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文档简介

1、情景导入第七课 积极奉献社会第一课时 关爱他人关爱：就是关心爱护。新课教学你说我说：我得到的关爱在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。我们得到的关爱：关爱无时不在、无处不在关爱他人的作用（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。在人际关系中，关爱起到了怎样的作用？她叫王侠，是阜阳市颍泉区一名乡村女教师，2017年被评为安徽省师德模范。她在学习和生活上不知多少次帮助留守儿童和孤儿。她给他们买学习用品、买衣服和鞋，孩子们满含热泪抱住她说：“妈妈！老师，你是我们的妈妈！”她为了让他们不再孤独，组建了一支以留守

2、儿童和孤儿为主的小学生足球队，并数次到省内外参加比赛，均获得较好成绩。而她也被孩子们亲切地称为“足球妈妈”。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 他是烟台市的一位普普通通的环卫工人。一次，他捡到钱包后怕失主着急，在雨中苦等2小时，失主赶到后，他看到这位女大学生还淋着雨，于是撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。 此刻，你有怎样的感受？如果让你对这位环卫工说几句话，你会说什么？（3）关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。 他叫小李，被誉为“南瓜大王”。他培育的南瓜个头大、品质优。为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，他将优质的南瓜种子分给邻居们种

3、植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？1、关爱他人，要心怀善意。2、关爱他人，要尽己所能。3、关爱他人，要讲究策略。关爱他人也要讲究艺术。 主要是没有尊重被关爱者的隐私和自尊，使被关爱者的自尊心受到了伤害。上述两幅漫画共同说明了什么问题？为什么会出现这种情况？如何关爱他人？故事明理关爱讲策略之一 2016年3月起，南京理工大学启动暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 “暖心饭卡”项目“暖”在哪里？帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。故事明理关爱讲策略之二思考：你认为接下来老师会对小明说什么？面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺

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