2022年人教版高中化学必修一.《物质的分类》教案

1、名师精编 优秀教案【新编精品】人教化学必修一 2.1 物质的分类教案（第 1 课时）【学习目标】1.知识与技能：( 交叉分类法、树状分类法) 根据物质的组成和性质对物质进行学会用简单的分类法分类；知道分散系、液体分散系的分类，知道胶体主 要性质及其应用；培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。3. 情感、态度与价值观：认识分类的科学方法对化学科学研究和化学学习的重要性；通过简单的分类法的学习，进一步体验到掌握方法的重要性，进而提高学习化学的兴趣。【学法指导 】课前实地观察，课堂上相互交流、讨论、进行实验探究。师 中起到引导、点拨的作用，学生在学习过程中通过比较、学方法。生互动，教师在

2、学习过程 类比、自主探究学会分类的科 21 物质的分类 ( 第 1 课时 ) 【温故知新】1.( 自学、讨论 ) 什么是酸？酸的通性有哪些( 能写方程式的，写出相应的方程式) ？名师精编 优秀教案【课堂生成】2.( 自学、讨论 ) 什么是碱？碱的通性有哪些( 能写方程式的，写出相应的方程式) ？【课堂生成】【课堂研讨】1.( 自学、思考 ) 分类对生产生活以及学习有什么意义？你能对你学过的化学物质和化学反应进行分类吗？请举出一些应用分类法的例子，分类的目的和意义是什么？分类法是把某些特征相似的物体及反应归类到一起。们做到举一反三，不同种类型事物的差异有助于我们同种类型事物的相似性可以帮助我 做

3、到由此及彼。分类是一种简单易行的科学方法， 也是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。【课堂生成】名师精编 优秀教案2. ( 自学、思考 ) 请把常见的物质按树状分类法进行分类。请举例说明为什么要采用交叉分类法？书写钙、碳及其化合物相互转化的方程式，结合树状分类法，你发现了什么样的规律？能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？【课堂生成】氧化物的分类 按照组成：金属氧化物、非金属氧化物 按照性质：酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、不成盐氧化物、复杂氧化物金属氧化物不一定

4、是碱性氧化物，有可能是酸性氧化物(Mn2O7)、两性氧化物 (Al2O3) 、复杂氧化物 (Fe 3O4、Na2O2) 碱性氧化物一定是金属氧化物 非金属氧化物不一定是酸性氧化物，有可能是不成盐氧化物 (CO、NO) 酸性氧化物不一定是非金属氧化物，也可能是金属氧化物 (Mn2O7) 3. ( 自学、思考 ) 什么是分散系？什么是分散质？什么是分散剂？什么是胶体？把分散系分为胶体、 浊液与溶液的分类标准是什么？把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得的体系。被分散的物质为分 散质，起容纳分散质作用的物质为分散剂。按照分散 质或分散剂的聚集状态（气、液、固）分：有 9 种名师精编 优

5、秀教案按照分散质的直径大小分：溶液、胶体、浊液【课 堂生成】胶体具有一定的介稳性【巩固练习】1. 把以下物质分类H2，CaO，Ba(OH)2， Fe2O3，Al ，浑浊的河水， CH3CH2OH，NH3H2O，Ar，NaHSO 4，Cu(OH)2，HCl，HNO 3， H2SO4，CO 2，H3PO4，NaOH， CuSO4，Cu2(OH)2CO3， NaHCO 3，空气，盐酸，CO，CH4，H2CO3，MgCl2，MgSO2.属于单质的是：；属于金属单质的是：；属于非金属单质的是：；属于有机化合物的是：；属于氧化物：属于酸：；属于碱：； 属 于 盐 ：； 属 于 混 合物：。把以下的物质和分类用短线连起来3.物质分类BaSO4可溶NaOH 难溶Na2SO4盐Mg(OH)2碱下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是4.A. 氧化钙，洁净的雨水 B.氢氧化钾，含铜80的氧化铜样品C.澄清的石灰水，粗盐 D.红磷，空气判断下列各种说法是否正确？为什么？非金属氧化物都是酸性氧化物。碱性氧化物一定是金属氧化物，金属氧化物一定是碱性氧化物。氧化铁不是