( 导) 我们除了拥有一个温馨的小家，同时， 还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第二组组长上台：（1）组长介绍本组活动情况；（2）选派代表发言：关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；名师精编 优秀教案活动收获。（3）教师补充：在学

6、校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年级欺负低年级，敲诈同学等。 你是怎么看待这个问题的？请你谈谈想法及对策。第三组“ 让社会充满爱”( 导) 下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角， 看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的 看看他们的外表怎样，做什么事？下面，有请组长：（1）组长介绍本组活动情况；（2）代表发言：观察日记展示；具体方案解说。爱需要懂得感恩：播放感恩的心3、“ 爱心” 讨论 ：我们学过的第二个单元，讲的都是人与人之间的爱，其实爱的含义是很丰富的。关心长妈妈对鲁迅的爱 同情杨锋对老王的爱 尊重信

7、客对老信客的爱 宽容信客对同乡的爱 帮助、回报、感激 学生联系生活体验举例子，分解“ 爱” 的含义。也不要对他们摆出一副居高临下 教师：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的！ 只要人人都拥有这样 的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。4、在爱的歌曲爱的奉献中结束活动。5、布置作文练习 ：以“ 爱” 为话题，自拟标题作文。四、教学反思：本次活动时间长，学生参与面广，活动范围从家庭到学校到社会，活动内容丰富， 收到 了较好的效果。通过活动，本人深切感受到要组织好综合性学习，必须做到以下几点：一、保证时间 。本次综合性学习历

8、时一个月，虽然课堂上集中的时间并不多，但课余所 用的时间是很多的 : 与家庭成员交心谈心需要时间，上网查找资料需要时间，翻阅报纸寻找 这次活动就会流以形 帮助对象需要时间，采取行动帮助同学更需要时间 没有时间保证，式，收不到实效，学生作文成为无源之水无本之木，无病呻吟的作文将难以避免。二、以学生为主。 充分发挥学生的主观能动性，尊重他们在学习中的主体地位，由他们根据自己的兴趣爱好和特长来组合、名师精编优秀教案所以做起来就比较主选择活动内容， 是他们兴致所至，动、卖劲、投入。三、教师始终牢记自己的职责：活动的参与者和指导者。一方面，在学生活动的同时，也积极地为开展活动搜集素材查找资料，做好补充活

9、动内容的准备；另一方面， 时刻关注学生活动的动态， 若有的小组在活动中受阻出现懈怠情绪，则及时想办法帮他们克服困难，使他们保持活动的积极性。四、将语文活动生活化。以本次活动为例，虽然只是一次语文活动，但必须把它当成一次爱心活动来开展，若仅仅只为学语文而活动，这次活动将是一次失败的活动。只有用心投入，用心感受他人的关爱，用心去关爱他人，这样，先学会做个好人、有爱心的人，才能做个会学习的人、 有学问的人， 而且只有这样， 才能体会到本次活动的真谛，有了真情实感，才写得出精彩的文章、打动人的文章。五、评价“ 肯定” 化。对学生的评价会直接影响他们的学习兴趣，对他们的评价应该是全面的、客观的，重点看参与的过程，各小组之间的不平衡是正常的，每个小组都有自己的