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文档简介

1、说课教师：李冬梅美丽的小路教学目标 1. 指导学生认识“先、鹿”等 14 个生字，会写“先、干”等 6 个字。2指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3培养学生具有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点： 指导学生识字， 有感情地朗读课文。教学难点： 引导学生理解课文的第八自然段。教法与学法： 情景教学和朗读教学 朗读感悟教学预设：一、创设情境，导入新课。二、初读课文，自主识字 。三、再读课文，感知内容 。四、指导写字 。五、学生作业展示 。 美丽的小路脑袋奇怪干干净净鼻子推车五颜六色花花绿绿堆积不久 堆积 奇怪 推车鼻子 一辆 干净 赶来 先生 脑袋 慢慢地

2、Xin shengjb zino daiguitugnjign jnglingmnmnde 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。我会说： ( )的鹅卵石 ( )的鲜花 ( )的( ) 兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！” 鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！” 可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的小路不见了。 兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？” 鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？” 鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？” 鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？” 他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“我明白了！这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！” 美丽的小

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