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文档简介

1、2、你们中间有谁知道爸爸妈妈生日的请举手？向爸爸妈妈祝贺生日的请举手？ 1、爸爸妈妈知道你们的生日是哪一天吗？生日那天爸爸妈妈给你们祝贺吗?17、可 贵 的 沉 默 课件制作：小学语文新课标人教版第六册 二0一四年三月二十七日 教室里为什么这么热闹：孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一读。 他们骄傲 地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 理解感悟：感受到父母对自己的爱。 前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福孩子们为什么沉默了? 请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。 “向爸

2、爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(j)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 *“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？犯了错误为什么还说他们可爱？此时此刻,孩子们在想些什么? 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（p）了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色中。与之前的热闹有什么不同？热闹之前：热闹之后：感受到父母对自己的爱；懂得回报父母的爱，这也是课文里所说的“极为珍贵的东西”。 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 回报父母的爱来自儿女的关爱感到无比欣慰 父母的爱是我们一生最宝贵的财富。爱是永恒的，爱也是相互的，父母爱自己的孩子，孩子也应该爱自己的父母。希望孩子们都能用自己的行动来回报父母，那样你会发现自己更快乐！孩子们，学到这里，我再次想问你们回报过父母的爱吗？那么你们准备怎样做？请同学们说说你们的想法。每年六月的第三个星期天每年

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